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1、活美課堂教學(xué)設(shè)計(jì)柳州市駕鶴路小學(xué)活美課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表(試行) 柳州駕鶴路小學(xué) 李 凌教學(xué)主題:人教版二年級(jí)下冊(cè)卡通畫(huà)課時(shí)安排:1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(12個(gè)目標(biāo))1、熟悉“畫(huà)圖”軟件;2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解卡通畫(huà);3、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)卡通畫(huà);4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo):(12個(gè)目標(biāo))1、我會(huì)用畫(huà)圖軟件畫(huà)卡通畫(huà)。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題:教學(xué)過(guò)程(不夠可以增添) 一)導(dǎo)入:今天老師給大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友,他會(huì)領(lǐng)著大家一起去一些好看好玩的地方。(二)授課:(媒體出現(xiàn)一卡通人物)自我介紹:“大家好!我叫小精靈,想和大家交個(gè)朋友,希望大家能喜歡我。今天我會(huì)帶著大家去一個(gè)奇妙的
2、卡通世界,我先到帶你們到“卡通影院”看看吧!”1、播放一動(dòng)畫(huà)片段。師:大家看了之后,覺(jué)得怎么樣/你們知道動(dòng)畫(huà)片是怎么形成的嗎?生:好看、有趣是由多個(gè)卡通畫(huà)面連續(xù)播放形成的。師:對(duì)了,同學(xué)們都很聰明,大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)每一個(gè)卡通畫(huà)面有什么特點(diǎn)嗎?組長(zhǎng)組織,按14號(hào)順序交流,計(jì)時(shí)員監(jiān)督,每人用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá),23句話即可。發(fā)言人代表組內(nèi)發(fā)言,其它發(fā)言人如果內(nèi)容相同,回答同意即可。生;各種形象生動(dòng)有趣、可愛(ài),聲音動(dòng)聽(tīng),畫(huà)面色彩鮮艷師:大家喜歡這樣的畫(huà)面嗎?想不想學(xué)?那我們?cè)俑【`走一走吧!2、出現(xiàn)小精靈,背景是一座漂亮的宮殿建筑,門(mén)口有“知識(shí)宮”字樣?!拔抑来蠹叶挤浅O矚g畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在我們來(lái)到了知識(shí)宮
3、,一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣畫(huà)卡通畫(huà),好嗎?”(動(dòng)畫(huà)打開(kāi)門(mén),出現(xiàn)畫(huà)圖板)教師簡(jiǎn)單介紹畫(huà)圖板中的菜單欄、工具欄和調(diào)色板。并簡(jiǎn)單演示在畫(huà)圖軟件中畫(huà)畫(huà)。在演示過(guò)程中闡述卡通畫(huà)的特點(diǎn):卡通畫(huà)就是漫畫(huà)。用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà),一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法,構(gòu)成幽默、詼諧的畫(huà)圖。3、“走出知識(shí)宮,大家一定都會(huì)畫(huà)卡通畫(huà)了,現(xiàn)在我們一起去看看畫(huà)展吧!”(欣賞從網(wǎng)上下載下來(lái)的卡通圖片)切換成許多畫(huà)幅的界面,點(diǎn)擊某一幅進(jìn)行講解、評(píng)析。這些都是小朋友們的參賽和得獎(jiǎng)作品,我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)里的“畫(huà)圖”軟件,熟悉運(yùn)用工具箱里的各種工具,就可以向這些同學(xué)一樣畫(huà)出精彩的畫(huà)面了。4、老師發(fā)現(xiàn)大家都迫不及待地想露一手了,我們讓小精靈帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)好地方,那里什么可以盡情地表現(xiàn)自己的才能,大家想去嗎?小精靈:我發(fā)現(xiàn)大家的想象力真豐富,現(xiàn)在跟著我去“繪畫(huà)小天地”吧?。ㄕ覀€(gè)漂亮的背景,配上動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè))三、布置作業(yè):學(xué)生在畫(huà)圖板中畫(huà)卡通畫(huà),題材不限。四、展示學(xué)生作品(將學(xué)生的作品在大屏幕上進(jìn)行評(píng)析)五、小精靈與同學(xué)們告別:同學(xué)們,今天我和大家相處這么長(zhǎng)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)你們都很聰明可愛(ài),我好喜歡你們的繪
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