我與地壇ppt演示文稿

1、史鐵生史鐵生我與地壇我與地壇史鐵生史鐵生我與地壇我與地壇史鐵生史鐵生1951年生于北年生于北京。京。1967年初中畢業(yè)，年初中畢業(yè)，1969年去陜北農(nóng)村插隊，年去陜北農(nóng)村插隊，3年后雙腿癱瘓轉(zhuǎn)回北年后雙腿癱瘓轉(zhuǎn)回北京?；鼐┖笤谝患医值谰??；鼐┖笤谝患医值拦S做臨時工，工廠做臨時工，7年后年后因病情加重回家療養(yǎng)。因病情加重回家療養(yǎng)。1979年始有小說、散文、年始有小說、散文、劇本等作品發(fā)表。劇本等作品發(fā)表。 1983年他發(fā)表了我的遙遠的清平灣一舉成名。作品以關(guān)注人生的獨特主題和風(fēng)格引人注目。代表作有我的遙遠的清平灣插隊的故事務(wù)虛筆記合歡樹我與地壇等。地壇簡介 地壇又稱方澤壇，是古都北京五壇中的第

2、二大壇。始建于明代嘉靖九年（公元1530年），坐落于安定門外東側(cè)，與天壇遙相對應(yīng)，與雍和宮、孔廟、國子監(jiān)隔河相望。地壇是一座莊嚴(yán)肅穆、古樸幽雅的皇家壇廟，是明清兩朝帝王祭祀“皇地祇神”的場所，也是我國現(xiàn)存的最大的祭地之壇。壇內(nèi)總面積37.4公頃，呈方型，整個建筑樸實端莊，別具一格，從整體到局部都是遵照我國古代“天圓地方”、“天青地黃”、“天南地北”、“龍鳳”、“乾坤”等傳統(tǒng)和象征傳說構(gòu)思設(shè)計的。地壇現(xiàn)存有方澤壇、皇祇室、宰牲亭、齋宮、神庫等古建筑。速讀課文 整體感知一、北京的好多去處，作者為什么單單癡迷這樣一個荒蕪冷落的園子呢？閱讀課文第一節(jié)與第五節(jié)第一句話，說一說作者與地壇的荒蕪遭遇有何相似

3、之處？二、第一部分中有幾處關(guān)于地壇的景物描 寫？有什么特點？三、當(dāng)時作者在地壇里思考著什么問題上？結(jié)果如何？ 一、齊讀課文第一節(jié)與第五節(jié)第一句話，說一一、齊讀課文第一節(jié)與第五節(jié)第一句話，說一說作者與地壇的遭遇有何相似之處？說作者與地壇的遭遇有何相似之處？ 我在好幾篇小說中都我在好幾篇小說中都 提到過一座廢棄的古園，提到過一座廢棄的古園， 實際就是地壇。許多年前實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。很少被人記起。 我兩條腿殘廢后的最初我兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不幾年，我找不到工作，找不到去路

4、，忽然間，幾乎什么到去路，忽然間，幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另兒是可以逃避一個世界的另一個世界。一個世界。 地壇被人遺棄地壇被人遺棄作者被社會遺棄作者被社會遺棄同病相憐同病相憐 從課文的景物描寫中體會地壇對作者的影響。峰兒峰兒 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞 蟻搖頭晃腦蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么。轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬捋著觸須，猛然間想透了什么。轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一

5、下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集葉上滾動，聚集 ，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息。息。 四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段雕墻又散落了玉淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段雕墻又散落了玉砌雕欄散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，砌雕欄散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤

6、也都茂盛得自在坦蕩。到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。 兩處景物描寫各有何特點？有何區(qū)別？兩處景物描寫各有何特點？有何區(qū)別？ 地壇地壇琉璃剝蝕琉璃剝蝕朱紅淡褪朱紅淡褪雕墻坍圮雕墻坍圮散落玉砌雕欄散落玉砌雕欄柏樹幽柏樹幽野草荒藤茂盛得自在坦蕩野草荒藤茂盛得自在坦蕩蜂飛蜂飛 蟻動蟻動 瓢蟲升空瓢蟲升空 金蟬脫殼金蟬脫殼 露珠滾動露珠滾動 滿園草木競相滿園草木競相生長生長古舊古舊 荒蕪荒蕪生生不息生生不息荒蕪但并不衰敗荒蕪但并不衰敗特點特點 該不該去死該不該去死？ 為什么要出生為什么要出生？ 怎樣活？怎樣活？ 追尋追尋三、當(dāng)時作者在地壇里思考著什么問題？結(jié)果如何？人的出生是上帝交給人的事實，不受人的

