新進(jìn)班主任工作反思

1、新教師班主任工作反思從14年9月1日抽簽接受1101班至今也將近一個(gè)月了。對學(xué)生的了解也從最初的人與名完全對不上號到現(xiàn)在隨便指上一位同學(xué)都能說上一堆。一個(gè)月的班主任工作下來，在副班建中老師和科任福平老師的支持和幫助下，班級管理也已慢慢步入了正軌，也逐漸找到了自己帶班的理念。但同樣，這一個(gè)月的工作也讓自己發(fā)現(xiàn)了許多做得不夠，仍有待改進(jìn)的地方。且行且思考。下面談?wù)勛约哼@一個(gè)月下來是如何管理班級的吧。很多方式方法也是在摸索中試著進(jìn)行的。開學(xué)第一周，很忙，很忙，各種開學(xué)工作事宜。由于前一年代課時(shí)有過班主任工作經(jīng)歷，因此在建中老師的協(xié)助下，各項(xiàng)任務(wù)也都有條不紊地進(jìn)行著，基本算是圓滿完成。接手一個(gè)新班級，

2、49位新同學(xué)，全是陌生而可愛的笑臉。作為班主任，第一個(gè)任務(wù)便是在最短時(shí)間內(nèi)記下所有同學(xué)的名字，初步了解他們。這也是為后續(xù)工作順利開展的前提。他們于我是陌生，我于他們亦是如此。因此，第二件工作便是在班上樹立自己的威信。這一點(diǎn)，開學(xué)前兩周我做得還不夠。要讓學(xué)生對自己又敬又愛著實(shí)沒那么簡單。不過，一個(gè)月下來，這項(xiàng)任務(wù)也完成了。有了這兩個(gè)大前提，整頓管理班級也就正式開始了。一、 衛(wèi)生。剛開學(xué)，由于學(xué)校在進(jìn)行校舍及基本設(shè)施改造，公共衛(wèi)生區(qū)域劃分并不太明顯，所以除了教室和辦公樓衛(wèi)生是由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，前兩周對于公共區(qū)的打掃每天都是由我親自帶隊(duì)。分配工作，布置流程。保證每一小組都帶著打掃了兩輪。待學(xué)生特別

3、是組長熟悉流程區(qū)域后，之后的兩周責(zé)任監(jiān)督便也下放給衛(wèi)生委員了。很慶幸，大家配合的不錯(cuò)。課間衛(wèi)生也保持得很好。說完班級衛(wèi)生，接下來便是個(gè)人衛(wèi)生了。每天放學(xué)前我都會(huì)檢查學(xué)生指甲是否過長，指甲縫里是否臟兮兮，脖子、手腕處是否黑壓壓一片，衣服褲子是否有油漬，灰漬。一個(gè)月下來，大家也基本養(yǎng)成了習(xí)慣。習(xí)會(huì)上，只要我說到“最后四件事”大家就會(huì)整齊地將小手舉起，亮給我檢查。飯前便后，衛(wèi)生打掃結(jié)束后洗手更已雷打不動(dòng)。抽屜在放學(xué)前必須整理干凈，整齊。凳子在放學(xué)后擺在桌上。二、 文明禮儀。開學(xué)第二周就是教師節(jié)，之前聽說我們這的學(xué)生對尊師重教并無多強(qiáng)觀念，還擔(dān)心會(huì)有一些野孩子。事實(shí)證明，他們還是很棒的。經(jīng)過主題班會(huì)還

4、有老師們每一天的碎碎念教育，他們還是很懂禮貌的。見到老師都會(huì)問好。特別是還有很多同學(xué)自己DIY了各種小玩意送給老師，祝老師節(jié)日快樂。即使是像我這樣剛剛走上工作崗位的老師。同學(xué)們的心意我都有好好收到，我會(huì)好好保存這一份珍貴的記憶。特別記得過節(jié)前后收到很多之前工作的學(xué)校學(xué)生和老師的祝福信息和電話，更是為我加油鼓勁。每天的習(xí)會(huì)課上有兩項(xiàng)流程是固定的。一是好人好事表彰，希望大家學(xué)習(xí)榜樣。二是對班上及校內(nèi)出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行交流。這也讓老師從一個(gè)單純的說教者轉(zhuǎn)換成與學(xué)生平等的引導(dǎo)者，這讓大家很受益。平常也都爭做文明小使者，看到同學(xué)有不文明表現(xiàn)及時(shí)勸止。思品課上，除了書本上的知識，我還會(huì)花十多分鐘與大家一

5、起學(xué)習(xí)一些有關(guān)文明，感恩的小故事，從故事中汲取知識。 三、 常規(guī)。說到常規(guī)，出勤、紀(jì)律、學(xué)生證及紅領(lǐng)巾佩戴便冒了出來。對于出勤，我在班上也是規(guī)定大家7:50前到校，8點(diǎn)老師和組長開始檢查作業(yè)，衛(wèi)生打掃進(jìn)行。8:20稍適休息，上廁所，喝水。8:30開始上晨讀課。到校后，生活委員第一件事便是檢查全班同學(xué)的學(xué)生證紅領(lǐng)巾的佩戴。第三周一天，本班因一位學(xué)生忘帶學(xué)生證而扣了一分，為此，生活委員有些自責(zé)。當(dāng)日，我在班上也作出了相關(guān)規(guī)定。有安撫教育也有懲罰措施。自此，班上再未出現(xiàn)因?qū)W生證紅領(lǐng)巾而扣分的現(xiàn)象。對于班上紀(jì)律的管理，除了每天的坐姿訓(xùn)練，其他更多的是明文規(guī)定和角色轉(zhuǎn)換教育。因?yàn)樽罱K大家的出發(fā)點(diǎn)追溯起來

