第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(2)

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理知識(shí)點(diǎn)匯總、長(zhǎng)度的測(cè)量：1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué) 最基本的測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m，常用單位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（u m），納米（nm）。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：31 km=10 m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103 u m1m=106 u m91m=10 nm1 u m=103nm（從大單位換到小單位時(shí) 10的次方為正數(shù)，小單位換到大單位時(shí) 10的次方為負(fù)數(shù)。）4、長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5m 課桌高0.7m籃球直徑24cm指甲

2、寬度1cm鉛筆芯的直徑1mm 新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm 手掌寬度1dm墨水瓶高度6cm中學(xué)生的身高約為1.60cm5、特殊的測(cè)量方法：A、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用 累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工 具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù) n,用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L,貝張 紙的厚度為L(zhǎng)/n。如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞 n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L,則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。B、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用 輪滾法（用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng), 記下

3、輪子圈 數(shù)，可算出曲線長(zhǎng)度）C、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用 輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體 長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量）6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“觀”使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。B、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著 所測(cè)直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零 刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開(kāi)始）C、“看”讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。D、“讀”在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。E、“記”測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由 準(zhǔn)確值、估讀值和單位 組成）。二、時(shí)間的測(cè)量：1、 在國(guó)際單位制中，時(shí)間的主單位是 秒（

4、S）。常用單位有 分鐘（min）、小時(shí)（h）。（注意：光年指光在一年內(nèi)走過(guò)的距離。是長(zhǎng)度單位而不是時(shí)間單位。）2、測(cè)量工具-停表 古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等3、停表的使用：使用前注意觀察大、小表盤的量程和分度值。三、誤差1、定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。2、 產(chǎn)生原因：測(cè)量工具測(cè)量環(huán)境人為因素。3、 減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)測(cè)量方法、使用更精密的測(cè)量工具。4、 誤差只能減小而不能避免，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心 造成 的，是能夠避免的。四、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、定義： 物理學(xué)里把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、

5、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中 最普遍的現(xiàn)象。3、在自然界中，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式有多種，如熱運(yùn)動(dòng)、電荷的運(yùn)動(dòng)。五、參照物1、定義：判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，誦常詵擇參照物 以研究問(wèn)題的方便而定。如研究地面上的物體 的運(yùn)動(dòng)，常選地面或 固定于地面上的物體 為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論 可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止 取決干 所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。4、不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象 總是靜止的。5、參照物一旦被選定，我們就假設(shè)該物體是 靜止的（無(wú)論這個(gè)物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)

6、的）練習(xí)詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是船 和山。5、相對(duì)靜止的兩個(gè)條件：運(yùn)動(dòng)快慢相同且運(yùn)動(dòng)方向相同。六、速度1、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間比較路程，路程長(zhǎng)則速度快；相同路程比較時(shí)間，時(shí)間短則速度快。百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。2、速度定義：在物理學(xué)中，把路程和時(shí)間之比叫做速度。物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。計(jì)算公式：v= -f-變形 ：t = V ,s = v t單位：國(guó)際單位制中米每秒（ m/s ） 其他常用單位千米每小時(shí)（km/h ）。 兩單位中米每秒（m

7、/s） 單位大。換算：1m/s=3.6km/h 1km/h= m/s人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是： 人在1秒內(nèi)通過(guò)的距離是1.1m。七、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類：根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線分為：曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)I勻速直線運(yùn)動(dòng)：定義：物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)速度：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。速度圖象:St從圖象中可以看出勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度 v是個(gè) 恒量與路程S時(shí)間t沒(méi)關(guān) 系n 變速運(yùn)動(dòng):定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng) 叫變速運(yùn)動(dòng)。平均速度=總路程/總時(shí)間（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間）物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的 平均快慢平均速度的測(cè)量：原理 v=寧E、常識(shí)：人步行速度 1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機(jī)速度 900km/h 客運(yùn)火車速度140 km/h高速小汽車速度108km/h 光速和無(wú)線電波 3 x 108m/s八、測(cè)量平均速度1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用刻度尺和停表測(cè)量小車的平均速度。2、實(shí)驗(yàn)原理：V=S/t3、實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、停表、斜面、小車、金屬擋板。（金屬擋板的作用：便與測(cè)量時(shí)間）4、結(jié)論：小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中，它的速度越來(lái)越大。實(shí)驗(yàn)注意：1、斜面不要支起過(guò)高，也不