高一主題班會中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣課件（共28張PPT）

1、我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。思維模式和行為方式。 學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種

2、自自然然學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。 高一一班是個怎樣的班級？高一一班是個怎樣的班級？誰是最勤奮努力的人？誰是最勤奮努力的人？誰是最愛思考的人？誰是最愛思考的人？誰是最愛在課堂上回答問題的人？誰是最愛在課堂上回答問題的人？誰是最愛問老師的人？誰是最愛問老師的人？誰是寫字最規(guī)范整潔的人？誰是寫字最規(guī)范整潔的人？ 學(xué)者答：學(xué)者答：把自己把自己的東西分一半給小伙伴的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要

3、多思考，歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。部東西就是這些。 英國唯物主義哲英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖、科學(xué)歸學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，納法的奠基人培根，一生成就斐然。他一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有在談到習(xí)慣時深有感觸地說：感觸地說：“習(xí)慣習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以大的力量，它可以主宰人的一生，因主宰人的一生，因此，人從幼年起就此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。一種良好的習(xí)慣。” 進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說：

4、爾文說：“我的生活我的生活過得像鐘表的機(jī)器那過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時，我就會停命告終時，我就會停在一處不動了。在一處不動了?！?周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，

5、自覺性極強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制。從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制。 他聽英語廣播學(xué)英語，一到點兒便準(zhǔn)時他聽英語廣播學(xué)英語，一到點兒便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰打開收音機(jī)。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主動學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí) 獨立思考獨立思考 專心上課專心上課 及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí) . 英國著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走英國著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實驗室，當(dāng)時已經(jīng)很晚了，見他的一個學(xué)生仍進(jìn)實驗室，當(dāng)時已經(jīng)很晚了，見他的一個學(xué)生仍俯在工作臺上，便問他：俯在工作臺上，便問他：“這么晚了，你還在做這么晚了，你還在做什么呢？什么呢？” 學(xué)生回答：學(xué)生回答：“做實驗做實驗”。 “ “那你早上做什么呢？那你早上做什么呢？ ” ” “ “做實驗做實驗”。 “ “那么整個白天你也在做實驗嗎？那么整個白天你也在做實驗嗎？”。 “ “是的是的”。 盧瑟福說：盧瑟福說：“那么這樣一來，那么這樣一來，”，專心上課專心上課 教與學(xué)應(yīng)該同教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂因此學(xué)生在課堂上要集中精神