2019年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃范文五篇

1、2019年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃范文五篇學(xué)習(xí)委員是學(xué)生干部的一種基層職務(wù)， 作為各個(gè)學(xué)校班委會(huì)成員之一， 主要 負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。 下面是我搜集的 20192019 年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃范文五篇， 希望對(duì)您有所幫助。20192019 年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃 （一）完美的新一年已開(kāi)始，經(jīng)過(guò) 20XX20XX 年半年的經(jīng)驗(yàn)，作為學(xué)委，我對(duì)學(xué)委的各 項(xiàng)工作都有了必須的了解， 在新的學(xué)年， 我將再接再厲做好自我的本分工作， 做 一個(gè)盡職盡責(zé)的班委 : : 學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué) 表率。在新的一年同學(xué)們都有了不一樣的目標(biāo)， 針對(duì)同學(xué)們的狀況我將新學(xué)期工 作計(jì)劃如下：（ 一） 學(xué)習(xí)上

2、為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們能簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 在這新的一年同學(xué)們面臨就業(yè)和考研的選取， 有的同學(xué)在這兩者之間搖擺不 定，大家都感覺(jué)壓力很大， 感覺(jué)很迷茫。 在生活上為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)環(huán)境， 在班委的商討下決定 3 3月中旬會(huì)舉行一次春游， 作為學(xué)委我會(huì)用 心調(diào)動(dòng)同學(xué)們讓他們加入活動(dòng)中， 給同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)一次減壓， 讓他們有一個(gè) 好的愉快的開(kāi)端。 在學(xué)習(xí)上： 為同學(xué)們建立好的考研和考公務(wù)員的交流平臺(tái)， 及 時(shí)有效傳遞信息， 關(guān)注教務(wù)處文件， 將一些報(bào)考信息、 報(bào)告講座等及時(shí)的通知到 每一個(gè)同學(xué) ; ; 關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)緊跟時(shí)代步伐，透過(guò)上網(wǎng)搜索，將考研和公務(wù)員之類 的考試信息及時(shí)和同學(xué)們交流共

3、享， 提高大家的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力。 關(guān)注班級(jí) 的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況， 多與同學(xué)交流，了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題。對(duì)于能夠解決的用心協(xié)助解決，問(wèn)題嚴(yán)重的就征求老師的意見(jiàn)學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知， 這些通知， 很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知， 通知 主要分幾種類型：調(diào)課，會(huì)議，講座，放假，補(bǔ)考，以及考證等。為了能在不影 響同學(xué)們學(xué)習(xí)的狀況下， 我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè) 同學(xué)，具體要按狀況通知， 有時(shí)是按宿舍通知（ 我們班的同學(xué)宿舍在南區(qū)、 西區(qū) 都比較集中 ），有時(shí)在課間通知，或者透過(guò)飛信，以更好的將通知通知到位。本 學(xué)期有大學(xué)六級(jí)、 計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試、 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)等各

4、項(xiàng)考試， 我將盡責(zé)組織好 同學(xué)的報(bào)考工作 ! !（ 二 ） 鼓勵(lì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。在這一年多數(shù)同學(xué)會(huì)忙于考研或考公務(wù)員、 考證之類的事情， 而忽視專業(yè)課 的學(xué)習(xí)，但是專業(yè)知識(shí)是我們工作中所務(wù)必具備的。 因此在平常學(xué)習(xí)中， 把更所 的精力放在專業(yè)課上。 重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、 課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成 狀況，大家相互討論相互幫忙相互學(xué)習(xí)，多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。由于專升本的學(xué)生分了不一樣的專業(yè)，而我們計(jì)本一班 3434 位同學(xué)有十八位 選取了軟件，十六位選取了網(wǎng)絡(luò)。作為學(xué)習(xí)委員我根據(jù)自我的狀況選取了網(wǎng)絡(luò)， 這樣我對(duì)選取軟件的同學(xué)會(huì)帶來(lái)些不方便， 例如老師交待的作業(yè)、 上機(jī)

