小班健康教案：伙伴連_第1頁
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文檔簡介

1、小班健康：伙伴連（一）活動目標：1嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。2和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調(diào)行動。（二）教學重難點：1教學重點：嘗試用報紙把兩個朋友連在一起，協(xié)調(diào)的走不把報紙撕壞。2教學難點：兩人能和諧的喊口令行動時盡量協(xié)調(diào)行動（三）活動準備：1.數(shù)量充足的廢舊報紙并挖洞。2室外較寬敞的場地。（四）活動過程：1找個好朋友（1）師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友?。浚ㄊ牵┠俏覀冞叧覀€朋友啊，邊找到自己的好朋友，好不好？（好）2）師：你們都找到自己的好朋友了嗎？（ 3） 師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。好朋友在一起，開不開心??？師：那想不想好朋友在一起不分開?。坷蠋熯@里啊有一種特別的方

2、法，它能讓兩個好朋友不分開，象一個人一樣。2好朋友不分開（ 1）師：（出示制作的“伙伴連”）看看老師手里拿的是什么東西啊？（報紙）恩，這報紙有什么不一樣的呢？（有兩個洞）我請一個小朋友和老師一起來做個游戲，和老師連在一起。（ 2）師：有沒有看清楚啊，那老師要請一對好朋友來試一試老師做的設計。把一條腿或一只手伸進洞里，這樣兩個好朋友是不是就連在一起了。師：現(xiàn)在請每對好朋友都拿一張報紙試一試，看看能不能連在一起。提醒幼兒在鉆的時候要注意動作幅度小一點，不把報紙撕壞。（ 3）教師仔細觀察，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。3好朋友一起走（ 1）師：我們兩個小朋友啊，剛剛在一起不動，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動起來，兩個人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢？（讓幼兒討論回答）（ 2）師：如果我們喊口令，兩個人一起喊“一二一”，一起走，會怎么樣？我們試試看。（表揚配合默契的幼兒）師：（請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走）我們來比賽，看哪對好朋友配合的最好。請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走，一起取球回來者為勝利。4放松活動：全體幼兒連成伙伴連老師當毛毛蟲頭，幼兒當毛毛蟲身體，用伙伴連連

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