唐山師范學院本科畢業(yè)論文(設計)指導手冊

1、參考文獻著錄格式1、期刊作者.題名J.刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼2、專著作者.書 名M.版本（第一版不著錄）.出版地：出版者，出版年：起止頁碼 3、論文集作者.題名C.編 者.論文集名，出版地：出版者，出版年：起止頁碼 4、學位論文作者.題名D丨.保存地點.保 存單位.年份5、專利文獻題名P.國別.專利文獻種類.專利號.出版日期6、標準編號.標 準名稱S7、報紙作者.題名N丨.報紙名.出版日期（版次）8、報告作者.題名R.保 存地點.年份9、電子文獻作者.題名電子文獻及載體類型標識 .文獻出處，日期 根據(jù)GB3469-83文獻類型與文獻載體代碼規(guī)定，以單字母標識：M 專著（含古籍中的史、

2、志論著）C論文集N報紙文章J期刊文章D學位論文R研究報告S標準 P專利A專著、論文集中的析出文獻 Z其他未說明的文獻類型本科畢業(yè)論文（設計）指曰導手冊唐山師范學院教務處制說明畢業(yè)論文（設計）是人才培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是考核高等學校教學效果的關鍵指標之一。為使廣大師生深入了 解我院關于畢業(yè)論文（設計）的相關規(guī)定，進一步強化和完善 畢業(yè)論文（設計）的規(guī)范化要求與過程管理，不斷提高畢業(yè)論 文（設計）水平和質(zhì)量，現(xiàn)將我院唐山師范學院本科畢業(yè)論 文（設計）工作規(guī)范（節(jié)選）等有關畢業(yè)論文（設計）的規(guī)章 制度匯編成唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）指導手冊 以便查閱。目錄唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）工

3、作規(guī)范（節(jié)選） 4第一章 畢業(yè)論文（設計）的目的與要求 4第二章 畢業(yè)論文（設計）的環(huán)節(jié)及時間安排 5第三章 畢業(yè)論文（設計）的選題、開題和撰寫 6第四章 畢業(yè)論文（設計）的評閱、答辯及成績評定 9第五章 指導教師及其主要職責 10第六章 對學生的要求 11第七章 畢業(yè)論文（設計）的保存與工作總結(jié) 12第八章 畢業(yè)論文（設計）工作的組織領導 12第九章 畢業(yè)論文（設計）的經(jīng)費來源 12第十章 附則 12附件 7：唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）基本撰寫規(guī)范 15附件 8：封面及論文范例 23附件 9：唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）成績評定標準 31附件 10：唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）

4、答辯程序 34附件 12：唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）成績登記表 35附件 15：唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）整理裝訂要求 36附件 16：唐山師范學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）評選辦法 37附件17:唐山師范學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）推薦表 39唐山師范學院關于規(guī)范畢業(yè)論文寫作的若干規(guī)定 40唐山師范學院關于本科生撰寫綜述性畢業(yè)論文的要求 42唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范（節(jié)選）畢業(yè)論文（設計）是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學生運用所學知識研究和 解決問題的一次綜合訓練，也是本科生培養(yǎng)過程的一個十分重要的環(huán)節(jié)和檢驗教學質(zhì) 量的重要標志，做好畢業(yè)論文（設計）環(huán)節(jié)的各項工作

5、，對于全面提高教學質(zhì)量具有 重要意義。為進一步規(guī)范我院畢業(yè)論文（設計）工作，全面提高畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量，特 制定本規(guī)范。第一章 畢業(yè)論文（設計）的目的與要求第一條 畢業(yè)論文（設計）的目的：1. 使學生進一步鞏固加深對所學基本理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，并使 之系統(tǒng)化、綜合化。2. 使學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養(yǎng)學生獨立工作、獨立思考和綜合 運用所學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力。3. 培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，綜合應用知識的能力，研究方案的設計能力，研究方法和手段的應用能力，外語和計算機應用能力，應用工具和查閱文獻資料的能 力，寫作能力等方面的基本

6、能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法。4. 使學生樹立正確設計思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、 勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風。第二條 各本科專業(yè)都要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求進行畢業(yè)論文（設計）工作。 畢業(yè)論文（設計）應該在培養(yǎng)方案所規(guī)定的時限內(nèi)完成。第三條畢業(yè)論文（設計）要努力做到理論與實踐相結(jié)合，教學與科研、生產(chǎn)相 結(jié)合，達到培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的基本要求第四條 凡撰寫畢業(yè)論文（設計）的人員須對自己的畢業(yè)論文（設計）負責，畢 業(yè)論文 （設計）中的引證、引述處須注明出處，在提交的畢業(yè)論文（設計）中增設一頁 關于承諾在畢業(yè)論文（設計）中沒有違反學術道德、學術規(guī)范