7、控制，而且只要出生就必定會死， 譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。 夕陽夕陽 落寞落

8、寞 雪地雪地 古柏古柏 氣味氣味 落葉落葉燦爛燦爛雨燕高歌雨燕高歌腳印猜想腳印猜想永恒寧靜永恒寧靜灼烈清純灼烈清純美好美好被肆意雕琢被肆意雕琢 不能改變不能改變 身殘身殘志不殘志不殘 古園成為精神樂園古園成為精神樂園（我常常要到那園子里去）（我常常要到那園子里去）為什么要出生？為什么要出生？ 該不該去死？該不該去死？生是一個不可辯駁的問生是一個不可辯駁的問題題死是一件不必急于求成死是一件不必急于求成的的事事死是一個必然會降臨的節(jié)日死是一個必然會降臨的節(jié)日平靜、豁達平靜、豁達生命感悟生命感悟死是必然會死是必然會降臨的節(jié)日降臨的節(jié)日頑強的活著頑強的活著是一種幸福是一種幸福拓展：拓展：1.假如你是史

9、鐵假如你是史鐵生，你將會對地生，你將會對地壇說什么？壇說什么？2.你還能說出幾你還能說出幾位象史鐵生這樣位象史鐵生這樣把命運掌握在自把命運掌握在自己手中的人嗎？己手中的人嗎？例句例句: :感謝你地壇，是你的感謝你地壇，是你的 讓讓我我 了生命的了生命的 。 路德維希路德維希范范貝貝多芬多芬1770-18271770-1827德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家2626歲時聽覺衰退歲時聽覺衰退3535歲時完全耳聾歲時完全耳聾世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與世他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界界 二十多歲時患眼疾雙眼相繼失二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明明二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)獲二

10、十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳阿炳1893-19501893-1950原名華彥鈞原名華彥鈞自學(xué)掌握英語日語德語自學(xué)掌握英語日語德語和世界語和世界語 當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯家翻譯家5 5歲時胸部以下完全失歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱去知覺高位截癱張海迪張海迪 1955-1955- 美國政治家美國政治家4141歲時因患脊髓灰質(zhì)炎歲時因患脊髓灰質(zhì)炎 下肢癱瘓下肢癱瘓19321932年當(dāng)選美國總統(tǒng)年當(dāng)選美國總統(tǒng)美國歷史上唯一蟬聯(lián)美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林 羅斯福羅斯福 1882-19451882-1945天生跛足天生跛足喬治喬治戈登戈登拜倫拜倫

11、1788-18241788-1824 英國英國1919世紀(jì)著名浪漫主義詩人世紀(jì)著名浪漫主義詩人被稱為被稱為“詩壇的拿破侖詩壇的拿破侖”以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 1904-19361904-1936蘇聯(lián)俄羅斯作家蘇聯(lián)俄羅斯作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失明雙目失明活在珍貴的人間活在珍貴的人間 海子海子活在這珍貴的人間活在這珍貴的人間太陽強烈太陽強烈 水波溫柔水波溫柔一層層白云覆蓋著一層層白云覆蓋著 我我 踩在青草上踩在青草上感到自己是徹底干凈的黑土地感到自己是徹底干凈的黑土地活在這珍貴的人間活在這珍貴

12、的人間泥土高濺泥土高濺撲打面頰撲打面頰活在這珍貴的人間活在這珍貴的人間人類和植物一樣幸福人類和植物一樣幸福愛情和雨水一樣幸福愛情和雨水一樣幸福這些天我一定要節(jié)省，雖然我沒有錢可節(jié)省這些天我一定要節(jié)省，雖然我沒有錢可節(jié)省我一定要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長時間我一定要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長時間我一定要節(jié)省我的神經(jīng)我的思想我的心靈和我精神的火我一定要節(jié)省我的神經(jīng)我的思想我的心靈和我精神的火我一定要節(jié)省流下的淚水我一定要節(jié)省流下的淚水 我需要它們很長很長的時間我需要它們很長很長的時間我一定要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子我一定要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子在我的生命里我有那么多需要的在我

