教學(xué)大綱模板(2)

1、.語(yǔ)文課程教學(xué)大綱課程中文名稱：語(yǔ)文總學(xué)時(shí)： 72課程性質(zhì)： 學(xué)科基礎(chǔ)課、開(kāi)設(shè)學(xué)期及周學(xué)時(shí)分配：開(kāi)設(shè)兩學(xué)期，每周2 課時(shí)適用專業(yè)及層次：中職學(xué)生相關(guān)課程： 無(wú)教材： 語(yǔ)文，趙大鵬編著，語(yǔ)文出版社，2012 年，一、課程目的、內(nèi)容及要求1、課程目的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情， 使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、 寫(xiě)作能力、 口語(yǔ)交際能力， 具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。 指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文

2、學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟， 接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。2、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）基礎(chǔ)模塊1. 閱讀與欣賞正確認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)3 500 個(gè)常用漢字。能使用常用漢語(yǔ)工具書(shū)查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。能用普通話朗讀課文。注重對(duì)文章整體感知和領(lǐng)會(huì)， 理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用， 能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、 中心意思和寫(xiě)作特點(diǎn)。 能辨識(shí)常見(jiàn)的修辭手法， 體會(huì)文章中修辭手法的表達(dá)作用。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會(huì)其豐富內(nèi)涵 , 加深和拓寬對(duì)自然、社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)

3、。能了解散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)。注重閱讀中的情感體驗(yàn)， 感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力， 學(xué)會(huì)初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的理解、體驗(yàn)或感悟。能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。誦讀教材中的古代詩(shī)文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫(xiě)其中的名句、名段、名篇。激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩(shī)文的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。.掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。掌握加圈點(diǎn)、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200 萬(wàn)字。2. 表達(dá)與交流（ 1）口語(yǔ)交際養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 普通話水平達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的普通話水

4、平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）相應(yīng)等級(jí)的要求。聽(tīng)話時(shí)做到耐心專注，能理解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)和意圖； 說(shuō)話時(shí)有禮貌， 表達(dá)清楚、連貫、得體。學(xué)會(huì)介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語(yǔ)交際的方法和技能。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流。（ 2）寫(xiě)作語(yǔ)段寫(xiě)作，能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句。篇章寫(xiě)作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫(xiě)記敘文， 能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料， 能在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、 議論等多種表達(dá)方式。寫(xiě)說(shuō)明文，能把握說(shuō)明對(duì)象的特征，合理安排說(shuō)明順序，恰當(dāng)運(yùn)用常見(jiàn)的說(shuō)

5、明方法。寫(xiě)議論文，做到有觀點(diǎn)、有材料，材料與觀點(diǎn)保持一致。掌握便條、單據(jù)、書(shū)信、啟事、通知、計(jì)劃等常用應(yīng)用文的寫(xiě)法，做到格式規(guī)范、文字簡(jiǎn)潔。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運(yùn)用。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。45 分鐘能寫(xiě)五六百字的文章。寫(xiě)作活動(dòng)不少于10 次。3. 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)校園生活、 社會(huì)生活和職業(yè)生活確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。通過(guò)搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評(píng)價(jià)等步驟，圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用有關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)和技能，提高語(yǔ)文應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。（二）職業(yè)模塊1. 閱讀與欣賞閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，讀懂主要內(nèi)容。能對(duì)文章中的重要信息進(jìn)

6、行篩選、整理，獲得所需要的資料。能根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、 企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的能力，從閱讀中了解社會(huì)、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。.閱讀自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)類作品，領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神，進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的全面要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的積極性和主動(dòng)性。2. 表達(dá)與交流（ 1）口語(yǔ)交際掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語(yǔ)交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠(chéng)，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。（ 2）寫(xiě)作掌握調(diào)查報(bào)告、說(shuō)明書(shū)、廣告詞、策劃書(shū)、求職信

7、、應(yīng)聘書(shū)等應(yīng)用文的寫(xiě)法，做到格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，內(nèi)容符合要求。寫(xiě)作活動(dòng)不少于4 次。3. 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)從相關(guān)職業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，選取活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目， 模擬職業(yè)情境，組織語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中提高語(yǔ)文應(yīng)用能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（三）拓展模塊1. 閱讀與欣賞精讀文章，能理清作者思路，辨析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨，了解寫(xiě)作特點(diǎn)。初步掌握欣賞散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇的方法，閱讀一定數(shù)量的優(yōu)秀文學(xué)作品。品味文學(xué)作品的形象、情感、語(yǔ)言，能通過(guò)口頭或書(shū)面表達(dá)自己的理解、體驗(yàn)或感悟。能借助注釋和工具書(shū)， 讀懂文言課文的基本內(nèi)容， 了解課文中常見(jiàn)文言實(shí)詞的含義和常見(jiàn)文言虛詞的用法，以及

8、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式。能結(jié)合教材中的古代詩(shī)文了解相關(guān)的文化常識(shí)，豐富文化積累。掌握繪圖表、作批注、寫(xiě)心得等閱讀方法。2. 表達(dá)與交流（ 1）口語(yǔ)交際能用普通話正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能根據(jù)語(yǔ)境， 借助語(yǔ)氣、 表情、手勢(shì)恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，提高交際效果。學(xué)會(huì)講解、采訪、討論、辯論等口語(yǔ)交際的方法和技能，做到重點(diǎn)突出、條理清晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，能根據(jù)職業(yè)工作的需要，恰當(dāng)進(jìn)行口頭表達(dá)與交流。（ 2）寫(xiě)作篇章寫(xiě)作，做到觀點(diǎn)正確，中心明確，思想健康；內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，文字通順；格式標(biāo)準(zhǔn)，文面整潔。寫(xiě)記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式，語(yǔ)言形象生動(dòng)。寫(xiě)說(shuō)明文，能具體、清晰地說(shuō)明事物或事理

9、，語(yǔ)言準(zhǔn)確。.寫(xiě)議論文，做到論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證合乎邏輯。能根據(jù)職業(yè)崗位的需要，寫(xiě)作總結(jié)、說(shuō)明書(shū)、記錄、海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等應(yīng)用文，做到格式規(guī)范，文字表述正確，內(nèi)容符合要求。45 分鐘能寫(xiě)600 字以上的文章。寫(xiě)作活動(dòng)不少于5 次。3. 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)社會(huì)生活和相關(guān)行業(yè)中的重要問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目， 開(kāi)展綜合程度較高的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配基礎(chǔ)模塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)閱讀與欣賞現(xiàn)代文1210文言文表達(dá)與交流口語(yǔ)交際6寫(xiě)作8語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)8總計(jì)44職業(yè)模塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)閱讀與欣賞現(xiàn)代文10表達(dá)與交流口語(yǔ)交際10寫(xiě)作語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)8總計(jì)28

10、三、主要教學(xué)方式（ 1）教師在教學(xué)中必須注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用， 使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上， 提高語(yǔ)文運(yùn)用能力， 并重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。（ 2）教學(xué)中應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。（ 3）在教學(xué)中要讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)， 但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見(jiàn)或成果， 養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)， 培養(yǎng)自信、 理解、包容的健康心態(tài)。.（ 4）努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。（ 5）密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。四、典型作業(yè)練習(xí)1、注重閱讀理解，對(duì)寫(xiě)作不作過(guò)高要求。2、從個(gè)案出發(fā)，結(jié)合實(shí)際探究寫(xiě)作規(guī)律，掌握寫(xiě)作要領(lǐng)。3、積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的人格。六、課程考核方式語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循以下原則：1. 評(píng)價(jià)主體多元化的原則。堅(jiān)持他人評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)相結(jié)合。2