CFOP傻瓜都會(huì)很快掌握的最佳學(xué)習(xí)方法

1、.目 錄飛旋馬賽克1初識(shí)CFOP2Cross3Cross練習(xí)19F2L20F2L非標(biāo)29F2L練習(xí)35OLL40OLL練習(xí)43PLL45PLL練習(xí)52CFOP的整體練習(xí)與提高53結(jié)束語(yǔ)56. v.魔方洗髓經(jīng)殘卷之飛旋馬賽克很高興你已經(jīng)進(jìn)入了本階段的學(xué)習(xí)。本篇內(nèi)容將幫助你實(shí)現(xiàn)十多秒時(shí)間內(nèi)拼好魔方6面。每次任意拆亂顏色的魔方，還原所需時(shí)間是不同的，要做到確保十幾秒內(nèi)完成還原，必須掌握完整的套路體系?！罢莆铡辈⒉灰欢ㄊ菍W(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以自行研究一套完整體系，但更好的途徑是先用別人的方法開(kāi)闊思路，以一定高度為基礎(chǔ)去進(jìn)行有存在價(jià)值的開(kāi)發(fā)。不論你對(duì)“掌握”二字是怎樣對(duì)自己要求的，首先你要做的，就是進(jìn)行系統(tǒng)

2、的學(xué)習(xí)。20多年前捷克共和國(guó)的女大學(xué)生Jessica Fridrich發(fā)明了一套CFOP速擰方法，這對(duì)全球的魔方發(fā)展起到了重大作用，其深遠(yuǎn)影響一直延續(xù)至今。1992年后，這套體系的完善工作已經(jīng)不再是單純的人工思考，計(jì)算機(jī)解法開(kāi)始被融入其中。在電腦和人腦的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)下，形成了一套最少步數(shù)和順手程度完美結(jié)合的體系?，F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)的，就是這套CFOP速擰體系。接下來(lái)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，將是艱苦的。但是我想你仍然可以感到無(wú)窮的樂(lè)趣。通過(guò)速擰學(xué)習(xí)，手中的魔方將像飛舞旋轉(zhuǎn)的馬賽克一樣，經(jīng)過(guò)十幾秒的五彩斑斕之后，被扔在桌子上的則是一個(gè)顏色整齊的魔方。在學(xué)完之后，你未必是最快的，因?yàn)轫敿馑绞嵌囗?xiàng)因素的綜合表現(xiàn)。但是

3、，你的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)是最快的。用以表達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作的符號(hào)系統(tǒng)，可以在其它初級(jí)篇章里找到說(shuō)明。進(jìn)入速擰階段學(xué)習(xí)你應(yīng)該已經(jīng)掌握了其它較簡(jiǎn)易玩法?，F(xiàn)在講一些學(xué)習(xí)前的提示：用被連貫起來(lái)的動(dòng)作組合去記憶這個(gè)龐大的體系，不要指望用嘴背出任何一套動(dòng)作。用不同的動(dòng)作銜接去區(qū)分和記憶套路動(dòng)作，前提是你必須為每條套路動(dòng)作設(shè)計(jì)能夠使其連貫的指法，每一個(gè)套路動(dòng)作如果是不連貫的就沒(méi)法記也沒(méi)法速。每個(gè)人手指條件差異很大，希望你根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)指法，宗旨就是能夠銜接連貫。設(shè)計(jì)不當(dāng)也沒(méi)有關(guān)系，在練習(xí)中你自然會(huì)改進(jìn)它。初識(shí)CFOPCFOP是Fridrich Method解法的別稱，4個(gè)大寫(xiě)字母分別代表了4個(gè)步驟階段：Cross階段完成

4、底面“十”字，F(xiàn)irst 2Layer階段完成前2層，Orientation of Last Layer階段完成最后層所有塊朝向調(diào)整，Permutation of Last Layer階段完成最后層所有塊的位置排列。全部4個(gè)步驟階段即Cross + F2L+ OLL + PLL 。CFOP的強(qiáng)大，只有在掌握完整后才能體現(xiàn)出來(lái)。掌握完整確實(shí)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)必須耐心。說(shuō)起耐心很輕巧，但能夠做到的恐怕沒(méi)有。這就是所有人進(jìn)步緩慢的原因。只要學(xué)一點(diǎn)，就馬上想應(yīng)用，其實(shí)還沒(méi)有到應(yīng)用的時(shí)候。捷徑就是先掌握完整，后應(yīng)用練習(xí)。人們通常在走彎路，對(duì)不完整的體系進(jìn)行了大量的練習(xí)，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，仍然進(jìn)不了20秒。

5、切記：不要再走前人走過(guò)的彎路。中國(guó)第一批進(jìn)入20秒的選手已經(jīng)替大家走過(guò)了無(wú)數(shù)迂回的艱難歷程，一次次換血是多么痛的磨煉。不斷地練習(xí)，不斷地探索，不斷地把杯子倒空再重新灌滿，不斷地再練習(xí)，不斷地再探索，不斷地重復(fù)，突然，發(fā)現(xiàn)努力又錯(cuò)了方向一次次換血是艱難而痛的。做個(gè)比較，用電腦拼音打字聊天，從“一指禪”熟練到能用三個(gè)指頭了，就不愿再接受正規(guī)指法了。其實(shí)所謂正規(guī)指法無(wú)非是前人積淀下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。打字的鍵盤(pán)指法要改動(dòng)，這一點(diǎn)都不會(huì)痛的，因?yàn)橥耆劜簧闲难⒕?、時(shí)間、生命。魔方深度堪比學(xué)術(shù)，熟練程度要求高于雜技魔術(shù)，沒(méi)有方向的努力，很難撞出正果。給前人的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)尊重，得到的可能是巨大的裨益。前人的經(jīng)驗(yàn)

6、，不是用來(lái)束縛你的，是讓你拿來(lái)參考的。既尊重經(jīng)驗(yàn)，又尊重自身的創(chuàng)造力，這樣，才有了超越的前提。在學(xué)習(xí)開(kāi)始后，你將很長(zhǎng)時(shí)間不再需要秒表，直到你學(xué)完F2L。但是你必須有一只好用的魔方，并且最好是一只沒(méi)有貼顏色的黑塑料魔方。要講好用的魔方，10塊錢(qián)以上的都可以算是好用了。直到你真的成為一流高手，那時(shí)你才需要精挑細(xì)選一款魔方。要求黑色塑料是特殊的目的，為了進(jìn)行階段學(xué)習(xí)時(shí)只貼部分色塊。如果是白色塑料，那么在學(xué)習(xí)階段要求只關(guān)注幾個(gè)包含白色的塊時(shí)，實(shí)在是難以分辨哪些是當(dāng)前要關(guān)注的塊。其實(shí)，用黑色廢料制造的魔方是最不好用的，很多黑色魔方都是廢料制成。白色或其他彩色塑料制造的魔方要好用很多，哪怕是同一套模具。如