13、的生命里我有那么多需要的 情感的溫暖和一顆善良的心這些東西我都缺少情感的溫暖和一顆善良的心這些東西我都缺少 這些我一定要節(jié)省這些我一定要節(jié)省 這一切，上帝的禮物，我希望保存這一切，上帝的禮物，我希望保存我將多么悲傷我將多么悲傷 倘若我很快就失去了它們倘若我很快就失去了它們一個小女孩在納粹集中營寫的一首詩一個小女孩在納粹集中營寫的一首詩 文章是如何來寫母親的形象的？文中幾次文章是如何來寫母親的形象的？文中幾次出現(xiàn)出現(xiàn)“現(xiàn)在我才想到現(xiàn)在我才想到”、“許多年以后我許多年以后我才漸漸聽出才漸漸聽出”之類的話，表現(xiàn)的是一種怎之類的話，表現(xiàn)的是一種怎樣的思想感情？這樣寫有什么好處？樣的思想感情？這樣寫有什

14、么好處？ 文章沒有正面直接描寫母親，而是通過自己的文章沒有正面直接描寫母親，而是通過自己的心靈對話、自問自思、逐漸理解母親對我的愛來心靈對話、自問自思、逐漸理解母親對我的愛來寫母親的。表明對母親的深深的歉意，自己痛徹寫母親的。表明對母親的深深的歉意，自己痛徹心肺的悔恨與永遠無法彌補的遺憾。心肺的悔恨與永遠無法彌補的遺憾。 這樣寫文章真誠動人。這樣寫文章真誠動人。 是一位既疼兒子又理解兒子的母親是一位既疼兒子又理解兒子的母親是一位是一位不幸的活得最苦的不幸的活得最苦的母親母親是一位是一位堅忍的摯愛卻不張揚堅忍的摯愛卻不張揚母親母親她不是那種光會疼兒子而她不是那種光會疼兒子而不懂得理解兒子的母親。

15、不懂得理解兒子的母親。作者是這樣說的： 兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的. 母親為什么就不能再多活兩年?莫非她來此世上只是為了替兒子分憂，卻不該分享我的一點點快樂？她匆匆離我去時才只有四十九歲呀！這些話說明了母親的不幸： “反正我不能不讓他出去,未來的日子是他自己的,如果他真的要在那園子里出了什么事,這苦難也只好我來承擔(dān).” 他從來沒對我說過:“你為我想想.” 文中的這些文字體現(xiàn)了文中的這些文字體現(xiàn)了母親的堅忍：母親的堅忍：是怎樣教會我的？是怎樣教會我的？母親教會了我什么？母親教會了我什么？母親母親的活法：以堅忍的意志面對苦難母親的活法：以堅忍的意志面對苦難怎樣活？解 答我面對苦難面對苦難堅忍

16、堅忍偉大 我與地壇、母親的關(guān)系是什么？我與地壇、母親的關(guān)系是什么？ 地壇和母親都包容了我，給了我生命的感地壇和母親都包容了我，給了我生命的感悟?？梢哉f，地壇和母親已經(jīng)一起融入了我悟。可以說，地壇和母親已經(jīng)一起融入了我的生命，我看見地壇，就仿佛看見母親，正的生命，我看見地壇，就仿佛看見母親，正如文末所說如文末所說“多年來我頭一次意識到，這園多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印轍的地方也都有過母親的腳印”。你靜靜地離去你靜靜地離去一步一步孤獨的背影一步一步孤獨的背影多想伴著你多想伴著你告訴你我心里多么地愛你

17、告訴你我心里多么地愛你花靜靜地綻放花靜靜地綻放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想告訴你多想告訴你其實你一直都是我的奇跡其實你一直都是我的奇跡多想告訴你多想告訴你你的寂寞我的心痛在一起你的寂寞我的心痛在一起 一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏你寂寞的心有誰還能夠體會你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情是不是春花秋月無情春去秋來你的愛已無聲春去秋來你的愛已無聲把愛全給了我把世界給了我把愛全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里告訴你我其實一直都懂你告訴你我其實一直都懂你懂你懂你那是我小時候那是我小時候 常坐在父親肩頭常坐在