關(guān)于德育工作計劃集錦6篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關(guān)于德育工作計劃集錦6篇 德育工作計劃 篇1 一、指導思想：深入貫徹落實中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性。二、工作思路：1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感

2、。3、注重班干部隊伍建設(shè)，強化表率作用。三、重要工作：（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起（二）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結(jié)合小學生守則小學生一日行為規(guī)范要求學生實現(xiàn)“三管住”。2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃

3、、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。3、發(fā)揮德育陣地作用。后黑板板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。（四）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、及時與家長溝通，提高家教水平。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。 德育工作計劃 篇2 時光飛逝，日月如梭，新學期已經(jīng)開始，學校的各項

4、工作已經(jīng)正常運行。本學期我擔任三年二班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學負責任的態(tài)度，我相信我有能力管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。開學的頭幾周的首要任務就是讓學生養(yǎng)成良好的習慣，安排和布置好各方面的工作。對學生進行法制、紀律、安全、品德教育，培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、積極提問的好習慣，培養(yǎng)學生的集體觀念，關(guān)心班級、學校的各項活動。作為班主任我會關(guān)心愛護我的每一個學生，在感情上接近，生活上體貼、學習上幫助，多與家長溝通。有關(guān)我們班級的中隊委的計劃如下：三月：1、開學初對學生的教育。A、對學生進行安全方面的教育。B、對學生日常行為方面的教育。2、重新建立我班級的中隊

5、委員會。四月：1、作為班主任我會積極組織我們班同學積極參與學校的各項活動。2、本學期繼續(xù)國學教育。3、舉行班會一幫一活動，動員學生互相幫助，有集體觀念。五月：1、積極參加學校舉辦的征文活動。2、采取小干部輪換制度，使每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣，為努力學習打下一個好的基礎(chǔ)。六月：1、組織學生進行一些英語角，盡量多說英語，尤其是在英語課堂。2、以班級為單位，在我班舉行作業(yè)展纜，評出獎項。3、我班中隊內(nèi)部進行演講“我努力，就能行”活動。4、放假前的安全教育。 德育工作計劃 篇3 一、指導思想：深入貫徹落實xx，貫徹教育部中等職業(yè)學校德育綱要，依據(jù)教委工作重點和學校工作計劃，堅持“三·三&#

6、183;四·一”工作原則，堅持德育為首、育人為先的原則，繼續(xù)推進全員德育工作，以慶祝建國60周年、紀念“五·四”運動94周年為契機，廣泛開展愛國主義教育;以“基礎(chǔ)道德教育”、“文明禮貌教育”為重點，切實抓好“養(yǎng)成教育”;以企業(yè)需求和學生發(fā)展為宗旨，突出以職業(yè)道德教育和心理健康教育，進一步提升學生思想道德素質(zhì)。二、重點工作：1.積極開展愛國主義教育，民族精神教育。2.繼續(xù)推進全員德育工作，牢固樹立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人實效。3.認真開展入學教育工作，繼續(xù)加強學生安全教育、法制教育、紀律教育、行為習慣養(yǎng)成教育。4.大力開展文明禮貌教育，規(guī)范儀容儀表和日常行為，

7、強化學生文明習慣的養(yǎng)成，提高文明素養(yǎng)。5.加強學生基礎(chǔ)道德量化積分考核的管理，進一步推進職業(yè)學校學生實習就業(yè)推薦標準。6.落實職業(yè)學校加強學生職業(yè)指導工作實施方案和職業(yè)學校加強學生職業(yè)道德教育安排意見，加強學生職業(yè)指導工作和職業(yè)道德教育。7.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣。 德育工作計劃 篇4 為了使學校教導處相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，將自己本學期的工作計劃安排如下：一、班級情況分析班級現(xiàn)有26名學生，其中男生12人，女生14人。班級中已經(jīng)基本形成良好的學風和班風，但班級兩極分化嚴重，少數(shù)同學對學習不主動，不愛學

8、習，導致成績和別人相比有很大的距離。個別學生集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，對班級的事情不關(guān)心?；谶@種情況，我要求自己一定要將班級培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。二、工作目標培養(yǎng)學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體，塑造班級成為文明、團結(jié)的班集體。紀律方面，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象，課后能文明休息。通過午休、班會或主題教育課，利用小事，實事，身邊事對學生進行責任的教育，進行潛移默化的影響，把學生的行為教育落到實處。利用小組競賽的形式，調(diào)動學生們的學習積極性，實現(xiàn)同學之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀律等的問題。三、具

