幼兒園大班音樂：小螞蟻躲雨

1、幼兒園音樂標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園大班音樂：小螞蟻躲雨教學(xué)實(shí)錄Lear ning music can cultivate sen time nt, improve artistic accomplishme nt, makepeople happy, and make life colorful.學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 - 一幼兒園大班音樂：小螞蟻躲雨教學(xué)實(shí)錄教材簡(jiǎn)介 : 學(xué)習(xí)音樂可以陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，讓人心情愉悅，讓生活變得豐富多彩, 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班怦樂科目，教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容

2、易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后 可以打印或 者用于電子教學(xué)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。2、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。3、引導(dǎo)幼兒有情感的歌唱，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。2、桌面教具：一群小螞蟻、兩個(gè)蘑菇。3、錄音機(jī)、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶?！净顒?dòng)過程】 一、開始局部：帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題、根本局部：1、創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。幼兒園教案(1) 教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，( 伴磁帶屮的 雨聲) ，突然天上怎樣？(2) 這可怎么辦？ (操作蘑菇 )兩個(gè)小蘑菇， 呼喚小螞蟻， “快 快

3、快，到我傘下避一避。(3) 天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲“謝謝你。出示 小 蘑菇說聲“不客氣。(4) 教師唱：你幫我，我?guī)湍?，世界最美麗?、 小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什么事？當(dāng)別人遇到困難 時(shí) , 你會(huì)怎么樣？3、教幼兒做發(fā)聲練習(xí)。4、教師完整范唱。5、教幼兒學(xué)唱新歌。(1)幼兒聽老師彈琴一次(2)完整教幼兒演唱歌曲(3) 老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱(4) 集體一起演唱。教案文本丨 Music Lesson Plans幼兒園教案6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。1) 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作。準(zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。第一段 (1) - (11)小節(jié)，小螞蟻?zhàn)霭崾澄锏膭?dòng)作。第二段 (1) (11)小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請(qǐng)的動(dòng)作。(12) (21)小節(jié)。2) 、完整的進(jìn)行歌表演。7、 幼兒自選角色頭飾， 聽音樂分角色進(jìn)行合作表演和演唱。 鼓 勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。集體聽音樂進(jìn)行歌表演?小螞蟻避雨?。三、結(jié)束局部：欣賞故事