7、果你現(xiàn)有的魔方是熱轉(zhuǎn)印工藝，沒(méi)有貼紙，顏色印在塑料上，那么完全可以自制一些黑色貼紙，把所有當(dāng)前不關(guān)注的塊蒙住。在前期學(xué)習(xí)階段不需要你整體復(fù)原。可以開(kāi)始了，一個(gè)至關(guān)重要的步驟，就從它開(kāi)始底十字。Cross 有一句話我經(jīng)常給初學(xué)者講：十字做的好，時(shí)間用的少。底十字是太容易在初期被忽視了，因?yàn)槟繕?biāo)僅僅是拼好4個(gè)底面棱塊，再怎么迂回也浪費(fèi)不了太多時(shí)間。其實(shí)，不僅沒(méi)有章法的Cross階段會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)在這個(gè)階段沒(méi)有余力去“預(yù)覽”第一對(duì)F2L，這樣在Cross到F2L的過(guò)渡階段會(huì)有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓。這個(gè)停頓，是一個(gè)標(biāo)志，它說(shuō)明你還不是高手，這是新手的標(biāo)志。能夠快速完成底十字，再順利銜接F2L的話，就

8、有了一個(gè)緊湊的節(jié)奏，并且會(huì)保持到全部復(fù)原完成，這才是一個(gè)良好的開(kāi)始。F2L收尾的兩組是最順利的，因?yàn)榭赡軕B(tài)很少，觀察也很容易。F2L前兩組的順利程度直接依賴于Cross的輕松程度，好的Cross保證F2L的4組一路順利到底，并且是隨可能態(tài)減少越來(lái)越順。雖然Cross被單獨(dú)學(xué)習(xí)，但它與F2L是一體。水平在平均25秒階段卻又回頭來(lái)補(bǔ)底十字這一課的人肯定有。從一開(kāi)始就很好地掌握它，會(huì)避免將來(lái)補(bǔ)課。這里要介紹一下速擰成績(jī)的幾個(gè)參數(shù)：最快成績(jī)、平均成績(jī)、最慢成績(jī)。外行會(huì)很關(guān)心別人的最快成績(jī)，這是“看稀奇”。他想知道魔方這東西到底復(fù)原需要多少時(shí)間，腦海里卻完全沒(méi)有“幸運(yùn)”的概念。運(yùn)氣好的話，1秒就足夠了。

9、這并不可笑，在二階魔方的比賽中就出過(guò)1秒的成績(jī)。在三階魔方的復(fù)原中，5秒到7秒之間的幸運(yùn)成績(jī)不少人都出過(guò)，但再現(xiàn)它卻是一件困難的事。即便是6秒這樣驚人的成績(jī)，也只能說(shuō)運(yùn)氣還不夠好，因?yàn)檫€可以運(yùn)氣更好?？傊瑢?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，最快成績(jī)都不是他的真實(shí)水平。也就是說(shuō)，最快成績(jī)幾乎就是無(wú)效參數(shù)。內(nèi)行會(huì)關(guān)注平均成績(jī)，因?yàn)槊看芜€原魔方所需時(shí)間是不同的。好運(yùn)氣，除了可以使還原步數(shù)很少，還可以使全過(guò)程很流暢。壞運(yùn)氣就相反了，除了需要步數(shù)多，還使每個(gè)步驟的觀察判斷很困難，甚至還全是最不順手的動(dòng)作。從較多次數(shù)的成績(jī)中求得一個(gè)平均數(shù)，這樣就比較接近真實(shí)水平了。但是，好運(yùn)氣仍然在掩飾著技術(shù)缺陷。高手如果要了解一個(gè)人的真實(shí)

10、水平，直接問(wèn)最慢成績(jī)。最慢成績(jī)是面對(duì)壞運(yùn)氣時(shí)的能力表現(xiàn)，表現(xiàn)不好說(shuō)明技術(shù)缺陷還很?chē)?yán)重，表現(xiàn)不錯(cuò)說(shuō)明技術(shù)已經(jīng)接近完善。如果一個(gè)人的最慢成績(jī)不會(huì)掉出20秒以外，那他的水平已經(jīng)很高了。而最慢都不會(huì)超過(guò)17秒的話，那確實(shí)是世界級(jí)的水平了。每個(gè)人都會(huì)遭遇壞運(yùn)氣，壞運(yùn)氣正是檢驗(yàn)自己的時(shí)刻，要重視壞運(yùn)氣。在生活中大家都會(huì)遭遇壞運(yùn)氣，但各人的表現(xiàn)會(huì)不同，常常審視自己，會(huì)對(duì)自己有幫助。在魔方上，隨著應(yīng)對(duì)能力的提高，你的壞運(yùn)氣會(huì)越來(lái)越少，而同樣的形態(tài)交到初學(xué)者手里那就是壞運(yùn)氣。這其實(shí)就是一個(gè)神秘名詞的解釋命運(yùn)。魔方不僅僅是玩具，當(dāng)把它玩到較高境界的時(shí)候，已經(jīng)是對(duì)自身的修煉。在魔方洗髓經(jīng)其它篇章中，我從沒(méi)有像現(xiàn)在這

11、樣，一條套路動(dòng)作都沒(méi)有提就夸夸其談這么久。因?yàn)樗贁Q的一個(gè)“速”字，不是僅僅一套完整的體系就可以幫你實(shí)現(xiàn)的。高手所掌握的體系，只占他水平的一小部分。高手成為高手是憑借積累下的無(wú)數(shù)心得?；ヂ?lián)網(wǎng)上高度公開(kāi)的教程，加上高手無(wú)私提供的優(yōu)化套路動(dòng)作，并沒(méi)有使很多人進(jìn)入20秒，這是什么原因呢.20秒其實(shí)也并不是過(guò)高的要求，關(guān)鍵是思考。不斷找出自己的缺陷并加以完善，保證每次的努力都是有效努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。再往上提高，就真的需要自身綜合條件的支持了，不會(huì)每個(gè)人都最終達(dá)到同一個(gè)水平的。明白了這些，是該開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候了。上黃下白，前藍(lán)后綠，左橙右紅。這是國(guó)內(nèi)最普遍的配色方案。從開(kāi)始學(xué)習(xí)就應(yīng)該固定一種配色方案，今后再不

12、更改。如果經(jīng)常自由更換貼紙，每次貼出不一樣的顏色組合，那么根本不可能進(jìn)行速擰，即使練習(xí)再多也全是白費(fèi)。如圖所示，黃為頂，白為底，這是國(guó)內(nèi)最普遍的拿法，手持魔方采用固定拿法是至關(guān)重要的。在本地一場(chǎng)魔方比賽中，有一位進(jìn)入決賽的魔友是挑一面正確塊最多的面為底。我告訴他：“這樣雖然開(kāi)始省幾步，但后面會(huì)得不償失。只有固定了拿法，才可以看到任何塊都立即知道它本該在哪，不再需要思考?！彼腥淮笪虻谋砬?，認(rèn)為幫助很大。這使我不得不提醒這一點(diǎn)，因?yàn)榇_實(shí)有人忽視了這一點(diǎn)。在Cross和F2L階段，固定拿法后，才可以實(shí)現(xiàn)條件反射式的高速反應(yīng)。Cross階段要求背熟4個(gè)棱塊的相對(duì)位置關(guān)系，誰(shuí)在誰(shuí)的對(duì)面，誰(shuí)在誰(shuí)的左面，