7、和侵權行為的書面鄭 重聲明，畢業(yè)論文 （設計 ）中沒有鄭重聲明或發(fā)現(xiàn)有上述行為的，不能參加論文 答辯。第五條 畢業(yè)論文（設計）是學生能否畢業(yè)和能否獲得學士學位的基本依據(jù)，學 生畢業(yè)論文（設計）成績不及格不能畢業(yè)。第六條 對于初次畢業(yè)論文（設計）成績不及格的學生，經(jīng)個人申請、系學位委 員會審核同意并報教務處批準后，允許其在一年內(nèi)補做。學生補做論文通過答辯后， 在其它條件達到畢業(yè)規(guī)定要求時， 補發(fā)畢業(yè)證書， 但不補發(fā)學位證書。 每位學生最多 只能補做一次畢業(yè)論文（設計）。第七條 畢業(yè)論文（設計）要做到觀點正確，論據(jù)充分，資料翔實，數(shù)據(jù)準確， 條理清楚；寫作體例應符合本專業(yè)科研論文的一般要求。第八條

8、 畢業(yè)論文（設計）的篇幅按下列要求控制： 理工科類專業(yè)一般不少于 6000 字； 體育類專業(yè)一般不少于 4000 字； 經(jīng)管文法等文科類一般不少于 8000 字； 外語專業(yè)一般不少于 3500 詞； 藝術類專業(yè)的畢業(yè)論文一般不少于 4000 字，與畢業(yè)創(chuàng)作同時進行的畢業(yè)論文一 般不少于 3000 字。第二章 畢業(yè)論文（設計）的環(huán)節(jié)及時間安排第九條 畢業(yè)論文（設計）工作分為選題、開題報告、實驗（設計、調(diào)研等實踐 過程）、撰寫論文、答辯五個階段。要嚴格把好選題質(zhì)量、評閱與答辯等關鍵環(huán)節(jié)， 重視論文（設計）的過程管理，以保證畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量。第十條 各系在第七學期（專接本為第三學期，下同）做好

9、畢業(yè)論文（設計）的 準備工作，向?qū)W生公布畢業(yè)論文（設計）題目和相關要求，供學生選擇并確定選題； 學生也可以根據(jù)自己的專業(yè)興趣、學術特長提出選題，但須經(jīng)相應教研室審核同意。第十一條 各系最遲于第七學期末完成學生畢業(yè)論文（設計）的選題和開題工作， 落實選題的研究內(nèi)容、目標、方法、步驟和進度等，學生在指導教師的指導下認真完 成開題報告。各系將學生的選題匯總后交教務處教學實踐科備案。第十二條 各系應在進入論文撰寫階段前對畢業(yè)論文（設計）進行中期檢查工作。 中期檢查應根據(jù)唐山師范學院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作中期檢查統(tǒng)計表 （見附件 1）及唐山師范學院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）專家中期抽查情況表 （

10、見附件 2）所列項目逐項進行，并認真填寫中期檢查統(tǒng)計表，報教務處教學實踐科 備案。教務處結(jié)合中期檢查抽查畢業(yè)論文（設計）的進展情況。第十三條 學生應于第八學期（專接本為第四學期，下同）第十二周前完成畢業(yè) 論文（設計）并交指導教師。并在系畢業(yè)論文（設計）指導與答辯委員會的領導下統(tǒng) 籌論文評閱工作， 由指導教師和論文評閱專家對學生的畢業(yè)論文進行評閱， 并分別填 寫唐山師范學院畢業(yè)論文（設計）指導教師評閱意見書（見附件 3）和唐山師 范學院畢業(yè)論文（設計）專家評閱意見書（見附件 4）。第十四條 各系應于第八學期第十四周前組織并完成學生畢業(yè)論文（設計）的答 辯工作。各系畢業(yè)論文（設計）指導與答辯委員會

11、負責審核、確定學生畢業(yè)論文（設 計）的最終成績評定。第十五條 各系應于第八學期第十六周前完成院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的推薦 評審工作， 在第八學期第十七周前完成畢業(yè)論文 （設計）工作總結(jié)及相關材料的上報 工作。第十六條 強調(diào)對畢業(yè)論文（設計）的過程管理，嚴格每一個環(huán)節(jié)的管理程序， 深入細致地開展工作， 特別是選題、 開題、指導、評閱、答辯等環(huán)節(jié)；對論文的指導、 批閱要有專門記錄， 評語不能雷同或過于簡單， 要體現(xiàn)個性； 答辯要有明確的針對性， 并要有詳細記錄。第三章 畢業(yè)論文（設計）的選題、開題和撰寫第十七條 選題是畢業(yè)論文（設計）關鍵環(huán)節(jié)，恰當?shù)倪x題是做好畢業(yè)論文（設 計）的重要前提。選題實

