教案-《遇到壞人怎么辦》1_第1頁
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文檔簡介

1、遇到壞人怎么辦大班 楊黛君一、內(nèi)容分析：社會太復(fù)雜了，孩子的安全教育什么時候都很重要，見義勇為要有勇有謀，盡量保護自己，不能膽小怕事，但也不能沖動。學生的應(yīng)變能力是非常重要的，遇到壞人要根據(jù)具體情況來處理。尤其培智孩子的特殊性，如遇到壞人怎么辦？是勇敢與之搏斗還是聽之任之、懦弱不前，通過本次安全教育課讓家長和老師正確認識培智孩子遇到壞人時的應(yīng)變能力和正確教育他們勇敢和幫助的區(qū)別和意義。二、 學生分析：本班共10名學生，9名男生，1名女生。我把學生分為三層，第一層較好的學生做到能夠較好的掌握本課活動內(nèi)容，理解遇到壞人時的處理方法；第二層層次較低的學生能夠配合老師，遵守課堂秩序，在教師指導(dǎo)下，了解

2、本課活動內(nèi)容，第三層對于自閉和言語障礙的學生能夠聽老師指令做動作，或模仿教師動作。三、 教學目標：(一)、知識與能力目標：一層：增強弱智孩子自我保護的能力和意識；了解發(fā)生危險時，所應(yīng)該采取的措施；二層：能夠在老師的教育引導(dǎo)下知道遇到壞人時要保護自己；三層：能遵守紀律。(二)、過程與方法目標：通過情景教學法、模擬表演法、游戲鞏固法、講故事法來使學生了解掌握本課內(nèi)容。（三）、情感、態(tài)度與價值觀目標：增強弱智孩子自我保護的能力和意識；了解發(fā)生危險時，所應(yīng)該采取的措施；四、教學重難點：遇到壞人時要怎么辦五、活動準備：警車玩具一輛、用椅子搭成的家、爸爸媽媽的頭飾、壞人的頭飾六、活動過程：【一】、游戲?qū)?教師創(chuàng)設(shè)情景：a.有一天，一個陌生人進了家里，可是爸爸媽媽都不在，只有一個小朋友，該怎么辦？b.有一天，一個壞人突然闖進了特教學校，要挾我們，怎么辦？2隨著學生的答案，請個別學生表演。【二】談?wù)勛h議師語:剛剛這樣子對不對？如果你遇到的這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié):如果陌生人在敲門、而爸爸媽媽不在家，我們不能開門。如果壞人闖進學校了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕，可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們?！救坑螒蜢柟谈鶕?jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演?；顒咏ㄗh：孩子在談到各種自我保護的方法時，可能

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