6、皆是為了班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)。無論何時(shí)，我都要求學(xué)生端正坐姿，習(xí)會(huì)上更是專門預(yù)留了坐姿訓(xùn)練時(shí)間。大家也從一開始的不接受，不適應(yīng)，到現(xiàn)在的主動(dòng)自覺。問哦相信雙眼看到的他們慢慢的變好。不穿拖鞋、不佩戴手勢，掛墜等更是大家一直保持下來的好習(xí)慣。四、 待人處事。每個(gè)學(xué)生都是會(huì)思考的獨(dú)立個(gè)體，在校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)產(chǎn)生些小矛盾。發(fā)生這種事時(shí)，我會(huì)立即找到當(dāng)事雙方，先傾聽他們各自對事件的描述再有針對性的進(jìn)行教育。習(xí)會(huì)上也會(huì)將類似的現(xiàn)象請全班一起發(fā)表意見。課堂上，課后任何的可教育時(shí)機(jī)，我也會(huì)向他們傳遞對待家長的方法原則。所以現(xiàn)在大家記得最深刻的一句話就是：做任何事前要想清楚后果。多聽， 多看，少說話是我的處事原

7、則。同樣，我希望他們對待任何事都能三思而后行，而非不理智，只因沖動(dòng)導(dǎo)致后面的后悔，內(nèi)疚。在家?guī)透改缸鲂┝λ芗暗男∈?，不惹麻煩，而去做他們的開心果。因?yàn)榇蠹液?，才是真的好！五?學(xué)習(xí)。之所以這個(gè)不被我放在第一點(diǎn)講師因?yàn)樗哪昙壍膶W(xué)生對于學(xué)習(xí)還沒有強(qiáng)烈的目的性和使命感。畢竟不是畢業(yè)班要面臨升學(xué)的壓力，也由于家庭教育對他們的幫助或大或小。成績不是唯一能說明優(yōu)秀與否的證據(jù)。童年應(yīng)該是人一生中最快樂的時(shí)光，不應(yīng)被繁重的課業(yè)壓垮，該玩的時(shí)候就該敞開玩，該學(xué)的時(shí)候也得認(rèn)真學(xué)。這是我對咱班同學(xué)的要求。每個(gè)人的能力水平不一樣，不可能要求全班都是第一，那樣對大家也不公平。因材施教既然會(huì)出現(xiàn)，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)水平

8、也可因人而異。不求成功，但求成長。不求盡如人意，但求無愧于心。當(dāng)然，所有這些的前提是作業(yè)必須工整，按時(shí)按量完成。正確率當(dāng)然越高越好了！六、 安全。將其放在最后一個(gè)，不是因?yàn)樗恢匾?。相反正是因?yàn)樗闹匾?。我們常說last but not least也是因?yàn)樗亲钪匾?，故而才?huì)壓軸出場。 盡管所有老師天天念叨注意安全，天天進(jìn)行轟炸式，潤物式安全教育，班主任更是逮著機(jī)會(huì)就講安全。但卻是被同學(xué)最容易忽略的。我們常說不怕一萬，就怕萬一。問題沒發(fā)生，一切安好。一旦發(fā)生，受傷的就不僅僅是學(xué)生的身體了。猶記得學(xué)校開會(huì)，校長引用“100-1=0”來警示大家。也記得教育局辦公樓上樹立的六個(gè)大字“安全、質(zhì)量、

9、穩(wěn)定”。故而，安全教育不能停。說到安全，也就要和學(xué)生的身體健康和衛(wèi)生習(xí)慣等掛鉤了。除了飯前便后要洗手，不買校外移動(dòng)攤點(diǎn)的零食等，在家注意水電火的使用。上放學(xué)路上注意交通安全。天氣惡劣的情況下，注意防雷電，暴雨，大風(fēng)等等等等。四年級的學(xué)生聽得懂道理，但也忘得快。因此每天習(xí)會(huì)課上的另一項(xiàng)固定流程便是三分鐘的安全教育和三分鐘的養(yǎng)成教育。形成了習(xí)慣后，以至于每天我一開始習(xí)會(huì)，大家就知道該端坐開始聆聽老師的安全教育碎碎念了。除了上述幾大項(xiàng)，平常我也有關(guān)注學(xué)生們的心理狀態(tài)。因?yàn)楸景嘤惺辔皇橇羰貎和袔孜皇菃斡H家庭。對于他們，是需要老師特別是班主任重點(diǎn)關(guān)注的。至于打小報(bào)告的現(xiàn)象，確實(shí)很繁瑣，但這不失為快速了解大家的捷徑。只要正確引導(dǎo)，煩心事也能成為班主任的情報(bào)好幫手。綜上所述，一個(gè)月的班主任工作，不算好也不算壞。只能說是基本完成了任務(wù)，稱不上完美。不過，后面還有很多時(shí)間，身邊也有很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任。不懂就多向他們請教。我相信只要多多虛心學(xué)習(xí)，再結(jié)合班級實(shí)際情況進(jìn)行管理