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文檔簡介

1、幼兒心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)對(duì)象軒軒班級(jí)小一性別男年齡4 歲輔導(dǎo)日期2016.08.29-10.30基本孩子在心理方面存有問題情況1、心理脆弱問在幼兒園，小朋友不小心碰了他，就放聲大哭；小朋友跟他開玩笑，說奶奶不來接他，他也哭。題2、自理能力差老師讓小朋友血這穿衣服，他不會(huì)就哭表3、不會(huì)和小朋友交往在幼兒園里和小朋友交往很少，不愛和大家說話，自己坐現(xiàn)在一邊，不肯參加班里的活動(dòng)，大家玩玩具，他想玩，卻不敢和大家一起玩1、遺傳因素原據(jù)軒軒奶奶講他媽媽小時(shí)候也是這樣膽小，怕羞，后來長大才改掉這個(gè)毛病因2、后天的教育環(huán)境老人對(duì)孩子照顧的時(shí)間較長，生活技能方面缺乏必要的鍛分煉，導(dǎo)致孩子自理能力差，

2、再加上周圍同齡小伙伴少，很少和孩子在一起，使他不知道如何和大家相處，遇到問題總想著讓析奶奶幫忙，他不知道如何是好時(shí)，只能用哭來發(fā)泄心中的不愉快。1、做好家長工作， 請(qǐng)家長在家多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，給輔孩子自由支配的時(shí)間，讓他自己能做的事情自己做，鍛煉孩子基本的生活技能，讓孩子多和同齡人在一起，學(xué)導(dǎo)習(xí)必要交往的技能。2、為孩子營造寬松和諧的生活氛圍，給予必要的心理支對(duì)持。在園要多鼓勵(lì)孩子和其他小朋友一起玩。3、發(fā)揚(yáng)其長處，樹立其自信。策跟據(jù)他的記憶力好，平時(shí)在組織教育活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他大膽表現(xiàn)，慢慢的孩子就會(huì)主動(dòng)積極的參加活動(dòng)，自信心也會(huì)提高，4、教師給予個(gè)別指導(dǎo)。由于他的生活技能差，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，給予個(gè)別指導(dǎo)，教他穿衣服、洗手等。5、用音樂活動(dòng)來進(jìn)行心理調(diào)控如用律動(dòng)和歌表演來消除不愉快心情，從而建立良好積極愉悅的情緒。反兩個(gè)月他有了明顯的進(jìn)步。

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