9、體措施1、抓好學生的常規(guī)教育。結(jié)合中學生日常行為規(guī)范，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現(xiàn)象及時教育，杜絕打架行為。做好儀表的規(guī)范化教育，到校穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，男生不留長頭發(fā)，女生劉海不宜過長等等。進入青春期的孩子會特別注意自己的形象，但有些時候會有錯誤的審美觀，如果遇到，需要及時糾正和交流想法。積極配合教導處、大隊部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作，加強學生衛(wèi)生工作，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動委員匯報每日衛(wèi)生工作，每周五午會課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。2、鞏固班級學風。通過對上學期各學生的表現(xiàn)，與個別學習不積極的學生談心，做好本學期思想教育工作，保證學

10、生的思想更端正，學習態(tài)度更積極，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進取的'學習氛圍。發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。利用班會課時間，讓學習拔尖的學生交流學習心得和他們學習的好方法;施行“學習一幫一”，好的學生要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。3、加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學生負責每天放學前關(guān)教室的電源、每次上體育課或?qū)嶒炚n離開教室時關(guān)門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個崗位專人負責，一人一崗，使學生的實踐能力、班級責任感得到提高。4、加強班干部隊伍建設(shè)。每周召開班干

11、部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責任和義務，真正起到帶頭作用，成為工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓同學得到錘煉，實行值周班長負責制，一人負責一周，每周班會課由值周班長匯報班級情況。5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。6、樹立正確的交友觀。青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動，但另一方面，他們的情感會比較豐富，情緒容易波動起伏，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細

12、微變化的“火眼金睛”，及時幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關(guān)系，幫助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會課或班會課，開展相關(guān)內(nèi)容的主題教育，課后也可以進行個別同學的談心，疏導學生們心中的困惑或解決問題?？傊緦W期我將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平，解決班級的問題。 德育工作計劃 篇5 一.指導思想：新學年新起點，繼續(xù)落實學校第二個三年發(fā)展規(guī)劃目標，是質(zhì)量之年，管理之年，建一流學校，創(chuàng)一流業(yè)績，抓好德育日常管理和創(chuàng)新提升工作，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規(guī)范走向成熟。二.工作目標：（一）加強教師隊伍工作作風建設(shè)和思想道德建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風學風。（二）提

13、高班主任專業(yè)工作水平和紀律規(guī)范意識，培育優(yōu)良的德育隊伍。（三）抓好學生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和德育活動，產(chǎn)出優(yōu)良的學生質(zhì)量。備注說明：全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。班主任會上重點闡述第二和第三個話題。三.工作措施：（一）加強教師隊伍工作作風建設(shè)和思想道德建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風學風。德育處工作計劃不同于教務處工作計劃，非數(shù)據(jù)化，常規(guī)工作反復抓。教務處關(guān)注特優(yōu)生、升學數(shù)字，是學校的招牌，學生的天安門，德育處關(guān)注后進生和問題學生更多一點，是學校的面子，學生的派出所。老師的樣子 + 學生的樣子 = 學校的樣子1.主流價值觀引領(lǐng)，強化宗旨思想。加強學習，提高認識。在學校顯著位置設(shè)立社會主

14、義核心價值觀、新時期菏澤精神、教育系統(tǒng)四德建設(shè)教師承諾書等宣傳內(nèi)容，耳濡目染，潛移默化。老師是先進文化的傳承者，更是主流價值觀的踐行者，必須了解這些內(nèi)容。XX年2月12日，黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。核心價值觀要像空氣一樣無所不在。XX年6月17日，菏澤召開“新時期菏澤精神發(fā)布會”，正式公布新時期菏澤精神為：崇文

15、尚德，務實圖強。教育系統(tǒng)四德建設(shè)教師承諾書已經(jīng)在宣傳欄里展示，后天以年級為單位簽訂，這里不再說。學校三風一訓行知樓電子屏天天滾動播放，教學教研手冊前面每本都印，都是真正記住并理解的人又多少呢，我們每個人都是在這些內(nèi)容中被裹挾著行動的啊。學校把學生的健康幸福作為教育的核心內(nèi)涵和首要指標，以“師生為本，和諧共生，德才兼?zhèn)洌旎磥怼睘檗k學思想，以“身心和諧，品行高雅，崇文尚智”為育人目標，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質(zhì)、扎實的文化素養(yǎng)和強烈的社會責任感，為學生幸福人生奠基。校訓：實知實驗，進德成才校風：追求卓越與完美，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧。教風：敬業(yè)，樂業(yè)，專業(yè)學風：勤奮善思，博學約取自我約

