拉爾寧小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)查問卷分析及小結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上拉爾寧小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作自查報(bào)告未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)查問卷分析及小結(jié)2013年5月10日，我校按照鎮(zhèn)中心學(xué)校要求進(jìn)行了未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)查問卷的測(cè)評(píng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校未成年人的思想道德建設(shè)工作有計(jì)劃、有部署、依據(jù)實(shí)施方案確保各項(xiàng)活動(dòng)正在有效的開展。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、調(diào)查結(jié)果的特點(diǎn)：1、調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生如實(shí)的填寫各項(xiàng)測(cè)評(píng)，反映了學(xué)生崇尚誠信，展現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。2、調(diào)查結(jié)果顯示，97%的學(xué)生參與和知曉開展的各項(xiàng)活動(dòng)。反映了我校通過開展內(nèi)容鮮活、感染力強(qiáng)的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，對(duì)未成年人基本生活能力和待人接物進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，在潛移默化

2、中把做事做人的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。3、調(diào)查發(fā)現(xiàn),93.5%的學(xué)生沒有上網(wǎng)聊天。反映出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有限，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)比較陌生。這表明網(wǎng)絡(luò)的危害目前不大。4、調(diào)查結(jié)果顯示，64%的學(xué)生都參加過公益活動(dòng)，反映了我校在培養(yǎng)良好的公德意識(shí)和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感方面還行，但仍需要加強(qiáng)。二、未成年人思想道德建設(shè)工作存在的問題1、理想信念模糊，信仰缺失。有部分青少年缺乏理想、信念；愛國主義精神缺失，民族精神淡漠；對(duì)我國革命、建設(shè)和中華民族的光榮歷史知之甚少；對(duì)民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心，缺乏應(yīng)有的尊重，而更多的是對(duì)現(xiàn)代影視偶像的盲目崇拜與追逐。2、社會(huì)公德實(shí)踐不足，對(duì)傳統(tǒng)美德認(rèn)同感減

3、弱。在部分青少年中，中華民族勤勞簡(jiǎn)樸、重義守信、孝敬父母等傳統(tǒng)美德不斷淡化三、加強(qiáng)未成年人思想道德學(xué)校教育的措施未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合、共同努力，其中學(xué)校要發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，創(chuàng)造性地開展富有特色的未成年人思想道德教育工作。1、強(qiáng)化素質(zhì)教育，把德育教育放在重要位置。要把學(xué)生榮辱觀教育作為重點(diǎn)，運(yùn)用讀書、討論、演講、征文、文藝表演等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，做到社會(huì)主義榮辱觀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)書本，滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重把學(xué)生的思想道德教育納入教育的全過程。2、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐途徑，加強(qiáng)德育實(shí)效。一要完善工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。二要拓寬學(xué)校思想道德建設(shè)工作途徑，做到全過程育人。三要大處著眼，小處著手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的上進(jìn)心、自信力、責(zé)任感、愛國情、好習(xí)慣。3、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康和思想政治教育，特別是學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)各種挫折的承受能力，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。要廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，使校園真正成為小學(xué)生的家園和樂園。有計(jì)劃有針對(duì)性地組織中小學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)