人教版小學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法易錯(cuò)題_第1頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法易錯(cuò)題_第2頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法易錯(cuò)題_第3頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法易錯(cuò)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分?jǐn)?shù)乘法易錯(cuò)題( )千克 ( )分 ( )米2一臺(tái)電視機(jī)原價(jià)是4200元,現(xiàn)在降價(jià),現(xiàn)在價(jià)格是原來(lái)價(jià)格的,現(xiàn)在價(jià)格是( )元。3一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是,它的周長(zhǎng)是( )分米,面積是( )平方分米。4群英小學(xué)六(1)班的學(xué)生人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的,六(1)班女生人數(shù)占全班人數(shù)的,六(1)班女生人數(shù)占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的。5把一根2米長(zhǎng)的鐵絲對(duì)折3次,每段長(zhǎng)度是( )米。6a×=b×=c×=d,這里( )最大,( )最小,( )和( )相等。7一段繩子長(zhǎng)3.6米,第一次用去它的,第二次又用去米,用去( )分米,還剩( )米。8比30多 的數(shù)是( );比80少 的數(shù)是( )。9

2、把一張紙的平均分成2份,就是把( )個(gè)平均分成2份,每份就是( )個(gè),也就是。10一個(gè)三角形的底是m,高是,它的面積是( )平方米。110.75的倒數(shù)是( )。12一塊長(zhǎng)方形木板的面積是m2,長(zhǎng)是,它的寬是( )米。13( )千米比6千米多千米。14( )( )+ ( )( )=( )15在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字:( )> 16判斷:60的 相當(dāng)于80的 。 ( )17在里填上、或=÷ ÷ ×2 9××9 18邊長(zhǎng)分米的正方形的周長(zhǎng)是( ),面積是( )。19一根繩子用去米,還剩這根繩子的,用去的和剩下的相比較,( ) A用去的長(zhǎng) B剩下的長(zhǎng) C一樣長(zhǎng) D無(wú)法比較20一根繩子截兩段,第一段長(zhǎng)米,第二段占總的,問(wèn)兩段比較( )。A第一段長(zhǎng) B第二段長(zhǎng) C一樣長(zhǎng) D無(wú)法比較21計(jì)算 2014× (+)×3 ×9 22計(jì)算下面兩個(gè)圖形的面積23已知ABCD為平行四邊形,BE的長(zhǎng)度為m,BC的長(zhǎng)度為m,求平行四邊形ABCD的面積。24已知ABCD為梯形,BE的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論