16、束，榜樣引領(lǐng)。簽訂學校四德建設(shè)教師承諾書，設(shè)立四德善行義舉榮譽榜。 德育工作計劃 篇6 一、指導思想：深入貫徹落實中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，進一步提高思想認識，增強使命感和責任感，加大德育力度，強化工作措施，促進學生德智體美全面發(fā)展。以市常規(guī)管理規(guī)范化和示范化學校評比為契機，狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，以常規(guī)教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，整體規(guī)劃學校德育工作體系，積極探索學校德育工作相互銜接的途徑和方法?？茖W確定德育目標和德育內(nèi)容，建立和完善德育工作評價體系。二、工作目標：1、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣，成為常規(guī)管理規(guī)范化、示

17、范化學校。2、建設(shè)班隊文化，營造健康向上的學校文化氛圍。3、加強對正副班主任隊伍的培訓，尤其關(guān)注新教師的成長，更新德育觀念，鞏固全員育人思想，建設(shè)有崇高師德的隊伍。4、進一步加強學生的道德體驗教育，德育活動求新求實，貼近生活，做出實效。堅持在活動中育人。5、加強德育課題研究工作，深化教育改革，推進班隊課程建設(shè)。6、著力培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)不同學段學生的心理特點有的放矢地開展心理健康教育活動。三、工作思路與措施。一、以習慣養(yǎng)成教育為主線，加強學校常規(guī)管理。加強學生道德教育，從規(guī)范行為習慣入手，以“養(yǎng)成道德好習慣”為重點，教育學生從小事做起，從學習生活中的點點滴滴做起，明白為人做事的基本道

18、理，學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關(guān)系；從小增強愛父母、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，弘揚和培育學生的民族精神。1、抓實道德養(yǎng)成教育。堅持把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，根據(jù)學校實際，嚴格學生一日常規(guī)管理制度，以學生一日常規(guī)為抓手，在全體學生中積極倡導我為導小添光彩。抓好日常規(guī)范檢查評比，抓好小學生日常行為規(guī)范學習與宣傳，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制等教育，通過晨會、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。2、落實“學生文明號”評比。以創(chuàng)建“學生文明號”為契機，不斷完善“學生文明號”考核管理細則，落實學校日記常規(guī)檢查內(nèi)容，一方面強化學生到校、路隊等顯性行為的管理，細化“學生文明號

19、考核方案”，改革檢查評分制度；一方面加強校警隊、值日教師的工作管理，明確工作職責與要求，加強校警隊員的值日培訓，每周召開一次校警隊員工作例會，增強全體學生主人翁意識與責任意識，規(guī)范檢查行為，學期末結(jié)合“學生文明號”檢查評比要求，評比學校常規(guī)管理先進班級及學?！俺Ｒ?guī)管理先進班主任”。3、完善班隊常規(guī)管理。進一步明確班主任及副班主任的工作職責，每月對“三簿一冊”及“班級日記”等記錄進行檢查，以此進一步規(guī)范班主任的班級常規(guī)管理工作，同時，加強對班級晨會、隊會的檢查，采取隊干部定期檢查與學校領(lǐng)導巡視相結(jié)合的方法，堅持每月一檢查，每月一小結(jié)，并及時在校園網(wǎng)上反饋檢查信息，提高班隊常規(guī)管理的效果。二、深化

20、陣地文化建設(shè)，彰顯積極向上的學校文化氛圍。1、陣地建設(shè)是隊員在班隊中實施自主管理、自由發(fā)展的主陣地。本學期，我校將以“班級文化建設(shè)”為重點，結(jié)合德育課題“審美化班隊活動和學生道德人格生成研究”創(chuàng)設(shè)具有人文美的班級文化氛圍，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力創(chuàng)設(shè)班級積極向上的集體氛圍，增強班集體的凝聚力，并以此引導學生奮發(fā)向上并培養(yǎng)出學生高度的集體責任感和榮譽感。大力開展班隊常規(guī)陣地的創(chuàng)新活動，讓每一個陣地都成為學生自我教育、展示自我、體驗成功的舞臺，讓教室的每一面墻壁都是育人的鏡子，在抓好“少先隊角、黑板報、小鬼當家、”等常規(guī)陣地的同時，開辟富有特色的教育板塊，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，濃厚班