5、安排和老 師的溝通等問(wèn)題。為了更方便選取軟件方向的同學(xué)我和其他班委研究決定再找位 同學(xué)負(fù)責(zé)軟件專業(yè)同學(xué)的收作業(yè)、 課程調(diào)整之類的基本事務(wù)， 而繁瑣的事務(wù)則由 我來(lái)處理。 在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)隨時(shí)了解軟件同學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題， 用心采取應(yīng) 對(duì)措施。（ 三 ） 學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率作為學(xué)習(xí)委員， 我要做到在學(xué)習(xí)上就應(yīng)起帶頭作用， 一方面在按時(shí)上課的狀 況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)， 另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)， 用心配合老師完 成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫忙同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全 班同學(xué)一齊學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。（ 四 ） 工作上與教師和其他班委多聯(lián)系交流作為學(xué)

6、委， 還有一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)用心學(xué)習(xí)， 因此，我將收 集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難， 向老師反映， 以求得到解決， 同時(shí)也會(huì)與老師交 流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的推薦， 能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。 用心的 與其他學(xué)委交流工作經(jīng)驗(yàn)， 相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短， 對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施用心采 納，并且努力實(shí)踐。以上就是我對(duì) 20XX20XX 年新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的整體思路，作為學(xué)習(xí)委員， 不論在生活， 學(xué)習(xí)，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨， 努力提高自身素質(zhì)， 為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力， 我將在新的學(xué)年做好自我的本職工作， 在以后的 工作實(shí)踐中，我會(huì)不斷的進(jìn)行工作總結(jié)，并且用心汲取班

7、級(jí)同學(xué)的指點(diǎn)和意見(jiàn)， 對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行改善與提高。我相信在我們 1010 級(jí)計(jì)算機(jī)一班同學(xué)的共同 努力下，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況會(huì)更上一層樓， 大家到的努力都會(huì)有一個(gè)好的回報(bào) ! !20192019 年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃 （二） 一次的機(jī)會(huì)，我競(jìng)選上了學(xué)習(xí)委員，當(dāng)初，只是隨便競(jìng)選一個(gè)班委，主要是 為了鍛煉自我的潛力。之后，發(fā)現(xiàn)，我挺喜歡學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。呵呵。這一學(xué)期， 是我大學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)期， 也是我第一次當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)期。 大一 生活的酸甜苦辣，開(kāi)始品嘗了。總體感覺(jué)挺好的。學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí) （ 期末考試幫忙尋找資料 ） ，并定時(shí)了解并匯 報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。我感覺(jué)，在大學(xué)里，當(dāng)學(xué)習(xí)委

8、員所得到的鍛煉也挺多的。平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測(cè)狀況，期末考試臨近，班級(jí)的事情就多了起 來(lái)。群發(fā)飛信，通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑，與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別 班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見(jiàn)的事情。開(kāi)始，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流A_ _Aoo努力！，人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我明 白這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感受到了同學(xué)對(duì)拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜 A_AA_A ，體會(huì)到了有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，感受到了學(xué)姐對(duì)我們的關(guān)懷。雖然，有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。至于這次的期末考試， 我們班總體就應(yīng)還考得不錯(cuò)。 我們班里面有好多個(gè)認(rèn) 真讀書的同學(xué)，或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績(jī)不夠理想， 這更多的是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)

9、題。 但是，這樣的同學(xué)比較少了。我想，這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧 （有的同學(xué)以前的 歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，學(xué)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。）有的同學(xué)（新龍）幾次的數(shù)分考試（ 或小測(cè) ）的成績(jī)都不錯(cuò)， 但這次考得偏后， 在班級(jí)中等的成績(jī)， 有點(diǎn)出乎意 料，他也總結(jié)了原因， 在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。 而平時(shí)作業(yè)成績(jī)不是很優(yōu)秀的同學(xué)（小奮、魏丹 ）這次都考了 8888 分，挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)?；蛟S是平時(shí)犯錯(cuò) 多，到最后，吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué) （ 陳婷）小測(cè)的成績(jī)不穩(wěn)定，這次考得不 理想。魏丹公共課的成績(jī)考得不錯(cuò)， 當(dāng)然，這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽(tīng)講， 期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開(kāi)的。真理、葉暉、魏丹、燕