12、行教師指導與學生自選相結(jié)合的原則， 由所在系畢業(yè)論文 （設 計）指導與答辯委員會負責協(xié)調(diào)。第十八條 畢業(yè)論文（設計）選題的性質(zhì)、難度、分量和綜合能力訓練要符合專 業(yè)培養(yǎng)目標的要求， 體現(xiàn)綜合訓練的基本要求， 有利于鞏固、 深化和擴充學生所學知 識，使學生受到科學、嚴格、全面的訓煉。選題應根據(jù)社會經(jīng)濟、政治、文化和科技 發(fā)展的需要，緊密結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研、實驗實習等環(huán)節(jié)，盡可能反映學科的 前沿問題和熱點問題， 選擇有實際價值和理論意義的課題。 教師教育專業(yè)要注意聯(lián)系 基礎教育課程改革的實際； 非教師教育專業(yè)一般不作教學研究性論文。 題目的工作量 要與論文的計劃時間相一致，不得過輕或過重。第

13、十九條 選題可以從下列來源取得：教師提供選題或?qū)W生自擬課題；教師的科 研任務；社會有關單位委托的課題；其他來源。第二十條 不同性質(zhì)的專業(yè)在選題時要有不同的側(cè)重點，嚴格限制專業(yè)綜述性研 究的比例；理科原則上不安排綜述性論文，文科的綜述性論文也要控制在10%以內(nèi)。文科類中的經(jīng)濟、 法律、管理等專業(yè)的選題應突出現(xiàn)實性和實用性， 緊密結(jié)合當前經(jīng) 濟、政治、文化生活中的實際； 外語類專業(yè)的學生要應用所學語種撰寫有一定研究性 質(zhì)的論文， 不得以單純的外語作品翻譯或讀書報告作為畢業(yè)論文選題和畢業(yè)論文； 理 科類專業(yè)的選題應鼓勵選擇本專業(yè)前沿的理論與應用研究； 計算機專業(yè)學生的畢業(yè)設 計，應有設計和研究兩個方

14、面的內(nèi)容，須提供設計程序、數(shù)據(jù)分析等材料。第二十一條 堅持貫徹因材施教原則。選題類型應多樣化，使學生的創(chuàng)造性得以 充分發(fā)揮； 要有益于學生綜合運用本學科及相關學科的理論與技能， 培養(yǎng)學生獨立思 考和獨立工作的能力； 要有意識地引導學生開展交叉及應用性課題研究， 以適應未來 社會的需求和科技發(fā)展的需要。第二十二條 各系在提供選題或?qū)W生自選課題時，應考慮學生自身的專業(yè)基礎、 實踐水平以及學院當前教學資源的實際情況和學院外相關資源的可利用性。 題目大小 要適中， 以保證學生在一定的時間內(nèi)充分利用上述資源、 經(jīng)過努力能完成研究和論文 （設計）寫作任務。第二十三條 選題應做到雙向選擇、課題分配、綜合平衡

15、相結(jié)合，具體選題方案 由各系根據(jù)自身具體情況確定。 學生在指導教師指導下擬定畢業(yè)論文 （設計）題目后， 經(jīng)教研室研究審定，報系畢業(yè)論文（設計）指導與答辯委員會批準后，即可列入選題 計劃。選題一經(jīng)確定應及時向?qū)W生公布。第二十四條 要把一人一題作為選題工作的重要原則。畢業(yè)論文（設計）應一人 一題。 理科較大的課題需要兩人或多人合作完成時， 須由指導教師提出， 經(jīng)系畢業(yè)論 文（設計）指導與答辯委員會批準。多人合作一個課題時，要保證每一名學生有相對 獨立的題目和內(nèi)容，且要分工明確，獨立完成各自的任務；不得一個題目多人署名； 指導教師應嚴格界定每個學生在論文 （設計）中的分工，并控制各自獨立完成的內(nèi)容；

16、 以保證獨立完成論文寫作，避免相互抄襲。第二十五條 畢業(yè)論文（設計）命題要注意避免與歷屆題目的雷同性，原則上要 求近四年內(nèi)題目不能重復。第二十六條 屬于下列情形的題目不宜安排學生做畢業(yè)論文（設計）：1. 偏離本專業(yè)所學基本理論與基本知識；2. 范圍過窄過專，達不到全面訓練目的；3. 難度較大，超出專業(yè)培養(yǎng)目標要求，學生難以勝任；4. 所需要的教學資源是學院難以提供或院外難以獲取的；5. 在規(guī)定的畢業(yè)論文（設計）完成期限內(nèi)難以完成或不能取得階段性成果的。第二十七條 確定學生的畢業(yè)論文（設計）題目及指導教師以后，要嚴格把握開 題程序。開題程序包括，查閱資料、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題報告等，各系

