心中有規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第6課心中有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，樹(shù)立起人人遵守規(guī)則，心中時(shí)時(shí)處處有規(guī)則的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷換位體驗(yàn)、故事交流、小組討論、資料收集的過(guò)程，使學(xué)生從正反兩方面認(rèn)識(shí) “規(guī)則”的力量，樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)。3知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)什么是規(guī)則，幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)規(guī)則的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：品德與社會(huì)的核心是要指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，因此教學(xué)的首要目標(biāo)應(yīng)該定位為“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，其次才是學(xué)生的活動(dòng)的方法與過(guò)程以及在活動(dòng)中獲得的知識(shí)技能。）二、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用1師生一起收集非典期間關(guān)

2、于規(guī)則的故事、音像資料。2準(zhǔn)備一些各種場(chǎng)合人們必須遵守規(guī)則的照片。3攝制一些遵守或不遵守規(guī)則的人或事，作為行為辨析的案例。三、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)4、 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）師生游戲，感知規(guī)則的意義同學(xué)們玩過(guò)石頭剪子布的游戲嗎？哪個(gè)同學(xué)愿意和老師玩一玩這個(gè)游戲？1.師生共玩石頭、剪子、布的游戲，教師故意慢出，引起學(xué)生強(qiáng)烈的規(guī)則需求。2.引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能使這個(gè)游戲公平、合理地進(jìn)行呢？3.師生共同制定游戲規(guī)則，進(jìn)行第二次游戲。（1、同時(shí)出 2、三盤兩勝）4.教師小結(jié)：看來(lái)只有參加游戲的人都遵守游戲規(guī)則，游戲才能順利進(jìn)行，大家才能玩得開(kāi)心、快樂(lè)。生活中除了游戲有規(guī)則，規(guī)則還有很多，今天我們就一起

3、來(lái)感受規(guī)則、認(rèn)識(shí)規(guī)則、一起遵守規(guī)則。引出課題：規(guī)則（板書）（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)游戲，引起矛盾沖突，讓學(xué)生對(duì)游戲產(chǎn)生規(guī)則的需要，從而初步理解規(guī)則的意義。）（二）新聞回放，感受規(guī)則的力量1.回放“非典”，從正面感受規(guī)則的力量（1）同學(xué)們，說(shuō)起規(guī)則，我不由得想起了在2003年的4月，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，驚心動(dòng)魄！整個(gè)世界也同樣受到了震撼！因?yàn)橐环N名叫“SARS”的病毒襲擊人類，尤其在中國(guó)更是響起了生死存亡的警鈴聲！那時(shí)你們才剛剛出生，對(duì)它沒(méi)有任何記憶，下面讓我們來(lái)看一個(gè)短片。（播放課前收集的全國(guó)抗擊非典圖片）（2）這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們最終取得了勝利，同學(xué)們，你們知道這其中的原因嗎？（3）學(xué)生自由回答

4、。（4）教師小結(jié)：大家說(shuō)的都是其中的一方面，原因有非常多，但不可忽視其中非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是“規(guī)則”的力量?。?）“非典”期間究竟有哪些規(guī)則呢？把你調(diào)查或收集到的信息先在組里交流，由組長(zhǎng)做好記錄，然后請(qǐng)代表將你們組收集的規(guī)則在班里交流。非典期間的規(guī)則1.公共場(chǎng)所、公共設(shè)施每天消毒；2.確診或疑似病人要隔離；3.4.5.（6）小組交流匯報(bào)。（7）換位體驗(yàn)：“非典”期間的規(guī)則確實(shí)不少！面對(duì)這些的規(guī)則，你想過(guò)沒(méi)有，如果在這期間沒(méi)有這些規(guī)則，或者有一個(gè)人或幾個(gè)人不遵守，后果又會(huì)怎樣呢？（讓學(xué)生盡可能的展開(kāi)想象。）（8）同學(xué)們想象的一點(diǎn)也不為過(guò)。那時(shí)也確實(shí)發(fā)生過(guò)這樣的事。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)故事引以為戒。（