10、婷、同華這 5 5 位同學(xué)的專業(yè)課 （數(shù)分、解幾 ）成績(jī)很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好，平時(shí)數(shù)分作業(yè)有 9595 鳩上得 a a,這次，她是我們班級(jí)平 均分的，個(gè)性是數(shù)分成績(jī) 9696 分，各科成績(jī)都不錯(cuò)。這次全體的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是還得注意，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)下學(xué)期的掛科率 （ 個(gè)性 是專業(yè)課 ） 會(huì)比較高，而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目，還有加上 了四班學(xué)委 （ 秀雯） 的幫忙，才得以考得比較好。 或許這是必然的吧， 對(duì)于大學(xué)來(lái) 說(shuō)，找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。大一（上）這一學(xué)期，期中考后，有組織同學(xué)去圖書館自習(xí)，效果就應(yīng)不錯(cuò)， 主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。 至于下學(xué)期，沒(méi)有晚自習(xí)， 同學(xué)

11、們就應(yīng) 會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。1 1。每周周三早上早讀英語(yǔ) （7 7 ：407:55407:55 時(shí)間雖少，積少成多，遲到的罰一 元，作為班費(fèi)，班委遲到，罰兩元。 ）2 2。期中考試前一周、 期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測(cè)試 （ 也能夠發(fā)下去， 當(dāng)作業(yè)寫這會(huì)比較重要，大家肯定都會(huì)去看的）（）（專業(yè)課- 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù) ） 。3 3。 平時(shí)，就數(shù)分而言，學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié)，再根據(jù)學(xué)習(xí)的資料多少，計(jì)劃 進(jìn)行一、兩次小測(cè)試。 （因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有定期進(jìn)行小測(cè)試，所以英語(yǔ)就要求同學(xué) 進(jìn)行早讀，如有需要，待定。 ）4 4。 根據(jù)同學(xué)們的需要，借用教室，邀請(qǐng)老師進(jìn)行答疑。5 5。 6 6 月份要準(zhǔn)備好計(jì)

12、算機(jī) 2 2 級(jí)考試，還有部分同學(xué)的英語(yǔ)四級(jí)考試。個(gè)人工作改善：1 1。 要多和老師交流。 2 2。多關(guān)心同學(xué) （ 不要太局限 ） 。3 3。及時(shí)了解同學(xué)的學(xué) 習(xí)狀況（因?yàn)橄聦W(xué)期沒(méi)有晚自習(xí)，自覺(jué)性有待考驗(yàn)。 ）2 2。 隔天要交的作業(yè)， 在前天的晚上交給各宿舍的舍長(zhǎng)， 隔天舍長(zhǎng)再交過(guò)來(lái)。（ 到隔天再一個(gè)個(gè)地收作業(yè)，不是很方便，速度也很慢 ）20192019 年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃 （三）1 1。專業(yè)課的學(xué)習(xí)本段時(shí)間內(nèi)大學(xué)課程最為繁重， 是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要時(shí)期。 新 增科目中必修課大學(xué)物理、 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)及選修課大學(xué)化學(xué)、 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為相 對(duì)重要科目。對(duì)此，本班任命蘭勇為物理課代表，主

13、要負(fù)責(zé)大學(xué)物理、大學(xué)物理 實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。 同時(shí)，任命陳冰為化學(xué)課代表， 主要負(fù)責(zé)大學(xué)化 學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。 高等數(shù)學(xué)和機(jī)械制圖的課代表不變。因?yàn)檎n程和資料較上學(xué)期更多更難， 同學(xué)們的學(xué)習(xí)比較緊張， 學(xué)習(xí)小組要認(rèn) 真落實(shí)組員的學(xué)習(xí)狀況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。上學(xué)期本班考試成績(jī)并不理想， 這學(xué)期將增大對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的督促力度， 課 代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成狀況， 并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。 本學(xué)期的 各科掛科率均不得超過(guò)機(jī)械學(xué)院平均水平，以掛科率最低為目標(biāo)。2 2。早、晚自習(xí)。 根據(jù)趙老師要求，由班委討論決定：由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習(xí)資料多， 故每周上

