小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改ThefourthgradeChinese:Volume1教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本教案資料適用于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)

2、十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。2 .了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。3 .感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。4 .能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來(lái)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)一、談話引入發(fā)散思維1 .當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候，學(xué)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。2 .你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)方便？3 .根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)，由示課題。二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo)1 .理解詞語(yǔ)：ExcellentTeachingDesign呼風(fēng)喚雨“世紀(jì)"，是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？2 .分組討論：區(qū)別發(fā)現(xiàn)”與發(fā)明”，舉例說(shuō)明，哪些是發(fā)現(xiàn)

3、”哪些發(fā)明”。3 .自主學(xué)習(xí)生字：你用什么方法讀準(zhǔn)賴、耕、潛、舶、哲寫字的時(shí)候，注意賴、耕、幻、核”的筆畫。4 .檢查自學(xué)情況:抽生認(rèn)讀，開(kāi)火車組詞。5 .熟讀課文，勾由不懂的詞句。第二課時(shí)一、細(xì)讀課文理解內(nèi)容1 .全文圍繞哪一段來(lái)寫的，勾由中心段（第一段）齊讀。2 .抽生讀第2自然段，找由關(guān)健詞，師板書：人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨3 .自讀第3段，回憶歷史，千里眼”順風(fēng)耳”指什么？說(shuō)明什么？師板書：過(guò)去用千里眼順風(fēng)耳寄托愿望4 .理解忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”（說(shuō)明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之神奇、之美好）。5 .默讀第4段，勾畫由現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生歸納、師板書：ExcellentTeachingDesign登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘電視電話因特網(wǎng)飛機(jī)火車遠(yuǎn)洋船6 .齊讀第5段，師總結(jié)板書：回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話美化生活展望未來(lái)科技創(chuàng)造奇跡改善生活二、聯(lián)系實(shí)際討論感受設(shè)問(wèn)：1.想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？7 .科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些舒適和方便？8 .人們的精神生活，物質(zhì)生活有哪些改善？三、暢談收獲總結(jié)提高總結(jié)：1.齊讀全文，感受呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”9 .通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？10 20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，二十一世紀(jì)屬于我們，同學(xué)們,你們將怎樣暢想未來(lái)？四、布置作業(yè)：（選做）1 .練筆：未來(lái)的2 .繪畫：科幻畫3 .辦小報(bào)：科技之光Foon