5、教材44頁(yè)）（9）看完了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)SARS迅速擴(kuò)散的主要原因呢？學(xué)生自由發(fā)言。（10）教師小結(jié)，戰(zhàn)勝“非典”要靠規(guī)則，社會(huì)的正常運(yùn)行也靠規(guī)則，違反規(guī)則有時(shí)會(huì)給自己和他人帶來(lái)很大的傷害。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：道德認(rèn)識(shí)的形成必須要有道德情感的參與，而培養(yǎng)學(xué)生道德情感的主要途徑之一就是情境教學(xué)。只有精心創(chuàng)設(shè)情境，才能陶冶情操，接受道德形象的感染。通過(guò)播放非典有關(guān)圖片，讓學(xué)生感受那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，喚起學(xué)生模糊的記憶，在心靈上引起強(qiáng)烈的震撼。）（11）說(shuō)到這里，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，那是特殊時(shí)期，我們必需遵守規(guī)則。在正常生活中，沒(méi)有那么嚴(yán)重。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的事吧。2直面生活，從反面感受規(guī)則的力量（1）

6、請(qǐng)看新聞回放：通州區(qū)正場(chǎng)路口的車禍哪位同學(xué)愿意來(lái)當(dāng)新聞播報(bào)員播報(bào)一下？我們一起來(lái)看看事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的照片。（2）誰(shuí)愿意首先發(fā)表評(píng)論，揭示事故發(fā)生的真正原因？（3）學(xué)生自由說(shuō)。教師小結(jié)：交通規(guī)則和我們玩的游戲規(guī)則一樣，它是交通安全的保障，違反了交通規(guī)則，就會(huì)付出血的代價(jià)。板書：違反規(guī)則，代價(jià)慘重（4）像這樣為了自己一時(shí)利益，違反交通規(guī)則造成慘禍的案例有很多。請(qǐng)看相關(guān)鏈接：（5）鏈接：公安部交管局統(tǒng)計(jì)顯示，2013年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起.（6）面對(duì)這樣的驚人數(shù)字，你又有什么感慨？（7）教師小結(jié)：面對(duì)于這些令人辛酸的事故，我們除了痛心以外，還有恨，恨那些肇事司機(jī)漠視交通規(guī)則，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)

7、災(zāi)難。在這里讓我們共同呼吁：駕駛員們，你們手中握著的不僅僅是方向盤，更是許多人的生命，你們心中要時(shí)時(shí)有規(guī)則?。。ò鍟盒闹杏幸?guī)則）（設(shè)計(jì)說(shuō)明：引用發(fā)生在學(xué)生身邊的血淋淋的事例，更能觸動(dòng)學(xué)生的心弦，在他們心靈受到震撼的同時(shí)，也意識(shí)到規(guī)則的重要性。）過(guò)渡：違反交通規(guī)則給我們帶來(lái)的教訓(xùn)是慘痛的，血淋淋的，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看這樣一則報(bào)道（三）寫警世標(biāo)語(yǔ)1. 出示課件，指名讀。2.請(qǐng)你為這個(gè)鐵道口寫一個(gè)警世標(biāo)語(yǔ)。提醒路人為了自己的生命安全多走幾步，從天橋過(guò)路。學(xué)生寫，播放音樂(lè)。3.學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后選出好的，再在全班交流。（四）在生活中你 看到過(guò)哪些活生生的事例呢？請(qǐng)大家結(jié)合身邊的事例說(shuō)說(shuō)心中有規(guī)則的重要性。學(xué)生自由說(shuō)。在我們的身邊還有哪些規(guī)則呢，人們是怎樣遵守這些規(guī)則的？ 同桌討論，全班交流。是啊，遵守規(guī)則對(duì)每一個(gè)人的生活、對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定都是非常重要的！老師啊還寫了一首遵守規(guī)則的小詩(shī)呢。出示課件大家覺(jué)得能這樣說(shuō)嗎？好，一起再來(lái)讀一讀。是啊，就像小詩(shī)中說(shuō)的一樣，只有每個(gè)人都做到時(shí)時(shí)處處遵守規(guī)則，我們的生活才能幸福又安康?。ò鍟鹤袷匾?guī)則，幸福安康）（五）全課總結(jié)同學(xué)們，戰(zhàn)勝非典要靠規(guī)則，社會(huì)的正常運(yùn)行也要靠規(guī)則。 生活處處有規(guī)