隊列隊形第一節(jié)

1、隊列隊形（一）宋康一、設(shè)計思路隊形隊列練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強紀(jì)律性的手段，是中學(xué)教學(xué) 的重要一環(huán)，也是課堂組織的一部分。如何使學(xué)生在教學(xué)中專心致志，排除一切雜 念，這是教師所采取的手段。針對七年級學(xué)生“好動”這一天性，我們應(yīng)注意加強 課堂常規(guī)教育和訓(xùn)練，逐步發(fā)展他們的自制力；同時，還有意識地加強一些集中注 意力的練習(xí)，隨時把他們的注意力引到正確的道路上，從而達到教學(xué)LI的，完成教 學(xué)任務(wù)。二、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是隊列隊形，具有很大的實用價值，選擇了一些簡單的、實用 性較強的變換方式，調(diào)動學(xué)生完成基本的隊列行走。通過這些教材練習(xí)，促進學(xué)生 身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈

2、敬與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進一步提高 基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運動 參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。三、學(xué)情分析：學(xué)生在以往的體育教學(xué)中，往往會誤導(dǎo)體育課的意義與價值，不重視體育 課。采用游戲調(diào)動與規(guī)范要求相結(jié)合，改變學(xué)生對體育課的看法，讓學(xué)生喜歡上體 育課堂。四、教學(xué)目標(biāo)：1、通過隊列和體操隊形的訓(xùn)練和教育，幫助七年級學(xué)生樹立坐、站立、行 走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀(jì)律令行禁止的集體2、體驗團隊集體競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)合作能力3、通過音樂配合行動，使學(xué)生掌握隊列行走的基本動作，再結(jié)合簡單的隊列 變換，提高節(jié)奏感和空

3、間方位感。五、教學(xué)重難點1、各種步伐的熟練應(yīng)用 2、難點：學(xué)生的興趣調(diào)動與積極性六、教學(xué)方法：為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性，充分采用“學(xué)、教、練”的教學(xué)方式，讓學(xué)生在自 學(xué)的基礎(chǔ)上，找出不足，帶著問題去學(xué)習(xí)；在教的基礎(chǔ)上，學(xué)生認(rèn)真體驗；在練得 基礎(chǔ)上進行提升，從而完成隊列轉(zhuǎn)換。教法：講解示范法、惜景導(dǎo)入法、分解教學(xué)法、重復(fù)訓(xùn)練法學(xué)法：小組練習(xí)法、比賽法、小組評價法。組織與教法一、課堂常規(guī)51、體育委員整隊，檢查 人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容與要求4、安排見習(xí)生二、思想引領(lǐng)5詢問學(xué)生對體育課堂的 看法，同時講解現(xiàn)在體 育課堂的要求與目的。三、導(dǎo)入語：同學(xué)們雖 然是新生，但是我們的（2）集合與解散 集

4、合的動作要領(lǐng)：做 到“快、靜、齊” 解散的動作要領(lǐng)：聽 到口令后，迅速離開 原位（3）整齊。口令：向右看一一 齊，向前一一看。 要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不 動，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn) 頭，眼睛看右鄰?fù)瑢W(xué)組織與教法一、課堂常規(guī) 組織：成四列 橫隊X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：1、站隊“快、靜、組織：成四列橫隊X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X（2）集合與解散 集合的教學(xué)重點： 快一全體集合學(xué) 生跑步要快，基準(zhǔn)齊”以最佳的精神狀態(tài)卻是很好，有腮部，前四名能通視學(xué)生和排頭站位要精神狀態(tài)進入一點不足就是隊列沒有基準(zhǔn)學(xué)生，自笫五名快，看

5、齊要快，課堂。規(guī)范化，如果我們能夠起，以能通視到本靜一集合時不說（1）稍息與立做好這一點，相信同學(xué)人，以右第三人為笑，不打鬧，齊正們的“形象”會更好，度，后列人員，先向左右看齊，前后重點；挺胸抬同學(xué)們有沒有信心來提前對正，向右看齊。對正看齊，隊形整頭。高呢？聽到“向前一一看”齊。難點：腿要伸（1）稍息與立正（5分的口令，迅速將頭轉(zhuǎn)（4）四面轉(zhuǎn)法直，體要正，鐘）正，恢復(fù)立正姿勢。教法：1、讓學(xué)生根動作要迅速。立正：（4）四面轉(zhuǎn)法：向左據(jù)自己的回憶想一教法與學(xué)法：口令：立正。轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)想在時沒地方見過在隊列中，要領(lǐng)：就要使身體保持向右（左）轉(zhuǎn)口“向左轉(zhuǎn)、向右找做的比較好正直的狀態(tài)站立于地面

6、，令：向右（左）一轉(zhuǎn)”的同學(xué)，通過兩腳跟靠攏，腳尖略成外轉(zhuǎn)！2、通過自己的回對比，讓學(xué)生八字狀態(tài),兩條腿緊緊幕要領(lǐng)：以右（左）腳憶，試做動作。去發(fā)現(xiàn)有什么攏，膝關(guān)節(jié)繃直，兩手掌跟為軸，右（左）腳3、教師做動作，讓不同。五指并攏緊扣在兩腿外跟和左（右）腳掌前學(xué)生找不同點，并學(xué)生可以自側(cè)（尤其是大拇指不能部同時用力，使身體進行總結(jié)由發(fā)言與其他的四個分家和腳一致向右（左）4、教師示范，講解教師進行總了），此時中指與褲線轉(zhuǎn)90度，體重落在右動作要領(lǐng)結(jié)，并做出示重合，挺胸收腹,兩眼平（左）腳，左（右）5、學(xué)生進行自主練范視前方，整個身體稍微向腳取捷徑迅速靠攏右習(xí)（可以自由組強化練習(xí)前傾斜。（左）腳，成立正姿合，可以按四方陣（小組練習(xí)）稍息：勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，站立等等）游戲口令：稍息。兩腿挺直，上體保持6、教師進行巡查，要領(lǐng)：就是在立正的基立正姿勢。并采用集中與分散礎(chǔ)上，將左腳向左前方稍向后轉(zhuǎn)進行重點突破邁出一小步，而整個身體口令：向后一一轉(zhuǎn)。四、結(jié)束部分仍然是立正時候的狀態(tài)， 即挺胸收腹，兩腿伸直， 膝關(guān)節(jié)繃直，只有左腳動 一下，其他各個部位不允 許活動，稍息的目的是 讓你在心理上稍微放松 一下（不像立正那樣整個 神經(jīng)都繃的很緊），而不 是讓你整個身體變的松 懈。要領(lǐng)：按向