17、應 嚴格把握開題程序各個環(huán)節(jié)的工作， 并做出具體的計劃。 為保證開題質(zhì)量， 要特別重 視開題的前期工作，包括廣泛查閱文獻，深入調(diào)查，收集資料，制定研究方案等。在 完成上述工作的基礎上， 各系應安排學生在論文指導小組 （包括指導教師在內(nèi)， 不得 少于 3人）的范圍內(nèi)作開題報告， 參加開題報告的教師應對開題報告就選題是否恰當， 研究設計是否合理、 可行，研究內(nèi)容與方法是否具有一定的創(chuàng)新性等進行評議， 將評 議結(jié)果填入唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）開題答辯記錄表（見附件5），評議合格者方可開始論文寫作。第二十八條 選題確定后，原則上不得更改。如因特殊情況需變更，由學生填寫 唐山師范學院畢業(yè)論文（設

18、計）變更選題申請表 （見附件 6），經(jīng)指導教師同意、 系主任批準， 報教務處審批備案后方可變更。 但變更應在學生進入開題報告階段前進 行。第二十九條 高度重視文獻資料的查閱工作，這是保證論文（設計）質(zhì)量的基礎 性工作，指導學生選題以后認真查閱文獻資料，撰寫不少于 1000 字的“文獻綜述”； 所引用的重要外文文獻至少有一篇。第三十條 在查閱外文文獻的基礎上， 撰寫不少于 2000 字的外文文獻的中文翻譯 資料。第三十一條 論文（設計）的撰寫要嚴格按照唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設 計）基本撰寫規(guī)范 （見附件 7）及唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）封面及論文范例（見附件 8）進行，做到文題相符，寫

19、作規(guī)范，不抄襲、剽竊他人成果，切 實保證論文（設計）質(zhì)量。第四章 畢業(yè)論文（設計）的評閱、答辯及成績評定第三十二條 指導教師應依據(jù)唐山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）成績評定標 準（見附件 9），對所指導學生的畢業(yè)論文（設計）進行全面、認真地評閱，根據(jù) 文獻綜述、外文資料翻譯和開題報告、文題相符、專業(yè)水平、寫作水平、寫作規(guī)范、 成果的理論和實際價值等方面， 以及在論文 （設計）過程中的工作態(tài)度及工作量大小 等情況，綜合評價論文 （設計）的質(zhì)量，按百分制給出畢業(yè)論文 （設計）的評閱成績。第三十三條 畢業(yè)論文（設計）經(jīng)指導教師評閱后，由系畢業(yè)論文（設計）指導 與答辯委員會組織同行專家對學生的畢業(yè)論文

20、（設計）進行評閱； 每份論文的評閱專 家應不少于 3 名。第三十四條 由系畢業(yè)論文（設計）指導與答辯委員會指定的畢業(yè)論文（設計） 的評閱專家應具備學院對畢業(yè)論文 （設計） 指導教師要求的資質(zhì)。 評閱專家應實事求 是地寫出評閱意見，給出評閱結(jié)果（同意或不同意答辯），公平公正地按百分制給出 評閱成績。只有在超過半數(shù)的評閱專家同意答辯時，該畢業(yè)論文（設計）方可參加答-1亠辯。第三十五條 畢業(yè)論文（設計）完成后，由各系組織答辯，以檢查學生是否達到 畢業(yè)論文（設計）的基本要求。在畢業(yè)論文（設計）答辯前，系畢業(yè)論文（設計）指 導與答辯委員會應做好各項準備工作。第三十六條 畢業(yè)論文（設計）答辯工作由系畢業(yè)論

21、文（設計）指導與答辯委員 會組織并主持。根據(jù)需要，可組成若干答辯小組，具體負責答辯工作。答辯小組負責 向?qū)W生公布答辯時間及地點。答辯小組成員由本專業(yè)具有中級及以上職稱的人員組成。第三十七條 參加答辯的學生應向答辯小組匯報畢業(yè)論文（設計）工作情況、主 要內(nèi)容， 回答答辯小組成員的提問。 每個學生的答辯時間參照 唐山師范學院本科畢 業(yè)論文（設計）答辯程序 （見附件 10）執(zhí)行。答辯過程中應安排專人負責填寫唐 山師范學院本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表（見附件 11）第三十八條 答辯小組應從以下五個方面綜合評定學生的答辯成績：1、學生的業(yè)務水平（包括基礎理論、專業(yè)知識、外語水平、動手能力、創(chuàng)新意 識等）；2、畢業(yè)論文（設計）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設計、設計說明 書、內(nèi)容方法、計算及測試結(jié)果、文字表達、圖表質(zhì)量、格式規(guī)范、結(jié)論正誤、特色 創(chuàng)新情況等）；3、答辯中自述和回答問題的情況。第三十九條 畢業(yè)論文