14、一次早自習(xí)與一次晚自習(xí)。 早自習(xí)于每周五同學(xué)們各自在自我的英語(yǔ)教 室上，晚自習(xí)于每周日晚上 6 6：30308 8：3030 以學(xué)習(xí)小組的形式在自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。 各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)每周日晚自習(xí)后將晚自習(xí)狀況報(bào)告給學(xué)習(xí)委員。3 3?？记?。對(duì)于有課代表的科目，由課代表自行選取考勤方式 （ 可抽查、或分為學(xué)習(xí)小 組考勤等 ） 并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。課代表務(wù)必如實(shí)匯報(bào)，不可謊報(bào)。對(duì)于 沒(méi)有課代表的科目， 由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考勤。 學(xué)習(xí)委員可隨機(jī)對(duì)有課代表的科目進(jìn) 行考勤。4 4。英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于會(huì)在這段時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)， 將視狀況進(jìn)行幾次四級(jí)模擬考 試，以提高同學(xué)們的考試經(jīng)驗(yàn)。20192019

15、年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃 （四） 這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半了，作為這學(xué)期的學(xué)習(xí)委員我感覺(jué)很有壓力， 但我明白有壓力才有動(dòng)力。也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)委員的職責(zé)：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)， 工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。作為學(xué)習(xí)委員委， 一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)， 因此，我會(huì) 時(shí)常收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難， 向老師反映， 以求得到解決， 同時(shí)也會(huì)與 老師交流同學(xué)們的一些建議。作為學(xué)習(xí)委員， 在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用， 一方面在按時(shí)上課的情況下， 認(rèn) 真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)， 積極配合老師完成教學(xué)任 務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一

16、 起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。我會(huì)盡力做到以下要求：1 1、積極配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及其他班委，認(rèn)真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)， 積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。2 2、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。3 3、積極并按時(shí)完成學(xué)習(xí)部下達(dá)的任務(wù)，盡力做到讓我們班同學(xué)都能積極參 加學(xué)習(xí)部的活動(dòng)。4 4、有機(jī)會(huì)的話我會(huì)組織、帶動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間一起學(xué)習(xí)及討論解決學(xué)習(xí) 中遇到的問(wèn)題。 開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 專業(yè)學(xué)習(xí)討論會(huì)等有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的活 動(dòng)。大家都互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的積極性。5 5、做好上傳下達(dá)工作，完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，努力盡到學(xué)委的每 項(xiàng)職責(zé)。6 6、

17、若同學(xué)們對(duì)老師的授課方式等方面有一致的意見(jiàn)， 我會(huì)及時(shí)和老師溝通 ; ; 同樣，若老師對(duì)同學(xué)有意見(jiàn)，我們也會(huì)及時(shí)傳達(dá)，使問(wèn)題得到改善。自我要求：在這一年里我會(huì)盡我所能完善自己的工作， 認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意 見(jiàn)，全心全意為同學(xué)服務(wù)， 定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)， 好的地方大家 一起堅(jiān)持下去， 不足之處及時(shí)提出， 加以改正， 構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良 好的學(xué)風(fēng)， 幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)， 使其提高學(xué)習(xí)水平。 積極參與我們班內(nèi)的 活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅(jiān)持下 去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。我會(huì)在工作中鍛煉自己， 完善自

18、己， 盡心盡力為同學(xué)服務(wù)， 和其他班委密切 合作，打造出團(tuán)結(jié)，向上，美好的班集體。20192019 年學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃 （五）本學(xué)期，我人擔(dān)任XXXX班學(xué)習(xí)委員一職下面是我的工作計(jì)劃：1 1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進(jìn)共同提高。作為學(xué)委，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己， 起到很好的帶頭作用， 至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué)， 最終努力 創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 其次要積極融合到班級(jí)體中， 與同學(xué)建立真摯的感 情，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)， 我也會(huì)積極的配合其他班 委的工作，大家齊心協(xié)力，通過(guò)開(kāi)展各種工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，把班級(jí)變得 更加優(yōu)秀。2 2、及時(shí)有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問(wèn)題、班上發(fā)生的現(xiàn)象及時(shí)的向老師反映。(