13、右面該是哪一塊。沒(méi)有這個(gè)前提，不要談速度了，架出錯(cuò)誤的底十字都有可能。F2L階段，固定配色方案和固定拿法將發(fā)揮巨大的作用，再凌亂的圖案都可以在0秒以內(nèi)知道該應(yīng)用哪條套路動(dòng)作。0秒不荒唐，事實(shí)上 -2秒都是經(jīng)常的。負(fù)數(shù)意思就是可以提前知道接下來(lái)該應(yīng)用哪條套路。我確實(shí)見(jiàn)過(guò)不固定配色方案的人，他是無(wú)法速擰的，雖然他也在學(xué)習(xí)CFOP。好了，來(lái)看Cross的第一步，這也是CFOP的第一步。 以藍(lán)色為前，一步F2就可以使藍(lán)白棱歸到底層正確的位置。這是最容易讓人不屑一顧的一步，但真的不重視的話往往會(huì)犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫@一步的簡(jiǎn)單，可能會(huì)造成把圖示情況選擇為Cross的第一步。不管三七二十一，先把最簡(jiǎn)單的一塊歸了位

14、，再去考慮其它幾塊該怎么辦。這樣確實(shí)省心，不過(guò)，不是速擰。從底十字的完成圖形來(lái)看，還有種情況是最省心的：這樣的情況也是很誘惑人把它作為第一個(gè)調(diào)整目標(biāo)的，包括綠白棱在對(duì)面的情況，都只需要一步平轉(zhuǎn)就可以歸位了。但是，真的這樣做了，可能另外3塊就需要在被局限的情況下，增加很多調(diào)整步數(shù)才可以做好完整的底十字?，F(xiàn)在，是該發(fā)揮背下的顏色順序的時(shí)候了。我們的目標(biāo)往往是分兩段實(shí)現(xiàn)的：第一段，是要通過(guò)統(tǒng)籌計(jì)劃，用盡量少的步數(shù)，使4塊棱在底層排列出正確的相對(duì)位置關(guān)系。簡(jiǎn)短說(shuō)：步數(shù)少 + 順序?qū)?。如圖：翻轉(zhuǎn)視角： 正常視角：第二段，就是把4個(gè)棱塊跟4個(gè)側(cè)面中心塊對(duì)應(yīng)。這一步驟，可以用底層轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)完成，也可以用上兩層的

15、轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)完成。不要認(rèn)為轉(zhuǎn)D還是u只是參照系不同、符號(hào)表示方法不同，它關(guān)系到銜接F2L的連貫性。首先，你要保證你不是最后才去思考該怎么轉(zhuǎn)才能把底棱和側(cè)面中心快對(duì)應(yīng)。其二，你要保證在這一次轉(zhuǎn)動(dòng)完成前，你已經(jīng)找到了第一對(duì)F2L。完成圖形如下：翻轉(zhuǎn)視角： 正常視角：就是這樣的兩段，明明是講Cross卻提到了F2L，這就是速擰。在執(zhí)行Cross的時(shí)候，要一并完成第一對(duì)F2L的尋找。因此，對(duì)底十字的掌握程度一定要很高。不“省心”的，要把它掌握成“省心”。這樣你才能快。已掌握的，要把它熟練到不用看。這樣你才有余力在轉(zhuǎn)動(dòng)中尋找第一對(duì)F2L。這個(gè)目標(biāo)很高，我們得一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。首先要聲明的一點(diǎn)是：底十字必須在底面架。

16、部分圖示的白色十字朝上，只是為了觀察清晰。底十字究竟該從哪一塊開(kāi)始做，這個(gè)只有等你全面掌握了Cross技巧后才能做出正確判斷。那時(shí)你才能轉(zhuǎn)出CFOP的第一步。先從只剩1塊的情況開(kāi)始吧，其它3塊都已經(jīng)正確的情況。過(guò)于簡(jiǎn)單的情況就不再贅述了，最簡(jiǎn)單的情況都不能思考解決，那是怎么學(xué)也不會(huì)成為高手了。圖示解法說(shuō)明LFL（藍(lán)為前）L的動(dòng)作是為了恢復(fù)暫時(shí)被破壞的另外底棱uFuu的動(dòng)作是歸位側(cè)面中心塊，在不受此限制時(shí)去掉FuFu或者yRuRu或者yRuRu其實(shí)一個(gè)F動(dòng)作后，該圖與上圖是同樣情形yRuRu或者yRuRu道理同上，一步藍(lán)色面的轉(zhuǎn)動(dòng)就轉(zhuǎn)化成前面形態(tài)LDLDL最后一塊占了別人的位置，所以也歸在只剩一

17、塊的情況。實(shí)際就是最后2塊交換接下來(lái)學(xué)習(xí)怎樣處理2個(gè)棱塊組合出的各種情況，只有熟練掌握，才能計(jì)劃出較少步數(shù)的底十字轉(zhuǎn)法。圖示解法說(shuō)明FRF這時(shí)不再有側(cè)面中心塊概念，只有顏色順序概念。圖中的F轉(zhuǎn)動(dòng)不再是藍(lán)為前，是左前的面為F，后同。RFR橙色底棱應(yīng)該在藍(lán)色底棱的左邊?！扒八{(lán)后綠，左橙右紅”的關(guān)系，在拆散的對(duì)中也要有直接的反應(yīng)。RURF圖示將一步步引領(lǐng)你熟悉被拆散的顏色組合。紅色底棱該在綠色底棱的左邊。R2F綠色底棱該在橙色底棱的左邊。R2在轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)果上不分順逆時(shí)針，但為了動(dòng)作銜接，任何時(shí)候的180°轉(zhuǎn)動(dòng)，你都必須安排順逆。RURF2或者uFuR如果架底十字的中途使用過(guò)u這樣的轉(zhuǎn)動(dòng)，將會(huì)造

18、成最初記憶的中心塊位置無(wú)效，需要重新觀察后決定怎樣把底十字跟側(cè)面中心塊對(duì)正。本例中u跟u是抵消動(dòng)作，可以避免上述問(wèn)題。RFR所有圖示情況，都可以在已拼好的情況下用解法的逆順序退著轉(zhuǎn)得到。多次的重復(fù)練習(xí)才可以形成條件反射。uFR或者DRBRURFUF2RFLuRLFRL2uRFLBLRuLR或者LRuLR如果要原地翻轉(zhuǎn)就用u，如果要互換位置就用u。R2u RL或者R2FB現(xiàn)在該看看已掌握的技巧夠不夠應(yīng)付4個(gè)棱塊了，目標(biāo)是7步內(nèi)完成在底面排列出正確的位置順序。你可以自己先試試，把4個(gè)棱塊分解成2+2來(lái)解決，相信你總會(huì)超過(guò)7步的。如果加上跟側(cè)面中心塊對(duì)應(yīng)的1步，那就超過(guò)8步了。Cross超過(guò)8步就可

