小學(xué)四年級上冊語文第二十九課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT課件2

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字表呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨科學(xué)技術(shù)大大改觀科學(xué)技術(shù)大大改觀農(nóng)耕社會騰云駕霧寄托美好愿望農(nóng)耕社會騰云駕霧寄托美好愿望洞察天體探索奧秘程控電話洞察天體探索奧秘程控電話 洋船舶改變洋船舶改變歸根到底百年歷程創(chuàng)造奇跡歸根到底百年歷程創(chuàng)造奇跡v科學(xué)技術(shù)大大改觀科學(xué)技術(shù)大大改觀v農(nóng)耕社會騰云駕霧寄托美好愿望農(nóng)耕社會騰云駕霧寄托美好愿望v洞察天體探索奧秘程控電話洞察天體探索奧秘程控電話 遠(yuǎn)洋船舶改變遠(yuǎn)洋船舶改變v歸根到底百年歷程創(chuàng)造奇跡歸根到底百年歷程創(chuàng)造奇跡v20世紀(jì)是一個(gè)世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的世紀(jì)v設(shè)問句：設(shè)問句：v是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；v靠什

2、么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。學(xué)技術(shù)。 在在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和和發(fā)明發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。人類歷史上百萬年的總和。v發(fā)現(xiàn)：原先存在的但沒有被人們了解的事物和規(guī)律，現(xiàn)在被人們探索出來了。v發(fā)明：原先不存在，是人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。選詞填空v發(fā)明發(fā)現(xiàn)v愛迪生（ ）金屬絲通電后會發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于

3、是他（）了電燈v科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明在在20世紀(jì)世紀(jì)一百年一百年的時(shí)間里，人類的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史變的程度超過了人類歷史上百萬年上百萬年的總的總和。和。讀讀畫畫讀讀畫畫：默讀課文第三段，用默讀課文第三段，用“ ”畫出畫出描寫人類在上百萬年歷史中描寫人類在上百萬年歷史中生活狀生活狀態(tài)態(tài)的語句，用的語句，用“”畫出描寫畫出描寫2020世紀(jì)人

4、類科學(xué)技術(shù)發(fā)展世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就成就的語句。的語句。v人類在上百萬年的歷史中，一直生活在人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會農(nóng)耕社會。那時(shí)。那時(shí)沒有沒有電電燈，燈，沒有沒有電視，電視，沒有沒有收音機(jī)，收音機(jī)，沒有沒有 汽車。汽車。人們只能在神話中用人們只能在神話中用“千里眼千里眼”“”“順風(fēng)順風(fēng)耳耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。美好愿望。 農(nóng)耕生活農(nóng)耕生活v人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會。那時(shí)沒有電燈，沒有 電視，沒有收音機(jī)，沒有 汽車。v思考題：思考題：v在農(nóng)耕社會，只有 ，只有 ，只有 ，也只有 。vv人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云