21、級文化氛圍，建設(shè)良好班風和學風。2、常規(guī)陣地建設(shè)要創(chuàng)新。抓好學?！懊缑珉娨暸_”建設(shè)，一方面加強小主持人培養(yǎng)工作，一方面加強電視臺小記者團的組建工作，小記者隊伍的建設(shè)和播音員的培訓落實到人，實行責任負責制。建成學校電視臺工作人員的梯隊培養(yǎng)檔案，在全校園廣泛選拔優(yōu)秀隊員，讓更多的隊員走進這一陣地。針對校園中的焦點、熱點問題進行討論，進一步發(fā)揮“苗苗電視臺”的育人效果。3、深化網(wǎng)絡陣地建設(shè)。在學校信息化特色的基礎(chǔ)上，本學期，德育處將配合電教處，重新規(guī)劃“德育天地”這一隊工作網(wǎng)絡陣地的模塊，增加欄目，建成富有我校特色的德育工作專題模塊，加強對學生的思想與文化教育，加強輔導員隊伍的網(wǎng)絡培訓工作。迎接本學

22、期市局對學校德育網(wǎng)站的評比。三、堅持在活動中育人，加大學生德育浸泡的時間?；顒邮巧傧汝牴ぷ鞯纳?，我們要以“自能體驗活動”為核心，大力開展活動研究，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的班隊活動、心理教育活動、綜合實踐活動，更好地培養(yǎng)學生自主管理、自我教育、自主研究的能力，讓學生在活動中體驗，在活動中成長。深化主題活動。一方面，結(jié)合學校工作要求，確定每月教育活動的主題，一方面，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日及重大事件，不斷生成新的教育主題，以深化主題活動的教育效果。同時，每月確定一個年級組，要求全體輔導員結(jié)合活動主題與班級學生實際，撰寫一篇活動方案，加強審美化主題活動的研究，各年級組在集體研究的基礎(chǔ)上，推薦一名老師開

23、展一次全校性的主題活動的觀摩與研討活動。四、抓實隊伍培訓，培養(yǎng)積極進取的班主任隊伍。1、抓好輔導員隊伍的培訓工作，結(jié)合學校教科研一體化研究制度，以年級組為單位，每月組織一次輔導員工作論壇，加強教育案例的收集與反思工作，提高輔導員隊伍的素質(zhì)。開展德育教育沙龍活動，每位輔導員能結(jié)合學校德育研究主題，結(jié)合自身的教育實際，學會反思，自我提高。抓隊干部的培訓工作，各輔導員要堅持每兩周召開一次班隊委干部例會，同時，大隊部要結(jié)合學校中隊活動的研究等活動，有針對性地加強對大隊、中隊干部的培訓與指導工作，努力落實隊干部參與班級、學校管理的實踐活動。2、加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子”、“傳幫帶”活動。開

24、展班主任理論學習活動，請校內(nèi)、校外的優(yōu)秀班主任上課，請有經(jīng)驗的專家作專題講座等，通過多種途徑力爭提高班主任的理論水平和管理水平。3、完善正副班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。五、貼近實際，創(chuàng)新德育工作的途徑方法。1、加強心理品質(zhì)教育。重視心理健康教育的研究，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。在本土化心理健康教育研究課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，加大心育教師培訓力度。將心育滲透到日常的教學工作中。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生觀察記錄，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗

25、挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。同時建好心理咨詢室“心語信箱”，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，每兩周開設(shè)一次“心理輔導課”做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。3、整合德育工作力量。積極開展家訪活動，對80%以上的學生進行家訪聯(lián)系，將情況及時記錄在班隊手冊上，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。4、關(guān)注特殊群體，密切關(guān)注他們的言行，對已經(jīng)有問題的學生，要求班主任建立“問題學生”檔案，與家庭乃至社區(qū)有關(guān)職能部門密切聯(lián)系，構(gòu)筑幫育“問題學生”的綠色屏障。對高年級學生存在的敏感問題如早戀、上網(wǎng)、出走、厭學等，對這些問題的處理要講究教育的藝術(shù)、策略。要具體問