19、以被稱為錯(cuò)誤解法。要實(shí)現(xiàn)7步內(nèi)完成，需要統(tǒng)籌安排的技巧。如果在調(diào)整2塊時(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地調(diào)整另兩塊形成前面圖示所列的情況，那么總步數(shù)加起來(lái)就會(huì)減少了。或者開(kāi)頭時(shí)進(jìn)行一步調(diào)整，雖然第一步并沒(méi)有把任何塊歸到底層，但是可以讓后續(xù)整套動(dòng)作很簡(jiǎn)短。仍然以圖例進(jìn)行直觀地講解吧。圖示解法說(shuō)明(B2)RB(D)L(D2)F或者(B2)RB(DF2)RF 或者L(U)F2(BD2)LF 或者L(R)F(D) BL2在7步解法中，括號(hào)內(nèi)有3步是調(diào)整鋪墊，實(shí)際有效的是4步，每一個(gè)棱塊用一步放入底層。而6步解法中，調(diào)整步數(shù)為2步。（每種形態(tài)都有多解）(R)BL(u)RF2第一步就是調(diào)整，一共有2步調(diào)整。其實(shí)有隱藏的調(diào)整

20、步，B使藍(lán)棱下底的時(shí)候同時(shí)調(diào)整了綠棱，L將紅棱下底的時(shí)候再次對(duì)綠棱接力搬運(yùn)，最后形成了理想的簡(jiǎn)單形態(tài)。以上兩例都不是直接應(yīng)用2塊組合的套路，也就是說(shuō)不是單純的2+2來(lái)完成4塊。統(tǒng)籌的作用是減少總步數(shù)，統(tǒng)籌的表現(xiàn)是未必把最容易下底的棱定為第一個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)實(shí)例中，綠或紅棱都可以1步轉(zhuǎn)動(dòng)下底，橙和藍(lán)棱卻都需要經(jīng)過(guò)調(diào)整才能以正確方向下底。不能直接下底的是2塊， 4步直接下底動(dòng)作加上調(diào)整步，會(huì)是6步嗎.這個(gè)是不一定的，并不存在這個(gè)規(guī)律。第二個(gè)實(shí)例中，只有紅棱可以1步下底，另外3塊都需要調(diào)整，4個(gè)直接下底動(dòng)作加調(diào)整步，并不是7步。調(diào)整步可以一步調(diào)整2塊，下底動(dòng)作也可以同時(shí)調(diào)整其它塊。但糟糕的是，多個(gè)棱塊

21、聚集在同一個(gè)側(cè)面轉(zhuǎn)動(dòng)層上時(shí)，原本簡(jiǎn)單的組合對(duì)，也不能直接應(yīng)用了，因?yàn)闀?huì)拆了另一個(gè)組合對(duì)。繼續(xù)從實(shí)例中積累經(jīng)驗(yàn)吧。B(D2)R(U)LB2或者L(D2)B(D)L(D)RB動(dòng)作除了使橙棱下底，還同時(shí)調(diào)整藍(lán)棱變成可以直接下底的朝向。如果選擇綠棱先下底，L帶動(dòng)本就朝向理想的紅棱，隨后多次調(diào)整D層，效率很低，最終多1步。FRB2L 或者R2(D2)RFB24步將不在底層的4塊全部正確下底，調(diào)整步全部隱藏。其實(shí)R和B2同時(shí)就是調(diào)整步。如果不熟悉前文列舉的2塊組合對(duì)套路，就會(huì)做出5步的解了(U)FL2(B2)RB直接看不到有2塊組合對(duì)套路可以應(yīng)用，一步U之后就豁然開(kāi)朗了。絕對(duì)不能轉(zhuǎn)一步看一步，必須完整構(gòu)思

22、。(RD)B(LU)LF或者(DLU)LF(D)L或者(F)R(u)L(U2)F2底層有朝向正確的一塊，在思考上確實(shí)是簡(jiǎn)單一些，但轉(zhuǎn)動(dòng)步數(shù)上并不一定就少，因?yàn)橥枰獑渭兊恼{(diào)整步來(lái)整理排序，或者直接造成轉(zhuǎn)動(dòng)限制。(U)LFR2U雖是調(diào)整步但卻很高效，使綠和橙湊成了組合對(duì)，還使藍(lán)棱到了綠的對(duì)面、紅的左面。L(FRu)FR或者L(RFu)R2F或者L(FU2D)LF在L之后，藍(lán)橙組合的一對(duì)有套路可用：RFL。但是底層有已拼好的綠紅，不能直接應(yīng)用。調(diào)整方法應(yīng)當(dāng)熟練。(D)F(R)B(u)R或者FR(D2)F(u)R或者(FU2D)LFB2(RD)FB這已經(jīng)屬于是特殊情況了，底層有了相對(duì)的一組正確對(duì)。

23、這類情況較易處理。(Ru)L(D2)L2F(RB)F(D)BL(FUF2)RF有兩塊相鄰的已正確，待調(diào)整的兩塊組合出這樣的圖形是挺麻煩的，一定要掌握。(UD)LF(R)BR這是4塊全部集中在一個(gè)側(cè)面轉(zhuǎn)動(dòng)層上的情況，我采用了（藍(lán)紅）一組和（綠橙）一組的辦法來(lái)分開(kāi)它們。先(U2B2D)的話可以少一步，但并非上策。(L2)BFRL粗看復(fù)雜，分成（藍(lán)紅橙）一組，綠1步調(diào)整，就很簡(jiǎn)單了。如果（綠紅橙）一組，(R2)BFRL也是同樣效果。就到這里吧，Cross不是背下所有可能出現(xiàn)的形態(tài)，是要從例子中學(xué)會(huì)思考的方法，再?gòu)拇罅康木毩?xí)中得出一套相對(duì)固定的處理方法。這一點(diǎn)上，Cross是特殊的。后面的F2L、OL

24、L、PLL一律是要求牢記全部可能態(tài)的對(duì)應(yīng)套路，只要出現(xiàn)臨場(chǎng)思考，那就不是速擰了。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，后面的學(xué)習(xí)反而更容易了。D或者u很簡(jiǎn)單是嗎.希望你不要在這一步上臨場(chǎng)愣神。在完成這一步之前，你要找到一組F2L。D可以多得到幾毫秒的時(shí)間來(lái)觀察靜止的上兩層，u可以看到另個(gè)角度的夾槽棱塊。在底十字部分，有一個(gè)特殊的內(nèi)容Extend Cross，人們簡(jiǎn)稱EC。EC是指在完成底十字的同時(shí)順便完成一組F2L。更有神奇的Double EC。如圖：(EC)(DEC)(DEC)假如在底十字步驟就完成這么多的塊，那實(shí)在是太高效了，整個(gè)魔方已經(jīng)被還原一半了。這雖然很誘人，但在速擰里意義不大。速擰只有15秒的觀察構(gòu)思時(shí)間

