二年級上冊語文教案19 小動(dòng)物過冬2_蘇教版

1、.?小動(dòng)物過冬?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求1、可以正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課田字格中的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文內(nèi)容，理解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心。教學(xué)重難點(diǎn)1、本課教學(xué)重點(diǎn)是通過分角色朗讀，體會(huì)遣詞造句的準(zhǔn)確，理解小動(dòng)物們過冬的不同方式。2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解不同動(dòng)物的過冬方式不同。教學(xué)準(zhǔn)備1、指導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)物頭飾。2、查閱、搜集動(dòng)物過冬的相關(guān)知識。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1、猜一猜：白色花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無根無枝又無葉，此花原從天上來。打一自然界的事物小朋友們猜猜看這是什么？生

2、：是雪花。老師加以肯定，并隨手在黑板上畫上一個(gè)雪人。冬天快到了，小動(dòng)物們怎么度過寒冷的冬天呢？這節(jié)課我們就一道來學(xué)習(xí)第19課。板書課題：19、小動(dòng)物過冬2、自己讀讀課題，你能想知道些到些什么？可能會(huì)有如下問題：課文中講了哪些小動(dòng)物？小動(dòng)物們是怎么過冬的？二、整體感知。過渡：小朋友們真愛動(dòng)腦筋，剛剛提出了不少問題。有些問題只要讀讀課文就能解決。你們愿意自己讀懂課文嗎？1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字漏字改字。2、讀好的小朋友可以再讀一遍，然后自己想一想、說一說，讀了課文你知道了什么，剛剛大家提出的問題你能解決多少。三、檢查自讀。1、讀準(zhǔn)生字。1剛剛小朋友們已經(jīng)讀了幾遍課文了，生字詞

3、一定都能讀準(zhǔn)了。出示生字組成的詞語或短句：wù shngliang nun ji g yu dì zun 小動(dòng)物商量暖和接著哥哥約定第二年鉆到泥土里去w jù chèn mèi cáng cháo gòu jiàn gu跳舞聚到一起趁妹妹藏在蜂巢里夠吃相見秋風(fēng)刮起來了。2自由讀字詞一遍。3開火車展示，隨時(shí)正音。2、讀通課文。1請8個(gè)小朋友開火車?yán)首x課文，注意讀通句子，隨時(shí)糾正錯(cuò)處。2同學(xué)評議：主要是表揚(yáng)讀得好的同學(xué)，并簡要說出好在什么地方。四、學(xué)習(xí)第一節(jié)。1、剛剛提出的問題，你解決了嗎？課文寫了哪些小動(dòng)物

4、？從哪兒知道的？板書：青蛙小燕子小蜜蜂請一位小朋友讀第一節(jié)。2、比較：它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。它們天天在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。它們在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。1讀一讀，這三句話一樣嗎？不同在哪里？2用“常常說一句話。3、讀了第一節(jié)，你有什么感覺？用自己喜歡的方式自由讀第一節(jié)，讀出那種快樂的感覺。4、誰能通過朗讀，把這種快樂帶給我們大家？5、齊讀第一節(jié)。五、學(xué)習(xí)生字。1、穩(wěn)固字音：給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音：商量liáng liàng暖lun nun和hé huó huo哥哥ge g鉆zun zhun到泥l(xiāng)í n

5、7;土里2、理解生字字意。你知道這些字的意思嗎？由這些字，你想到了哪些詞或成語？哪些名言警句？哪些詩文？說出來大家交流交流。例如由“約想到了“不約而同“人約黃昏后；由“刮想到了“敵、“亂以及“刮目相看等。3、學(xué)寫生字。1看課后第二題中的筆順，按筆順描紅。2描一描田字格中的字，想一想，哪些字比較難寫，待會(huì)兒全班交流。3學(xué)生提出難寫的字，老師范寫，學(xué)生書空。著重指出：“商的里面不是“古，“第與“弟弟的“弟區(qū)分開來?！案绲纳厦娌皇恰翱伞?描寫習(xí)字帖，老師巡回指導(dǎo)，糾正坐姿。六、課堂練習(xí)。1、讀生詞，抄寫生詞。動(dòng)物接著哥哥約定暖和刮起來第二年春暖花開一起商量2、猜一猜，連一連。1百花村里有人家，鮮花瓣上種莊稼，招待客人用蜜酒，辛勤勞動(dòng)人人夸