14年四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

1、.14年四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)2019年，是由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您帶來(lái)的精品學(xué)習(xí)資料，希望幫到你。一.神機(jī)妙算我會(huì)算。共33分1、直接寫(xiě)得數(shù)4分870-780= 4013= 10413=5499+54= 20190= 254=3030= 245245=2、用豎式完成計(jì)算5分73623= 43686=驗(yàn)算3、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算12分1574664 298+105 451849035 175+36+25 4903524、寫(xiě)遞等式計(jì)算12分1418+520 546-93496325-295 28+6223二、對(duì)號(hào)入座我會(huì)填。17分1、 能量出它的長(zhǎng)度， 沒(méi)有端點(diǎn)， 有一端可以無(wú)限延長(zhǎng)

2、。2、鐘面上，分針轉(zhuǎn)動(dòng)360度，相應(yīng)地時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)度。從3：00走到3：15，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了度。3、我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)角，兩個(gè)角。4、914768050讀作 ，用萬(wàn)作單位的近似數(shù)是 萬(wàn)，省略?xún)|后面的尾數(shù)約是 億。5、一個(gè)數(shù)由8個(gè)千萬(wàn)，5個(gè)十萬(wàn)，6個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作 。6、最大的九位數(shù)是 ，最大的五位數(shù)比最小的六位數(shù)小 。7、34名同學(xué)去稻香村公園劃船，大船可以坐6人，小船可以坐4人，大船租 只，小船租 只空位最少。8、10位小朋友站成一列做操，每相鄰兩位小朋友相隔2米，做操的隊(duì)伍長(zhǎng) 米。9、陽(yáng)陽(yáng)從1樓到3樓用了12秒，他從一樓到六樓需要 秒。三、明辨是非我會(huì)判。在表格相應(yīng)里：對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)5分題

3、號(hào)12345答案1、80070=1132、用一塊放大2倍的放大鏡看一個(gè)30度的角，看到這個(gè)角是60度。3、在數(shù)50005中，最高位上的5與最低位上的5所表示的數(shù)值相差49995。4、在計(jì)算器上按出3078，再按=鍵屏幕上顯示的是計(jì)算出的積。5、要使 82462的商是三位數(shù)，里最小填6。四、擇優(yōu)錄取我會(huì)選。把答案前的字母填在相應(yīng)的表格里6分題號(hào)123456答案1、60349的商最接近 A、10 B、20 C、122、把200-180=20，2019=240改寫(xiě)成綜合算式是。A、200-18012 B、200-180123、想使物體從斜面上向下滾動(dòng)時(shí)盡可能地快，下面的選項(xiàng)中，木板與地面的夾角是度時(shí)

4、最符合要求。A、5 B、15 C、254、由4個(gè)5和2個(gè)0組成的數(shù)，一個(gè)零也不讀出來(lái)的數(shù)是A、555500 B、550550 C、5005555、25+38+75=38+25+75，這里運(yùn)用了。A、加法交換律 B、加法結(jié)合律 C、加法交換律和結(jié)合律6、一條10米長(zhǎng)的直道的一邊，每隔2米放了一盆花，一共要放6盆花。正確的放法是。A、兩端都放 B、只放一端 C、兩端都不放五、動(dòng)手操作我會(huì)畫(huà)。6分1、把下面的梯形分割成一個(gè)平 2、下面1的大小是 度。1行四邊形和一個(gè)三角形。2分 2分.A3、過(guò)A點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)的垂線(xiàn)。量出A點(diǎn)到直線(xiàn)的間隔 是 厘米。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，

5、就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。2分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)2019年為您帶來(lái)了，希望你從中得到了你想要理解的知識(shí)。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