八上第七課第一框 禮貌顯魅力 教案

1、八上第七課第一框禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計(jì)天水市麥積區(qū)麥積初中柳泉東 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。 2能力目標(biāo)：在實(shí)際生活中，逐步學(xué)會(huì)以禮待人、與人交往時(shí)做到語(yǔ)言文明，態(tài)度和氣，舉止優(yōu)雅，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值，樹(shù)立不講禮貌為恥、講禮貌為榮的交往態(tài)度，并樂(lè)于以禮待人。  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 如何將禮貌落實(shí)到實(shí)處，即在實(shí)際生活中、與人交往時(shí)做到講文明有禮貌。  課時(shí)安排 一課時(shí)。 

2、; 課前準(zhǔn)備 教師：制作多媒體課件。 學(xué)生：搜集和禮貌有關(guān)的故事。  教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1教師出示問(wèn)路情景，并啟發(fā)學(xué)生思考：這個(gè)小故事告訴我們什么道理？（學(xué)生自由發(fā)言） 2教師小結(jié)并明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。 過(guò)渡：文明禮貌這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)講并不陌生，可能有些同學(xué)在想，這個(gè)我們已經(jīng)會(huì)了。你真的會(huì)了嗎？今天我們不妨來(lái)檢測(cè)一下。 （二）活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)知識(shí) 1活動(dòng)一：我有“有禮貌” （1）多媒體出示屠格涅夫與乞丐的故事并思考：

3、0;一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟啊！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?#160;a“兄弟?。?duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這句話給那位乞丐帶來(lái)什么影響？ b它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對(duì)你有什么啟發(fā)？ c說(shuō)出你身邊待人有禮和對(duì)人無(wú)禮的事例，談?wù)勛约旱母惺埽⑵饰鰺o(wú)禮的害處。 過(guò)渡：我們的心目中都自己喜歡的禮貌偶像，那么比

4、我們小的孩子有沒(méi)有禮貌呢？ （2）多媒體出示孩子圖片組并引導(dǎo)學(xué)生感受他們都有“禮貌”。 過(guò)渡：這些孩子都有“禮貌”，跟他們相比你們有嗎？ （3）我有“懂禮貌” a.寫(xiě)出你的“有禮貌”。 b.說(shuō)出你的“有禮貌”。 c.談?wù)勀阍谧觥坝卸Y貌”事情時(shí)的感受。 （4）總結(jié)禮貌的含義 禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。 （板書(shū)：禮貌是什么） 過(guò)渡：看來(lái)個(gè)人的禮貌是通過(guò)日常生活中的小事體現(xiàn)出來(lái)的，那我們能不能說(shuō)講

5、禮貌是件小事呢？為什么？帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)看下面的小短片。 2.活動(dòng)二： （1）播放從小事看文明視頻 （2）思考：為什么最后外商拒絕簽約？ （3）教師小結(jié)： 禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。 過(guò)渡：文明禮貌關(guān)系到個(gè)人修養(yǎng)，人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。作為一名中國(guó)人，應(yīng)感到驕傲和自豪。那我們應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好素養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處講文明、有禮貌呢？ 3.

6、活動(dòng)三：變質(zhì)的牛奶 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？ 服務(wù)員的微笑給我們什么啟示？ 對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？ 小結(jié)：我們對(duì)人有禮貌,主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。 （板書(shū)：禮貌的表現(xiàn)  語(yǔ)言文明  態(tài)度親和  舉止端莊） 過(guò)渡：下面我們重點(diǎn)看一下語(yǔ)言方面的文明禮貌。 人生AB?。呵榫?在擁擠的公共汽車上, 甲不小心踩了乙的腳 設(shè)問(wèn)：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？ 小結(jié)：從這兩種不同的結(jié)果我們可以看出語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所

7、產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。那么我們?nèi)绾握f(shuō)話呢？也就是禮貌用語(yǔ)的要求是什么呢？（提問(wèn)，學(xué)生回答，后出示“禮貌用語(yǔ)的要求”，學(xué)生齊讀） 小結(jié)：在與人交往的過(guò)程中,語(yǔ)言是表情達(dá)意的重要工具。有句俗話說(shuō)得好,“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。因此,我們說(shuō)話時(shí)一定注意語(yǔ)言要文明得體,同時(shí)也注意態(tài)度誠(chéng)懇和氣,舉止端莊。這樣,與人交流就會(huì)會(huì)增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié),使我們感到溫暖和愉快。 過(guò)渡：大家都已了解了禮貌的重要性，并愿意做有禮貌的人，那么，你現(xiàn)在的禮貌度有多少呢？下面我們做一個(gè)小小的檢測(cè)： （三）踐行禮貌 （1）多媒體出示檢測(cè)題目，學(xué)生如實(shí)回答問(wèn)題。 a.

8、快下課了，小東不停地看手表，甚至為下課進(jìn)行倒計(jì)時(shí) b一道數(shù)學(xué)難題，王強(qiáng)與學(xué)習(xí)委員發(fā)生分歧，討論時(shí)，王強(qiáng)用手指著對(duì)方的鼻子說(shuō)話 （2）小結(jié)：大家都有能力成為有禮貌的人，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力。 （四）知識(shí)梳理 你在本節(jié)課中最大的收獲是什么？ （五）禮貌探究 有則改之根據(jù)文明禮貌的要求，反思一下自己在與人交往中的行為舉止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方，并提出改進(jìn)方案。 內(nèi)容值得肯定的地方需要改進(jìn)的地方改進(jìn)措施我的語(yǔ)言   我的態(tài)度   我的衣著