第三屆“外研社杯”全國中等職業(yè)學校語文教師教學技能大賽

1、第三屆“外研社杯”全國中等職業(yè)學校語文教師教學技能大賽教學設計參賽課題：?口語交際應聘？?專業(yè)班級旅游專業(yè)一年級授課教材基礎模塊（下）口語交際應聘課時1課時授課類型綜合課學情分析本堂課的教學質 強。在平時課堂 舌L；答問沒有0 學生在本考 求、技巧和注 的普遍問題。象是旅游專業(yè)一年級民航一班，該班學生語言表達能力不 :中表現出：發(fā)言時膽小、緊張；語言表達不流暢、語序混 “對性。但是學生喜歡生動有趣的課堂氛圍。學課之前已經學習了應聘信、個人簡歷的寫作，對應聘的要 于項有f的了解，但是仍存在中職學生在應聘時會出現教材分析本課選自中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材語文基礎模塊（下）第六 單元的實用諦

2、言操練。本單元的教學內容是口語交際一一應聘，通過前兩個單 元演講、即席發(fā)言的訓練，學生已經初步掌握了語言表達的技巧，但運用的還不 是很熟練。因此，我本著“感悟文本一一生成能力一一指向應用”的教材編訂理 念，設計了本堂課。教學目標一、知識與技能力目標1、掌握搜集、整理資料的方法和應聘的基本技2、提升語言表達能力和應變能力。二、過程與方法目標1、創(chuàng)設情景，讓學生在模擬應聘情景中獲得應聘的經驗和技巧。2、學生在應聘前有積極主動的了解應聘崗位需求的意識和方法。三、情感態(tài)度與價值觀1、在小組合作中，增強學生的合作意識和團隊精神。2、學生能珍陸在校學習的機會，練習技能，參加模擬實踐，為就業(yè)做 準備。3、培

3、養(yǎng)學生良好的禮儀習慣，增強學生的自信心。教學重點通過模擬展示活動提升學生的語言表達能力和臨場應變能力。教學難點1、如何激發(fā)學生的課堂學習熱情。2、如何通過模擬情景展示活動提高學生的應聘基本素質和諦言能力。教學方法分組教學法、情景教學法、討論法學習方法體驗法、小組合作探究學習法教具準備多媒體課件、紙、筆、模擬展示評價表、學生課前閱讀材料教學過程劃、節(jié)時長教師活動學生活動設計意圖第一環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設情景，導入主題學生認真觀看視用視頻導入能點（4分鐘）播放今天我面試的視頻。同頻，快速進入情燃學生學習的熱第一環(huán)節(jié)學們，你們也想成為他們這樣優(yōu)目 樂0情，激發(fā)學生的(17分秀的應聘者獲得一份較好的工作0體驗欲

4、望，讓學鐘）嗎？現在就讓我們一起進入今天學生聽清填寫要生快速進入模擬第二環(huán)節(jié)的模擬應聘展示。求，閱讀評價標(10分二、小組展示準。給學生創(chuàng)設模擬鐘）1、在小組展示前，教師檢查學生小組展示模擬應聘體驗的氛圍，讓第四環(huán)節(jié)的準備情況。（是否閱讀學習材情景，其余兩個小學生通過活動的（4分鐘）料、是否做書面準備、是否根據組認真觀看并做出方式展示自己的第九劃、節(jié)課前學習材料做相關準備。）客觀準確的評價。優(yōu)點，發(fā)現不（5分鐘）2、教師發(fā)給學生課堂評價表，說各小組展開積極的足，找到改進的第六環(huán)節(jié)明評價表的填寫要求。討論，完成評價方法。（4分鐘）（模擬應聘評價表附后）表。（難點突破一）第七環(huán)節(jié)3、各學習小組進行

5、模擬應聘情景各小組成員歸納總目的在于讓學生（1分鐘）展示。教師適時的進行指導、鼓結應聘中應該具備發(fā)現每個小組的勵、管理課堂，為學生創(chuàng)造良好的基本素質和技優(yōu)點、查找不的展小氛圍，使展小活動能夠有巧，推選代表上臺足，并針對不足序進行。進行總結。提出改進的建（1） “成都航空空乘招聘”小組學生根據小組的總議。訓練學生思展小0結和教師一起概括維，提高學生歸（2） “錦程旅游導游招聘”小組應聘中應具備的基納總結能力口語展小0本素質和語言能百表達能力。（3） “金橋酒店服務員招聘”小力。（難點突破二）組展示。學生認真的理解建對學生的活動表4、小組討論議，再次進行展現做出評價，讓（1）教師要求學生依據評價標

6、示。學生對應聘中應準，進行小組討論，填寫評價具備的基本素質表。教師在學生討論過程中巡視和語百能力后系指導、鼓勵，讓學生積極思考、統的認識。踴躍發(fā)言。（2）教師指導學生從以下幾個方 面進行總結：展示評價結果闡述評價理由提出小組建議5、教師小結。各小組同學積極展開討論， 小組代表能簡潔明了的闡述評價 理由，提出可行性建議。認真總 結應聘中應具備的基本素質和語 言能力?，F在我們T來將同學 們的總結概括如下： 1、穿著整齊、大方得體 2、沉著、冷靜3、語言文雅、有禮貌4、聲音洪亮、吐字清楚5、語言流暢有序6、主題鮮明7、語言表達準確8、理解問題迅速、準確9、回答問題有針對性10、答問有自己的獨立見解三

7、、再次模擬，強化訓練1、根據各小組最后的評價結果， 鼓勵展示中表現相對較弱的那個 小組再次進行模擬展示，提升學 生的應聘能力。四、教師總結（一）在今天這堂課中，你們 有非常突出的幾點讓我感覺很欣 層寸1、每位同學都積極主動地參（難點突破三） 通過學生的再次 展示，讓學生掌 握應聘中應具備 的基本素質和語 言技巧，提升學 生的口語交際能 力。（難點突破四） 對學生的活動進 行客觀的鼓勵性 的評價，肯定學 生的禮儀風度、 語百表達能力、 應義能力、參與 活動的積極性 等。再次對學生 應掌握的重點內 容進行總結，指 出學生在課堂中 存在的不足，要 求課下加強訓 練、自我提升。與。2、從小組模擬展示可

8、以看 出，你們在儀態(tài)風度上都做的不 錯。3、語百表達比較流暢，簡潔 明了。4、小組的模擬展示中你們表 現出較強的應變能力。教師再次強調應聘中一定要做到的幾點：1、穿著整齊、大方得體2、沉著、冷靜3、語言文雅、有禮貌4、聲音洪亮、吐字清楚5、語言流暢有序6、主題鮮明7、語言表達準確8、理解問題迅速、準確9、回答問題有針對性10、答問有自己的獨立見解最后，讓學生必須意識到，在 整個活動中仍然存在不足之處， 同學發(fā)言時聲音小、緊張，個別 同學答問主題/、明確。因此，同 學們還得繼續(xù)努力在平時的生活 學習中加強口語交際的練習，提 升自我的語營表達能力和臨場應 變能力。五、作業(yè)布置1、每小組的成員角色對換