團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋.

1、（人教版）小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋新場(chǎng)小學(xué)丁小芬教學(xué)內(nèi)容：第 10 課 中秋與重陽(yáng)第一課時(shí) 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋主題目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。2、知識(shí)與技能：豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗以及月亮形狀的變化等自然科學(xué)常識(shí)。3、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)在觀察、對(duì)比、相互交流中展開(kāi)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體會(huì)親情和友情、思念和團(tuán)圓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：一、初識(shí)中秋節(jié)：1、出示課件，放一首兒歌，讓同學(xué)們猜一猜兒歌中的節(jié)日引入課題。2、介紹中秋節(jié)。（

2、課件）（1）了解哪天是中秋節(jié)（2）介紹農(nóng)歷知識(shí)：農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？ （3）中秋節(jié)的來(lái)歷（神話故事-嫦娥奔月）師小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，希望家人能夠團(tuán)聚，能在一起度過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日。二、感知中秋情：1、激趣，了解各地中秋習(xí)俗。師： 孩子們，我們一般都是和家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾](méi)有在一起過(guò)，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是！ ）沒(méi)有關(guān)系，今天我們就要來(lái)補(bǔ)過(guò)一次班級(jí)的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生答）師：可是，我們?cè)鯓舆^(guò)中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎？我

3、們可以學(xué)習(xí)一下。 （課件展示： 廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門(mén)海邊賞月望金門(mén)、香港舞火龍迎中秋、澳門(mén)小朋友玩花燈迎中秋、臺(tái)灣中秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。 ）2、學(xué)生觀察書(shū)上44 頁(yè)的圖，感知家人團(tuán)圓的幸福。（ 1）說(shuō)一說(shuō)從圖中我們可以知道什么？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）（ 2）師：今年的中秋節(jié)，你們是怎么過(guò)的？生：和爺爺奶奶一起吃月餅。（很多同學(xué)的爸爸媽媽都在外地打工）師：那你們想不想爸爸媽媽呢？生：想師：今天我們補(bǔ)過(guò)中秋節(jié)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）老師小結(jié)：家人團(tuán)聚、吃月餅等（ 3）知道為什么要吃月餅嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

4、中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓 師小結(jié)：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話。3、學(xué)生看圖（ 45 頁(yè)），感知國(guó)家團(tuán)圓的幸福。師：其實(shí)，我們中國(guó)也是一個(gè)大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了?，F(xiàn)在， 97 年香港回歸了， 99 年，澳門(mén)也回到了祖國(guó)的懷抱。但是，在我們中國(guó)的地圖上，還有一個(gè)地方?jīng)]回來(lái)。（出示課件： 地圖臺(tái)灣。）臺(tái)灣的小朋友一直不能回到祖國(guó)的大家庭。如果臺(tái)灣回歸祖國(guó)， 那我們就會(huì)像月餅一樣團(tuán)團(tuán)圓圓了?，F(xiàn)在，你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友或大人說(shuō)些什么

5、？4、小結(jié)板書(shū)：幸福團(tuán)圓三、月球揭密愛(ài)科學(xué)：1、中秋節(jié)的月亮真圓，月亮天天都這么圓嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后教師播放月亮形狀的變化。）2、剛才我們講了中秋的傳說(shuō)，好聽(tīng)嗎？生：好聽(tīng)。那月亮上真的有嫦娥嗎？生：有（沒(méi)有）。老師揭示：沒(méi)有3、師：那月亮上有什么呢？（師適時(shí)利用課件補(bǔ)充相關(guān)科學(xué)知識(shí)。并播放奔月一號(hào)升空的模擬錄像資料，激起學(xué)生的興趣，再圖片展示）4、師：長(zhǎng)大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備， 我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來(lái)，好嗎？（培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)， 滲透登月知識(shí)等。）5、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得真好，中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。還讓我

6、們了解了許多月球的知識(shí)，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了實(shí)現(xiàn)自己的理想。四、課后延伸長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：1、課后收集有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌，朗誦跟月亮有關(guān)的詩(shī)詞。2、下節(jié)課我們一起去了解另一個(gè)農(nóng)歷的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。下面，請(qǐng)大家猜一猜：（" 迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。 " ）這里說(shuō)到的 "佳節(jié) " ，是什么節(jié)？五、畫(huà)一畫(huà)。（播放歌曲：十五的月亮）伴隨著歌聲，讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)平時(shí)自己見(jiàn)過(guò)的各種形狀的月亮。并做成卡片，送給在外面打工的爸爸媽媽。六、板書(shū)設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五幸福團(tuán)圓附件：嫦娥奔月故事相傳 ,遠(yuǎn)古時(shí)

7、天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地直冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。 這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄， 他登上昆侖山頂，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)太陽(yáng)。因此，后羿受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山,王母娘娘賜給他一顆不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子而獨(dú)自升天，就把不死藥交給嫦娥珍藏。 嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵， 心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，沖出窗口 ,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。 后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮， 而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。 后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