25、，不足以做出這么深遠(yuǎn)的判斷。EC是可以實(shí)現(xiàn)的，不過(guò)依賴于當(dāng)時(shí)的色塊分布形態(tài)，形態(tài)不夠理想的話很難在15秒內(nèi)構(gòu)思出較少步數(shù)的EC解法，如果所需步數(shù)較多，還不如普通十字銜接F2L來(lái)的輕松快速?，F(xiàn)在我們舉個(gè)例子來(lái)看看Cross可以多強(qiáng)大。將一只6面已拼好的魔方按如下順序打亂：L2R2B2DU2LBRBFL2RF2UB2RBFULRDU2BF。得到的圖形應(yīng)該與下圖一樣：現(xiàn)在以藍(lán)色中心塊的方向?yàn)榍伴_(kāi)始解。解法一：(RBF2DL2BUBURUR) U(RURURURURURUR2UR)，完成。前段括號(hào)內(nèi)的轉(zhuǎn)動(dòng)，直接完成了前兩層并且將最后一層的朝向調(diào)整統(tǒng)一。后段括號(hào)是一條完全由R層和U層轉(zhuǎn)動(dòng)組成的順手PLL

26、解法，這是為了速度，其實(shí)這條PLL有非常簡(jiǎn)短的解法。即使后段括號(hào)采用了冗長(zhǎng)的解法，但整個(gè)過(guò)程仍然只有28次轉(zhuǎn)動(dòng)。解法二：(RBFDL2URURURU2RURURFRFR) (r UrRURUrUr) (RFRB2RFRB2R2)完成。第一段括號(hào)完成前兩層，第二段括號(hào)是OLL，第三段括號(hào)是PLL。CFOP正確的理解就該是這樣，Cross和F2L是一體。這種解法中的DEC與解法一中的DEC，完成的不是同2組。吃了一點(diǎn)虧就在于沒(méi)有把步數(shù)少的2組F2L留在后面做。例中DEC發(fā)揮了巨大作用，但不是每一次打亂后的形態(tài)都很容易快速找到DEC解法，能找出EC解法已經(jīng)是優(yōu)解了。Cross練習(xí)建議只給底面中心塊和

27、4棱貼色，這樣可以不受任何干擾地去構(gòu)思底十字。頂面中心塊最好也貼色，這樣對(duì)坐標(biāo)系的快速構(gòu)建還是有好處的。側(cè)面4個(gè)中心塊暫時(shí)不用貼色，那是干擾，會(huì)直接影響你決策哪一塊先歸位。練習(xí)目標(biāo)：用盡量少的轉(zhuǎn)動(dòng)完成十字，少到觀察完能記住該怎樣依次轉(zhuǎn)完每一步。其實(shí)設(shè)計(jì)的步數(shù)多出兩步也是問(wèn)題不大的，只要你能記住該怎樣轉(zhuǎn)。當(dāng)然在熟練后還是步數(shù)越少越好，因?yàn)榈资蛛A段并不是全速轉(zhuǎn)動(dòng)，多幾步可能就一兩秒過(guò)去了。如果經(jīng)過(guò)一段練習(xí)后還是轉(zhuǎn)一步看一步，那就得加強(qiáng)練習(xí)了，讓各種形態(tài)組合有一套近乎固定的轉(zhuǎn)法。如果構(gòu)思完了能夠記下該怎樣轉(zhuǎn)完，那么可以進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)了。暫時(shí)不用要求幾秒時(shí)間完成十字，長(zhǎng)期的練習(xí)中會(huì)越來(lái)越快的。關(guān)

28、于EC，即使你把它拋到九霄云外，仍然可以成為高手。能夠讓Cross和F2L無(wú)縫連接，這才是最大的關(guān)鍵。F2L這是最精彩的部分，高手與新手的區(qū)別就在于F2L的掌握程度。F2L步驟完成后應(yīng)該是這樣的。也就是把下兩層全部拼好?，F(xiàn)在可以給魔方下面兩層全貼上顏色了，接下來(lái)是大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)了。這是一個(gè)最基本的F2L形態(tài)，掌握“初級(jí)層先法”的人一定很熟悉這個(gè)形態(tài)。但是，真的已經(jīng)很熟悉了嗎.來(lái)看看解法一：URURUFUF 。有人使用這一解法但感覺(jué)不順手，問(wèn)我怎么做。我告訴他中途換個(gè)手持角度：URUR(Uy)RUR。括號(hào)內(nèi)做U的同時(shí)將魔方整體平轉(zhuǎn)，這樣FUF就變成了順手的RUR，多練幾次就可以2秒內(nèi)做完了。來(lái)

29、看看解法二：y LFLULULF 。這是以左手動(dòng)作為主的解法，是在不同手持角度情況下應(yīng)用的。在圖中，紅色面朝自己的話，LFLULULF就可以了。每個(gè)形態(tài)，都必須掌握多個(gè)手持角度的解法，這樣才能減少時(shí)間的浪費(fèi)。左手動(dòng)作，我設(shè)計(jì)了很多，因?yàn)槲蚁Ｍp手都得到同樣的鍛煉。右手能做快的動(dòng)作，我要求左手也能做快。該看解法三了：URURFRFR 。這是以右手為主的解法。當(dāng)圖中藍(lán)色面朝自己的時(shí)候，我通常會(huì)使用這個(gè)解法，但不是每次都是。有時(shí)我為了在執(zhí)行套路動(dòng)作時(shí)觀察到藏在其他夾槽里的色塊，會(huì)采用其他解法。解法四：URU2RU2FUF 。這是非常好記和順手的解法了。解法五：Fr RUrFRF 。多練幾遍就可以適應(yīng)

30、了。解法六：y FR2URUR2F 。不同手持角度都有辦法解決。解法七：y2 U2FL2UL2UL2F 。在背面也可以解決。解法八：y (LU)2L(UL)2 。這個(gè)解法后面續(xù)個(gè)U就是盲擰套路?，F(xiàn)在還覺(jué)得熟悉嗎.就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)形態(tài)，廣大魔友就各自有不同的解法，整個(gè)CFOP過(guò)程下來(lái)，大家的解法區(qū)別就很大了。其實(shí)針對(duì)這一形態(tài)，還有不少出色的解法，就不全部列出了。通過(guò)列舉的少數(shù)幾種解法，應(yīng)該了解到F2L的兩項(xiàng)基本要求：順手和多方向。順手是要合理設(shè)計(jì)動(dòng)作，并且多加練習(xí)。如果為了減少步數(shù)而采用不太順手的解法，希望你能通過(guò)勤練，把不順手的練成順手。不過(guò)，解法是無(wú)窮的，總會(huì)有練都練不順的動(dòng)作，這時(shí)就該考慮

31、換種解法了，因?yàn)檫x擇余地還是很大的。多方向，或者叫多角度。有“雙向”和“四向”的叫法。這個(gè)可以通過(guò)自行推導(dǎo)原有套路或者廣泛搜集他人的套路。當(dāng)然你更可以自己設(shè)計(jì)全新套路，雖然未必是優(yōu)解，但卻是你記得最牢的。如果你的最終目標(biāo)訂的不很高，那么“雙向”就可以了，因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)的階段里你都是沒(méi)有余力去處理視覺(jué)死角的。不過(guò)我在這里還是要說(shuō)明一下，掌握“四向”F2L是重要的。掌握越全面，你的壞運(yùn)氣就越少。爭(zhēng)取出的每一點(diǎn)半秒不到的時(shí)間，對(duì)速擰成績(jī)的穩(wěn)定都能起到很大作用，不能忽視。有了順手和多方向這兩個(gè)基本前提，就該實(shí)現(xiàn)最終要求了連貫。在學(xué)完F2L全部形態(tài)的解法后，我會(huì)告訴你如何實(shí)現(xiàn)“連貫”。現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)F2L吧：

