學校體育藝術(shù)21項目實施方案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我“體育、藝術(shù)2 + 1項目”實施方案“體育、藝術(shù)2 + 1項目”是教育部為推動學校體育和美育改革與發(fā)展 而逐步推進的一項重要工程項目，是教育部實施教育振興行動計劃的 具體措施之一，是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學 生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能， 為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)我縣教 科局文件精神，結(jié)合我校實際情況，從本學期起我校將全面啟動“藝體2 + 1項目”工程。為使“ 2 + 1項目”工程強力推進落到實處，特制定本 實施方案。一、目的意義以教育部教育振興行動計劃、中共中央、國務(wù)院

2、關(guān)于加強青少年體 育增強青少年體質(zhì)的意見為指針，提升學校辦學品位、促進學生全面發(fā) 展為目標，以“2+1項目”為平臺，提高“2+1項目”的實施，讓每個學 生能夠?qū)W習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高學生的體育素質(zhì)、 審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學生的終身 發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、實施原則1、全面發(fā)展的原則：課堂是開展“ 2+1項目”的主陣地，如何在課 堂上切實提高“ 2+1項目”工程的效率，體音美教師要把實施“2+1項目” 融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學為核心，充 分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，實施“ 2+1項目”的過程也是促使師生在課 堂上共

3、同提高的過程。2、終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推 進“ 2+1項目”實施，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。 根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。3、主體能動性原則：開展“2+1項目”，學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能。4、發(fā)展特長的原則：開展“2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教

4、育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，參加自己喜愛的藝體項目，提升教育教學質(zhì)量。三、實施對象：全體學生。四、項目內(nèi)容（一）體育類項目1、小足球；2、乒乓球；3、籃球；4、圍棋；5、象棋（二）藝術(shù)類項目1、硬筆書法;2、線條造型設(shè)計3、折紙4、剪貼畫五、組織機構(gòu)“2+1項目''領(lǐng)導小組:組長：吳春實副組長：高建民、段曉麗、組員：體音美教師及相關(guān)年級各班班主任六、實施步1.根據(jù)學校實際制定本?！绑w、藝2+1實施方案”，明確每個項目的活動要求及評估辦法，提交學校討論。2 .召開全校性的體藝2+1項目實施專題大會，學習方案，交流意見，達成共識。3 .班主任進行組織學習和發(fā)動，各

5、班根據(jù)方案提供的體、藝類的各項目進行報名，教導處根據(jù)各班情況，調(diào)整大課間和課外文體活動方案，體藝教師做好指導工作。4 .體育組根據(jù)各班報名情況制定學期活動計劃，并組織實施。5 .根據(jù)實際活動情況進行相關(guān)調(diào)整，并通過家長會，取得家長支持與配合,保持活動正常開展。七、活動內(nèi)容1 .大課間活動堅持每天上午第二節(jié)課后陽光大課間活動，根據(jù)要求進行“2+1項目”形式的活動，時間為30分鐘。2 .課外文體活動“2+1項目”等，學生全部參加體育活動。3 .興趣小組活動時間為周五下午校本課程時間（40分鐘），根據(jù)學生報名情況，單獨組班，由專任教師予以輔導。4 .定期開展學校大型活動如田徑運動會、籃球比賽、書畫作

6、品展、文藝匯演等，多層次搭建各類展示舞臺，定期組織各類單項比賽，通過比賽設(shè)置項目認定等級。八、活動要求根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，專職教師為活動的指導者和考核實施者，領(lǐng)導小組成員為活動的檢查者。在“2+1項目”實施過程中，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進學生的發(fā)展。九、活動考核認定學生：由體藝教師對所任教班級學生進行“2+1項目”考核認定。依據(jù)教育部體育、藝術(shù)2+1項目技能標準（試行），學校自行執(zhí)行。教師：教導處對各班抽取一定的學生，進行測定，根據(jù)測定結(jié)果，結(jié)合平時開展活動情況，對班主任和指導教師實行工作考核。十、任務(wù)及經(jīng)費1 .體育教師：負責體育課教學、課間操、課外文體活動和場地分配；組織學校運動隊的訓練、比賽工作；管理好體育活動器材）2 .音樂、美術(shù)老師：負責音樂、美術(shù)課堂教學；帶好美術(shù)、書畫等相關(guān)興趣小組，及時開展活動，組