信息技術(shù)九年級(jí)北師大條件判斷結(jié)構(gòu)課件

1、杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校課時(shí)授課計(jì)劃課題：條件判斷結(jié)構(gòu) 共2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 熟練掌握行IF語句的基本格式。2. 能熟練運(yùn)用行IF語句。1 復(fù)習(xí)給出程序如下：幫助學(xué)生回憶順序結(jié)構(gòu)的定義語句，賦值語句以及輸出語句，并點(diǎn)出順序語句的特點(diǎn)是依次執(zhí)行，從上至下。二引入之前學(xué)習(xí)的順序結(jié)構(gòu)是從第一行開始，自上而下的逐行運(yùn)行每條代碼，但是，程序語言編程一門技巧性特別強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)，具有其獨(dú)特的創(chuàng)作性和靈活性，如果從自始至終都是死板沒有變通，那么使得整個(gè)程序缺乏靈動(dòng)和活力。創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在專業(yè)課都是在實(shí)訓(xùn)樓上，如果所有人全部都死死等著坐電梯，那么可能有一半的同學(xué)會(huì)上課遲到。但是，如果上課的樓層較低的同學(xué)覺得坐電梯

2、人太多，會(huì)選擇爬樓梯。這就是人對(duì)實(shí)際狀況的一種判斷，如果始終一條道走到黑，肯定不是一個(gè)聰明人做的事情，其實(shí)VB編程也是一個(gè)道理。今天我們就來學(xué)習(xí)下VB中的判斷語句，順序、選擇、循環(huán)三大結(jié)構(gòu)中的選擇結(jié)構(gòu)。3 新課教學(xué)IF語句在VB中有三種叫法：選擇語句、分支語句、判斷語句格式：功能：當(dāng)條件表達(dá)式成立時(shí)，執(zhí)行關(guān)鍵字THEN 后面的語句1，否則執(zhí)行關(guān)鍵字后面的語句2注意事項(xiàng)：1<ELSE 語句2>是可選項(xiàng)，需根據(jù)實(shí)際情況而定。2當(dāng)關(guān)鍵字THEN或ELSE后的語句不止一條時(shí)，必須在語句之間使用冒號(hào)“：”。3條件表達(dá)式可以是任何運(yùn)算結(jié)果為邏輯型數(shù)據(jù)的關(guān)系表達(dá)式或邏輯表達(dá)式，當(dāng)值為True，則

3、條件成立，反之，當(dāng)表達(dá)式的值為False，則條件不成立。舉例：1 期中考試快到了，老爸答應(yīng)，只要這次VB的成績能考到80分以上，就給我買一臺(tái)IPhone 4，要是在80分以下，就為我提供各種板栗。2. 請(qǐng)人吃飯，但是對(duì)方有個(gè)條件，消費(fèi)在10元以下的不考慮，10元以上的才去。Dim cost As Integercost = 11If cost > 10 Then Print "答應(yīng)和你去吃飯" Else Print "就不去了"一 區(qū)塊式IF語句IF語句的種類：IF語句根據(jù)格式的不同，有分為行IF語句和塊IF語句格式：功能：當(dāng)條件表達(dá)式成立時(shí)，執(zhí)行

4、關(guān)鍵字THEN 后面的語句序列1，否則執(zhí)行關(guān)鍵字后面的語句序列2。無論執(zhí)行語句序列1還是執(zhí)行語句序列2，執(zhí)行完以后都要執(zhí)行END IF后面的語句。說明：1 條件表達(dá)式的要求及含義與行IF語句完全相同。2 語句序列1和語句序列2由一條多條語句組成。3 關(guān)鍵字ELSE及其后的語句序列2是可選項(xiàng)，可有可無。4 關(guān)鍵字IFTHEN和關(guān)鍵字ELSE IF 必須成對(duì)使用，缺一不可。舉例：例1：上述例題1用區(qū)塊式IF語句可以改為：例2：根據(jù)我校學(xué)生到實(shí)訓(xùn)樓，乘坐電梯規(guī)則，按照所去樓層的高低，來選擇是否乘坐電梯，用塊IF語句來表示，寫成VB程序.ClsDim flow As Stringflow = Inpu

5、tBox("請(qǐng)輸入您要去的樓層！", "目的地對(duì)話框", 1)If flow < 6 ThenPrint "您的教室在低樓層，應(yīng)該走樓梯到達(dá)！"ElsePrint "您的教室在高樓層，請(qǐng)文明乘坐電梯！"End If二 學(xué)生練習(xí)1 從鍵盤任意輸入兩個(gè)數(shù)，求其中的最小數(shù)。行IF語句：Private Sub Form_Activate()Dim a As Single, b As Single,a = InputBox("請(qǐng)輸入第一個(gè)變量的值")b = InputBox("請(qǐng)輸入第二個(gè)

6、變量的值")if a>b then print”最小數(shù)為：”;b else print “最小數(shù)為：”;aend sub 塊IF語句Private Sub Form_Activate()Dim a As Single, b As Singlea = InputBox("請(qǐng)輸入第一個(gè)變量的值")b = InputBox("請(qǐng)輸入第二個(gè)變量的值")if a>b then print”最小數(shù)為：”;belse print “最小數(shù)為：”;aend ifend sub 2 從鍵盤輸入三個(gè)數(shù)，求其中的最大數(shù)和最小數(shù)Private Sub Fo

7、rm_Activate()Dim a As Single, b As Single, c As Single, mas As single, min as singlea = InputBox("請(qǐng)輸入第一個(gè)數(shù)")b = InputBox("請(qǐng)輸入第二個(gè)數(shù)")c = InputBox("請(qǐng)輸入第三個(gè)數(shù)")if a>b then max=a：min =b Else Max = b: min = aif max<b then max=bif min >b then min =bif max<c then max=c

8、if min >c then min =cprint “max=”;max,”min=”;minend sub3、從鍵盤輸入三個(gè)數(shù)，將這三個(gè)數(shù)，按照從小到大的順序，依次放入變量a,b,c三個(gè)變量中，并依次輸出這三個(gè)變量。Private Sub Form_Activate()Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, d As Integera = InputBox("請(qǐng)輸入第一個(gè)數(shù)", "輸入框")b = InputBox("請(qǐng)輸入第二個(gè)數(shù)", "輸入框")c = InputBox("請(qǐng)輸入第三個(gè)數(shù)", "輸入框")If a > b Then d = a：a = b：b = dIf