32、F2L學(xué)習(xí)方法：將解法重復(fù)執(zhí)行20遍就記住了。暫時(shí)不用理解，首要的是通過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)，把速度練到目前的極限。然后是大量的自由打亂后的練習(xí)，每次想不起來(lái)該對(duì)應(yīng)哪條解法就查一下表格，很快就可以形成條件反射了。等熟練程度很高了，自然就上升到理解的高度了。（有人主張用理解的方法來(lái)學(xué)，那是緩慢而糟糕的學(xué)習(xí)方法。人學(xué)會(huì)說(shuō)話后才進(jìn)入學(xué)校了解語(yǔ)法、詞性等，如果讓嬰兒首先掌握“主謂賓、褒義貶義、動(dòng)詞名詞形容詞、擬人、頂針排比”，那我倒想看看什么效果。）URURFRFRy LFLULULFy FR2URUR2Fy2 U2FL2UL2UL2FRFRURURFy ULULFLFLyU2FR2UR2UR2Fy2 RDU

33、LULDR(RU2RU)2FUFy (LU2LU)2 y LULy (RU2RU)2 y LULy2 (LU2LU)2 y RUR(RFRF)2y LULULULy RURURURRURURURy LFLFULULy2 LULULULRU2RU2FRFRy LULULULy RURURURy2 LU2L y RU2RRURURURy LU2LUy LULy RU2R y LU2Ly2 LULULULRURURU2RURURy LULULU2LULULy RURURU2RURURy2 LU2LU2LU2LULULRURURU2RURURy LULULU2LULULy RU2RU2RU2RURUR

34、y2 LULULU2LULULRURURURUFUFy LULFRU2RFy2 LU2FUF2LFL2RURFLU2LFy LULULULUFUFy RU2FUF2RFR2以上是角塊在“目的槽”底層的全部情況。接下來(lái)是棱塊在“目的槽”而角塊在頂層的全部情況。RU(Ry)RU2Ry LU(Ly)LU2Ly RURyLU2Ly2 LULy RU2R(RURU)2RURy (LULU)2LULy(RURU)2RURy2(LULU)2LULURURURU2Ry ULULU2LULyURURU2RURy2 ULULU2LULURU2RURURy ULULULU2Ly URURU2RURy2 ULU2LU

35、LULURURUFUFy LULULULFLFLy RU2RyLULULULy2 U LULUyRURRURURURFRFRy ULULUFUFy RFUFRURURy2 FL2FLUL2UL2UL接下來(lái)該看看棱塊和角塊都在頂層的情況了。雖然有更多的位置朝向關(guān)系可以被組合出來(lái)，但通過(guò)鏡像對(duì)稱來(lái)掌握也不會(huì)是困難的事。FRFRy ULULyURURy2 BLBLURURy FLFLy BRBRy2 ULULRURURURURU2Ry ULU2LUFUFy URU2RU'yLULy2 LU2L2UL2ULURU2RUFUFy LULULULULU2Ly RU2R2UR2URy2 ULU2LU

36、yRURRFRFRURURURy LU2LULULy RU2RURURy2 LULUyRURURURRU2RURURy LFLFLULULULyRURUyLULULULy2LU2LULULRURUURURURURy LU2LyLU2LU2LULy RURUyLULULULy2 LULU2LULULULRURURU2RU2FRFRy LULUULULULULy RURU2RURURURy2 LULUyRURURURy ULULULULy URURURURURURURURy2 ULULULULMULFLUMy LULU2FUFy RURU2yLULy2 LU2LULULULULRURU2FUFy

37、MURFRUMy RU2RURURURURy2 LULU2yRURFUFy LULy RURRURy FUFy2 LULURU2RURU2Ry2 ULU2LU2LULy ULU2LU2LULy URU2RU2RURRURU2RURy FRU2RFy U2yLULULULy2 LULU2LULFLU2LFy LULU2LULy RURU2RURy2 U2yRURURURy ULU2LULULy URU2RURURURU2RURURy2 ULU2LULULURURURURy ULULUFUFy URURUyLULy2 ULULULULURURUFUFy ULULULULy URURURURy2 U

38、LULUyRUR(RURU)2FUFy ULULULU2Ly URURU2RURURURURU2Ry (LULU)2FUFy2 ULULU2LUL11+6+24=41，一共是41種標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)。部分沒(méi)有列出4種解法的，不是說(shuō)沒(méi)有“四向解法”，解法是無(wú)窮的。我們追求的是速度。如果從其他角度去執(zhí)行一套動(dòng)作并沒(méi)有在速度上占優(yōu)勢(shì)，不如簡(jiǎn)單地?fù)Q一下手?；蛘?，部分以U層轉(zhuǎn)動(dòng)起始的動(dòng)作，換成下兩層轉(zhuǎn)動(dòng)起始，也可以應(yīng)對(duì)“四向”要求。如y (URURURUR)在正面就用d( RURURUR)?！八南颉辈皇撬酪?，目標(biāo)是連貫。當(dāng)要填的塊在頂層時(shí)，不會(huì)總是圖上的標(biāo)準(zhǔn)位置。當(dāng)你掌握多方向解法后，你有了更多的選擇來(lái)決策從哪

39、個(gè)角度來(lái)完成它。很多情況下，你是不必把頂層的塊，平轉(zhuǎn)為圖示形態(tài)的。部分互為鏡像對(duì)稱的形態(tài)，解法并沒(méi)有采用完全對(duì)稱的轉(zhuǎn)換，那是希望你看見(jiàn)解法的靈活。你是完全可以從中選擇一種能接受的再轉(zhuǎn)化成對(duì)稱解法的。每人的左右手條件不同，選擇可能也會(huì)不同。左右開(kāi)弓，對(duì)速度提高可能是暫時(shí)的障礙，但對(duì)自身的鍛煉是有益的。隨著熟練程度提高，兩手均衡使用并不會(huì)局限你的速度。如果追求用耗時(shí)多少來(lái)證明自己的優(yōu)秀，不如直接通過(guò)這樣的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的優(yōu)秀。很多人是設(shè)法把動(dòng)作轉(zhuǎn)嫁到右手上的，實(shí)際上速度并沒(méi)有很大的提高，卻增加了記憶量。F2L非標(biāo)當(dāng)F2L標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)全部掌握后會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有大量情形不能從這41個(gè)圖中找到對(duì)應(yīng)，那是因?yàn)檫€有

