二年級(jí)下冊語文教案語文園地八_人教新課標(biāo)

1、.語文園地八教學(xué)目的：1能用不同的句式表達(dá)一樣的意思。2穩(wěn)固識(shí)字、區(qū)別同音形近字。3有積累好詞佳句和名言警句的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)園地中“愉、榆、等9個(gè)生字，會(huì)通順流利地朗讀“我會(huì)讀和“讀讀背背中的句子； 能發(fā)現(xiàn)不同的句式可以表達(dá)一樣的意思。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)1自讀文中的三句話，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?2小組內(nèi)和同學(xué)交流交流你的發(fā)現(xiàn)。3指名說說你的發(fā)現(xiàn)。三個(gè)句子的意思一樣，但句式不同，表達(dá)的語氣就不同。4拓展練習(xí)：找個(gè)句子讓大家來變一變。今天又沒有下雨，我們怎么不去春游呢？你難道不知道他是少先隊(duì)員嗎？二、日積月累選選認(rèn)認(rèn)：1自讀字詞，看看誰能明白這項(xiàng)練習(xí)的要求?2根據(jù)自己

2、的理解，選字連線。3指名說說你為什么這樣連?你是怎樣區(qū)別這幾組形近字的?4哪些字容易讀錯(cuò)?注意“址、趾“帳、賬的讀音。5老師出示生字卡片，指名讀，學(xué)生開火車認(rèn)讀，齊讀。6說說你是怎么記住這些字的。7學(xué)生練習(xí)給生字組詞?？凑l組得快，組得對。我會(huì)讀：1自讀句子，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些句子有什么共同的特點(diǎn)？2同桌互讀句子，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。3誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？把一種事物比作另一種事物比喻句。4知識(shí)寶典。為了把一個(gè)事物描繪得更形象、更生動(dòng)，往往用一個(gè)和所寫事物相似的事物來打比方。如，天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。把繁星比成寶石5你知道課本中的其他幾個(gè)句子是把什么比作什么了嗎?誰來說給大家聽聽。讀讀背

3、背：1齊讀名言，邊讀邊想每一句的意思是什么。2同桌交流讀自己最喜歡的一句名言，并說說你對這句的理解。3誰愿意來把你最喜歡的一句名言讀給大家聽，并說說它的意思。4比賽背誦名言。三、小結(jié)第二課時(shí)一、口語交際激趣導(dǎo)入：在我們的身邊，有著許許多多的科學(xué)知識(shí)。比方人們夏天要穿淺色衣服，是因?yàn)樗鼈兾仗柕臒岜壬钌路?，穿在身上就不?huì)感到太熱；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會(huì)使自己變胖呢；電燈、電視開著的時(shí)候，我們是不能用濕毛巾去擦它們，因?yàn)槟菢雍苋菀子|電，發(fā)生危險(xiǎn)等等。我們身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少！你們想把知道的和老師、同學(xué)交流交流嗎？這節(jié)課我們就來交流交流身邊的科學(xué)吧！1.我們身邊的科學(xué)還有哪些？你能給大家交流交流嗎？2.交流身邊的科學(xué)。要求：說清楚、聽仔細(xì)。1小組交流自己理解到的身邊的科學(xué)。2小組推薦“科學(xué)博士向大家作介紹。3“科學(xué)博士答“記者問。對別人提出的問題，“科學(xué)博士有答得不完好的地方，小組內(nèi)其他成員可以加以補(bǔ)充。3.交流收獲或想法想好了寫哪方面的內(nèi)容了嗎？和同學(xué)交流一下自己的想法吧！小組交流誰來說說自己準(zhǔn)備怎么寫？評一評誰說得好。4寫一寫把自己想寫的內(nèi)容寫下來；向大家展示的作品，并作簡單介紹