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文檔簡介
1、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)試題一、填空題:(每空1分,共45分)1、品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以()為基礎(chǔ),以()為核心、促進(jìn)()的綜合課程。2、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)()()()。3、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路是(),(),(),()。4、品德與社會引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到三個方面的目標(biāo)即()()()。5、品德與社會課程以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),以()目標(biāo),以()為基礎(chǔ),注重學(xué)生在()的過程中,初步掌握認(rèn)識社會事物和現(xiàn)象的方法,提高()能力,發(fā)展學(xué)生主動適應(yīng)社會、積極參與社會的能力。6、品德與社會課以兒童的()為基礎(chǔ)。家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)(社區(qū))、祖國、世界是他們生活的不同領(lǐng)
2、域:()、()、()等是存在于這些領(lǐng)域中的幾個重要因素。兒童品德與社會性發(fā)展是在逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域中,通過與各種社會要素的交互作用而實(shí)現(xiàn)的。7、品德與社會課程目標(biāo)的三個方面是:()、()、8、 品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生()形成和()發(fā)展,為學(xué)生()、()、(),成為具有()、()、良好的行為習(xí)慣和()的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。9、 品德與社會課程評價(jià)方式采用()()的評價(jià),老師可根據(jù)具體情況,選用或綜合運(yùn)用()()()與()等方式進(jìn)行評價(jià)。10、品德與社會課程評價(jià)方法有()()()()()。二、判斷題(共10分,每小題2分)1、品德課程的評價(jià)是教師和兒童共同合作進(jìn)行有意義的建構(gòu)過程,兒童是
3、評價(jià)的對象,也是評價(jià)的主體,強(qiáng)調(diào)兒童的自評、互評等方式和家長以及其它有關(guān)人員的參與。()2、“品德與生活”課程的評價(jià)應(yīng)全部量化。()3、課程以兒童直接參與豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式,強(qiáng)調(diào)遇教育于活動之中。()4、品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。()5、品德與社會評價(jià)的根本目的在于對學(xué)生品德與社會性發(fā)展水平做出終結(jié)性的評價(jià),利用評價(jià)結(jié)果對兒童進(jìn)行比較與分等。()三、簡答題:(共24分)1、小學(xué)品德與社會課程基本理念是什么?(6分)2、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)是什么(6分)3、品德與社會的教學(xué)建議包括哪五個方面(10分
4、)4、品德課程在實(shí)施過程中存在的誤區(qū)有哪些(8分)一1、學(xué)生生活、螺旋上升、學(xué)生社會性發(fā)展2、綜合性、實(shí)踐性、開放性3、一條主線、點(diǎn)面結(jié)合、綜合交叉、學(xué)生良好品德形成4、情感態(tài)度價(jià)值觀、能力與方法、知識5、滿足學(xué)生的身心需要、社會關(guān)系、主動學(xué)習(xí)6、道德判斷和行為選擇、社會環(huán)境、社會生活、社會活動、學(xué)生社會生活7、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識8、個性品質(zhì)、社會性、認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會、愛心、責(zé)任心、良好品德9、多主體、開放性、學(xué)生相互評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、教師評價(jià)家長、社會參與評價(jià)10、教師觀察記錄、描述性評價(jià)、學(xué)生互評、作品評價(jià)、個案分析二、判斷題1、,2、X3、,4、,5、X三、簡答1、答:(1)幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人是課程的核心。(2)學(xué)生的生活及其社會化需求是課程的基礎(chǔ)。(3)提高德育的時(shí)效性社課程的追求。2、答:(1)綜合性(2)實(shí)踐性(3)開放性3、答:(一)全面把握課程目標(biāo)(二)豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)(四)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容(五)拓展教學(xué)空間4、答:(一)老師把品德課上成講授課、吞圖說話課、手工課、表演課、自由游戲課等。(二)
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