40、更多標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)以外的情況存在。底十字后，側(cè)面中心塊和底棱構(gòu)成了4個(gè)夾槽，F(xiàn)2L的目標(biāo)就是填充這4個(gè)夾槽。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你能夠處理的情況有三種：目的槽已有一塊，另一塊在頂層；兩塊都在目的槽，但朝向需調(diào)整；兩塊都在頂層。以上為標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)，其余情況在中國(guó)被稱為“非標(biāo)”。“非標(biāo)”就是標(biāo)準(zhǔn)態(tài)以外的情況，例如有一個(gè)目標(biāo)塊在其他夾槽，或兩個(gè)目標(biāo)塊都在其他夾槽中。非標(biāo)形態(tài)細(xì)分比較復(fù)雜：如果一個(gè)目標(biāo)塊藏在了非目的夾槽，那么它有3個(gè)夾槽可以藏。同一位置，它還有朝向的不同。棱塊有2種朝向可能，角塊有3種朝向可能。而沒(méi)有藏在其他夾槽的一塊，它可能在目的槽也可能在頂層。不論在目的槽還是在頂層，它也有多種朝向可能。如果兩個(gè)

41、目標(biāo)塊都在其他夾槽，除了集中在同一夾槽，還可能分散于兩個(gè)非目標(biāo)槽。非目標(biāo)槽有3個(gè)，位置上，角塊和棱塊各自有3種可能。同樣，朝向的多種可能性仍然存在。當(dāng)把非標(biāo)態(tài)的位置和朝向因素綜合考慮，它組合出的龐大體系將讓人感到難于掌握。但是，我們有很好的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在我們來(lái)看看如何將“非標(biāo)”變得可掌握。首先，我們將易出現(xiàn)且易解決的情況，一一找到優(yōu)解。那么，這些數(shù)目不多的套路被固定下來(lái)后，只需熟記就可順利應(yīng)用了。在此之外的情況，要做的僅僅就是轉(zhuǎn)化，通過(guò)較少的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)態(tài)或者已掌握的非標(biāo)準(zhǔn)態(tài)。轉(zhuǎn)化方法，這個(gè)在標(biāo)準(zhǔn)態(tài)F2L的學(xué)習(xí)中應(yīng)該已經(jīng)得到啟發(fā)。標(biāo)準(zhǔn)F2L形態(tài)中，有些是最簡(jiǎn)形態(tài)，有的少到3步就可完成。處理

42、F2L時(shí)如果沒(méi)有更直接解法，都可以先往步數(shù)很少的F2L形態(tài)上轉(zhuǎn)化，然后再應(yīng)用簡(jiǎn)短的套路動(dòng)作。在你掌握了部分非標(biāo)態(tài)之后，可轉(zhuǎn)化的方向進(jìn)一步擴(kuò)充了，轉(zhuǎn)化不會(huì)是件難事。先舉一個(gè)轉(zhuǎn)化的例子吧，今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，你自己的轉(zhuǎn)化能力會(huì)很快形成的。圖中目的槽在FR(右前槽），目標(biāo)塊：紅藍(lán)棱+紅藍(lán)白角。棱藏于FL槽，角藏于BL槽。這個(gè)情形肯定無(wú)法直接在41個(gè)標(biāo)態(tài)圖中找到對(duì)應(yīng)，但幾步轉(zhuǎn)化后，就可以應(yīng)用一個(gè)最簡(jiǎn)形態(tài)的套路了。轉(zhuǎn)化步驟為：DLULD ?，F(xiàn)在得到的圖形為：。這時(shí)就已經(jīng)是最簡(jiǎn)形態(tài)之一了，可在41個(gè)標(biāo)態(tài)圖中找到對(duì)應(yīng)。以圖中手持角度來(lái)解，后續(xù)步驟為：FRFR ?，F(xiàn)在來(lái)分析一下這個(gè)例子。第一個(gè)動(dòng)作“D”直接將

43、兩個(gè)目標(biāo)塊連在了一起，這是一個(gè)必須讓你知道的技巧。當(dāng)然“D”也可以是u，不過(guò)后續(xù)動(dòng)作就全變了。其實(shí)在你通過(guò)觀察了解到兩個(gè)目標(biāo)塊分別所藏的位置時(shí)，你很有可能是以左面為前，那么后續(xù)動(dòng)作也是不同的。在5步調(diào)整中，將目標(biāo)塊全部運(yùn)至頂層的同時(shí)，還對(duì)取塊夾槽進(jìn)行了恢復(fù)，這使剛才的觀察結(jié)果，不會(huì)在完成FR槽后失效。通過(guò)對(duì)比轉(zhuǎn)化過(guò)程前后的形態(tài)，一定可以發(fā)現(xiàn)取塊處另一塊保持原樣。在取塊夾槽中，另一塊的位置和朝向都沒(méi)有發(fā)生改變。兩塊分別取自兩個(gè)夾槽，但取塊后均保留下另一塊不變。這一特點(diǎn)，就是“掃地僧非標(biāo)”的標(biāo)志。如果取塊夾槽中，另一塊原本就是正確的一塊，那么它肯定不會(huì)被破壞。因此，完全可以假想所有取塊任務(wù)，面對(duì)的

44、都是另一塊原本正確的情況。我將取塊槽中另一塊原本就位置和朝向都正確的情況，稱為【非標(biāo)態(tài)中的標(biāo)準(zhǔn)態(tài)】。這樣，我就一直管自己的非標(biāo)態(tài)解法體系叫作F2L非標(biāo)之標(biāo)了。由于各路鉆研CFOP的好手，都會(huì)用自己的方法來(lái)填補(bǔ)F2L留下的大片空白，因此出現(xiàn)了多種非標(biāo)體系。愛(ài)好者們將各路解法冠以作者名稱以示區(qū)別，如著名的“中島非標(biāo)”。現(xiàn)在還回到這個(gè)例子上來(lái)進(jìn)行分析。如果沿襲“D”動(dòng)作將兩個(gè)目標(biāo)塊相連的思路，換個(gè)手持角度，看看解法是怎樣的。y DRURuLU2L ，解法是8步，這對(duì)于標(biāo)態(tài)套路來(lái)說(shuō)，耗費(fèi)的步數(shù)也不能算多。再來(lái)看看u動(dòng)作的后續(xù)解法是怎樣的，yuLULuRBRB 或者yuLU2LuRUR 。解法稍有不同，

45、但思路是相同的。一個(gè)實(shí)例是不能掌握全部技巧的。另外還有很多方法也很實(shí)用，除了在后面的學(xué)習(xí)中可以領(lǐng)會(huì)到的，還有一種是利用未填充的非目的槽的方法。利用未填槽，可以讓轉(zhuǎn)動(dòng)所受局限更小，解法步數(shù)更少。F2L階段，標(biāo)態(tài)解法和非標(biāo)態(tài)解法都在受著局限，要設(shè)法不破壞已填好的槽。但如果目的槽以外的夾槽并未被填好，那么照搬套路動(dòng)作沒(méi)有必要的，完全可以利用未填槽來(lái)減少解法步數(shù)。當(dāng)你能夠很好地利用未填槽來(lái)處理F2L時(shí)，你的理解程度已經(jīng)很高了，已經(jīng)進(jìn)入了自由的階段?，F(xiàn)在，首先要做的還是把中規(guī)中矩的套路先學(xué)完，自由階段是以后的事。當(dāng)你把F2L標(biāo)態(tài)和非標(biāo)態(tài)學(xué)習(xí)完之后，你的了解程度已經(jīng)足以支持你進(jìn)行【利用未填槽】的研究了。下

