二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)卷.doc

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版 三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)卷 三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)卷三（ ）班 姓名 小草你別看小草這樣軟弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地來(lái)了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然小草慢慢地又挺直了腰盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠它們好像驕傲地說(shuō)你看我是多么頑強(qiáng)啊是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)！ 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（從文中找）。氣息微弱，快斷氣。（）出人意料地突然來(lái)到。（）填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。例：一（陣）狂風(fēng)一（）翅膀一（）楊樹一（）球賽給

2、畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。這段短文主要寫出了什么？對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（）小草的生命力頑強(qiáng)。（）（）小草十分柔弱。（）（）小草不怕暴風(fēng)雨。（） （）小草沒(méi)有鮮花的嬌艷，沒(méi)有白楊的挺拔。（）公雞的故事一天，美麗的公雞在田里看見(jiàn)大雁在藍(lán)藍(lán)的天空中遨游，覺(jué)得飛行特別有意思，覺(jué)定跟大雁學(xué)飛行。開始，公雞學(xué)得還挺認(rèn)真，左飛，右飛，向前。向后，但是沒(méi)過(guò)多久就厭倦了。它說(shuō)：“每天在天空中飛來(lái)飛去，不過(guò)如此，我可受不了！”公雞不再學(xué)飛行了，所以它永遠(yuǎn)飛不上天空。填寫合適的詞語(yǔ)。（）的公雞（）的天空（）的大雁（）的田野把句子補(bǔ)充完整。因?yàn)?，所以公雞永遠(yuǎn)飛不上天空?；卮饐?wèn)題：你認(rèn)為這只公雞怎么樣？4在文

3、中找出一個(gè)錯(cuò)別字，圈出來(lái)，應(yīng)改為（ ）動(dòng)物的尾巴你知道動(dòng)物的尾巴有什么用處嗎？魚的尾巴就像船上舵。魚兒游動(dòng)的時(shí)候，是靠尾巴掌握前進(jìn)方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭。夏天，它總是不停地甩來(lái)甩去。牛用它趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。狗的尾巴還能表示感情呢。它一見(jiàn)主人，尾巴就會(huì)搖個(gè)不停。假如見(jiàn)到陌生人，它馬上會(huì)把尾巴豎起來(lái)，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。動(dòng)物的尾巴真是各有各的用處啊！ 按要求寫詞語(yǔ)。（）近義詞：知道（）用處（）（）反義詞；前進(jìn)（）陌生（） 填空。用尾巴，用尾巴，用尾巴。動(dòng)物的尾巴真?。∮谩啊碑嫵鑫闹械囊痪浔扔骶?。這句話把比作。這段話共有句，是圍繞這句話來(lái)寫的.讀這段話，把題目補(bǔ)充完整，寫在橫線上。有一天螞蟻爬到花枝上覓食見(jiàn)到小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)（采、彩）蜜就抬起頭來(lái)氣呼呼地說(shuō)喂蜂兒我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。（因應(yīng)）為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了別人。” 劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?解釋下列詞語(yǔ)。覓食：氣呼呼：3從文中找出一對(duì)近義詞。（）（）4簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。人們?yōu)槭裁捶Q贊小蜜蜂，