46、面就來(lái)學(xué)習(xí)F2L非標(biāo)之標(biāo)。這是一套承襲F2L標(biāo)態(tài)解法思路的體系，填完目的槽后保持其他槽不變。F2L非標(biāo)之標(biāo)由于本非標(biāo)體系，從夾槽中運(yùn)塊出來(lái)時(shí)保持夾槽中另一塊為原樣，所以取塊前的觀察可以幫助到后面的F2L，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“一次觀察一對(duì)半”。同時(shí)一個(gè)很有價(jià)值的特點(diǎn)是當(dāng)取塊夾槽中另一塊原本正確，我們不會(huì)破壞它。即使它已不在視線中，見(jiàn)到該去那個(gè)夾槽的另一塊也提前知道了該用哪條套路。如果留它最后做，也必然是最簡(jiǎn)單的“普通標(biāo)態(tài)”。F2L的連貫，是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)中預(yù)覽實(shí)現(xiàn)的，預(yù)覽就是要實(shí)現(xiàn)下一組執(zhí)行前的預(yù)知。如果保持取塊夾槽處為原樣，那么就可以在當(dāng)前一組未執(zhí)行前就獲得“超前預(yù)知”。掌握本體系后，觀察每個(gè)夾槽所獲得的

47、“多余印象”，都可以變成有價(jià)值的“預(yù)覽結(jié)果”了。注：圖示依舊“藍(lán)”為前。表中解法應(yīng)理解為各層轉(zhuǎn)動(dòng)順序，要掌握多方向解法。URU2R2u'R'uRy2 L2uL2uL2RFR2FR'F' R' F2 R FyU2RDFUFDRURU2RU2Fy RURLL' F' UF LyULURURULy LD2FRFRD2LRFR LU2LFL F' U' L F L2URUFRFURRU2RURuRURULURURULU2RUFR2FRyRURFRFRU2RURyLBULBL2yLuLuLyURUR2U2R2URyU2FRU2RU2

48、F'R2U2 yRU2R2FRFF2RF2R2LU2LRULU2RURU2LU' R' UR U2 RUF RFU2L'U'F'U'FULyULU2RURU2Ly R U LUL RU L' R U' R' U LL2URURL2RURURUR2yRURURUR2ULU2FUFULy U' R LU L URLURURLyR2FR2U2R2FR2y U2RUFUFUR目標(biāo)塊不在頂層的實(shí)用情況腰層相隔交換L2UuL2UuL2腰層相鄰交換R2U2R2U2R2腰層四塊交換R2u2U2R2u2底層相隔交換L2(RU

49、RU)3L2底層相鄰交換LRURU(RURU)2L底層相鄰交換L(RURU)3L底層相鄰交換LURURLURURURUR鄰槽取反棱FLU2LRFR2UR鄰槽取反棱RUR2uRuR鄰槽取反棱yRUFRFR翻棱換底角LUyRU2RUF(R2U2)2R2鄰槽互填RFR2UR FRU2RF2L階段了解到此，已經(jīng)可以輕松實(shí)戰(zhàn)了。再往后的深入了解，就要靠廣泛學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了。F2L練習(xí)首先，在對(duì)照表格進(jìn)行記憶的時(shí)候，就應(yīng)該已經(jīng)把套路的執(zhí)行速度，練到目前極限。然后，該開(kāi)始連貫性的培養(yǎng)了。即使條件反射已經(jīng)形成，能夠在極短的時(shí)間內(nèi)反應(yīng)出該用哪條套路來(lái)解，在幾組F2L銜接過(guò)程中仍會(huì)出現(xiàn)間斷。這個(gè)現(xiàn)象的消除，需要一個(gè)相

50、對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程。消除停頓的方法是這樣的：先把手速放慢，慢到有余力去尋找其他槽要填的塊。多慢都沒(méi)關(guān)系，但前提是你執(zhí)行當(dāng)前套路時(shí)不用管手在干什么。由于你已把套路動(dòng)作練到目前的極限速度了，你在執(zhí)行的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)不用看手了，已經(jīng)是“自動(dòng)執(zhí)行”的狀態(tài)。當(dāng)停頓被消除后，出現(xiàn)的問(wèn)題就是手速被降低了。這個(gè)沒(méi)有關(guān)系，暫時(shí)的減速僅僅是因?yàn)槭煜こ潭炔粔?，隨著大量練習(xí)會(huì)越來(lái)越快的。當(dāng)連貫成為習(xí)慣后，轉(zhuǎn)動(dòng)中的觀察能力已經(jīng)大幅提高，對(duì)魔方的熟悉程度也越來(lái)越高了，這時(shí)是全速執(zhí)行F2L套路的時(shí)候了。到了這個(gè)階段，不要怕停頓了，真的出現(xiàn)了停頓，也不會(huì)很?chē)?yán)重。現(xiàn)在可以開(kāi)始用秒表了。從Cross到F2L四組全部完成，看下自己需要多少

51、時(shí)間。如果能夠在20秒內(nèi)完成，那么就可以開(kāi)始進(jìn)行OLL的學(xué)習(xí)了。20秒完成前兩層，只是一個(gè)不高的要求。但是達(dá)到20秒完成前兩層，已經(jīng)是專業(yè)初段的水平了。將來(lái)應(yīng)該要求自己在8秒或者更少的時(shí)間內(nèi)完成。下面提供一些特殊打亂套路，專門(mén)用來(lái)測(cè)試F2L水平。這個(gè)需要將前兩層完全拼好后再執(zhí)行，或者全部6面都拼好然后執(zhí)行套路。按我的要求只給前2層貼紙的話，就拼好前2層后按提供的套路打亂魔方。每行為一例25步拆亂套路。F2 L' U' D2 F' R D' F' R L2 D2 U2 L U' L' D B' U' L2 D' U&

52、#39; B2 U2 D L'R' D2 L2 U2 F2 U' D' B D' U L' F2 D2 L' F' B D2 F D B' F U F R' LD R2 D' L2 D' F L' U' F L D' F2 U2 R' B2 U2 D' B D' U' B R' U2 L D2U' R' B F2 U2 F L' F' B2 U' B F U2 R' L2 D R F2 R

53、' D' F L' R' F U2F' R L2 B' L B2 F2 U2 L D F' D2 U B2 F' U' R2 F' D R U2 R2 D' B' LF R B' U2 R' L2 U2 B2 R2 F2 L' U' F' R2 L2 F2 R2 U2 L U' D2 B2 R2 B2 F2B2 R' D' F2 L B2 U' D2 R D' R D2 L' U F' U D'

54、F' L' D2 R2 D U2 L2 B'L B L2 F L B' R B2 L2 R' F2 D2 F2 U' R U' B' D' U2 R' D' F2 B2 L F'L' U2 R2 U2 B2 R F D2 F' L B F2 D L D L' F D2 U' B F' R F' U2 F'R D2 B D F R2 U' F2 L' F R2 D B' L' R' F' B2 L2 B' D2 R U B' U L&#