二年級上冊語文教案1 秋天的圖畫∣人教新課標(biāo)

1、.第一課?秋天的圖畫?教案【教學(xué)目的】1.知識與技能1會認8個生字，會寫8個生字，理解生字所在的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.過程與方法圖文結(jié)合，體會秋天的美麗。3.情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學(xué)生對秋天的熱愛，對勞動人民的熱愛之情。【教學(xué)重點】正確、流利、有感情地朗讀課文。體會秋天的景象和對勞動人民的熱愛?！窘虒W(xué)難點】 聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容理解詞語意思，體會課文表達的情感?！窘虒W(xué)方法】 以讀為主，朗讀感悟。【課前準備】 多媒體課件、視頻?！菊n時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入 1.課件播放視頻：美麗的秋天?？戳诉@段視頻，你欣賞到了哪些美麗的風(fēng)光？你有什么感受？指名說一說，集體交流

2、。2.師引入：秋天是彩云，是流霞，是成熟，是收獲，是一幅美麗的圖畫，這節(jié)課就讓我們走進這動人的畫卷。師板書課題，學(xué)生跟老師書空課題，指導(dǎo)書寫“圖字，注意最后一筆是橫。師生齊讀課題。指名給“圖字組詞，集體交流。二、初讀感知1.自讀課文，課件出示自讀要求。1自由朗讀課文，不會讀的字詞借助拼音或者請教同學(xué)老師。 2數(shù)一數(shù)課文共有幾句話？3再讀課文，想一想：文中都介紹了秋天的哪些景物？2.學(xué)習(xí)匯報1檢查識字情況。課件出示帶有拼音的生字，讓學(xué)生認讀。tú lí lóng làng liáng rán qín láo 圖 梨

3、籠 浪 粱 燃 勤 勞再去掉拼音，指名朗讀、開火車朗讀，集體正音。圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞課件出示識字兒歌：梨樹是木，竹籠有竹，波浪是水，高粱為米，燃燒要火，勤勞靠力。師指導(dǎo)：“勤是前鼻音，“籠單個字讀第二聲，詞語“燈籠中讀輕聲。2同桌說一說課文共有幾句話？再指名匯報，并說一說你是怎么數(shù)的？問號和句號是一句話的完畢。集體交流。3指名說一說文中都介紹了秋天的哪些景物？集體交流。三、精讀領(lǐng)悟1.品讀句子。指名朗讀課文，其他學(xué)生邊聽課文邊畫出描寫秋天風(fēng)光的句子。同桌互相讀一讀自己畫的句子。 課件出示句子，指名填空：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

4、多么美的風(fēng)光，去掉括號的詞語讀一讀。你覺得美嗎？看來這些表示顏色的詞語不僅使風(fēng)光更美，也使句子更加生動。你還知道哪些表示顏色的詞語，說一說，集體交流。2.體會寫法課件出示兩個句子，學(xué)生比照體會。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。梨樹結(jié)出金黃的梨子，蘋果紅紅的，稻海翻起金色的波浪，高粱紅了。這兩個句子哪個好？為什么？這句話是比喻句，把什么比作了什么？從哪些詞語又看出了是擬人句？這樣寫有什么好處？試著說一句比喻句、擬人句。小結(jié)：比喻、擬人的手法使句子生動、形象。全體學(xué)生帶著動作再美美地讀一讀這句話。3.升華主題。秋天是這樣的美麗，那么誰是創(chuàng)造這美麗的畫

5、家呢？勤勞的勞動人民小結(jié)：我們在欣賞美的同時，更要贊美創(chuàng)造美的勞動人民，勞動人民是最美的！請你發(fā)自內(nèi)心向勞動人民說一句贊美的話。課件出示兒歌，學(xué)生自由朗讀。4.背誦課文學(xué)生同桌間練習(xí)背誦，再指名全班背誦。5。指導(dǎo)書寫生字。師范寫“波“浪，學(xué)生在書上模擬書寫。再指名板演其它生字的書寫，同時課件出示生字的間架構(gòu)造集體交流、仿寫。四、課堂總結(jié)秋天的圖畫很美，但創(chuàng)造這圖畫的人更美。希望小朋友們也熱愛勞動，用自己辛勤的雙手創(chuàng)造更多美麗的圖畫，做更美的人。五、課堂練習(xí)辨字組詞。浪波浪 平平時 昨昨晚狼惡狼 蘋蘋果 作作業(yè)六、作業(yè)布置1.背誦課文。2.根據(jù)課文的內(nèi)容畫一副美麗的圖畫?！景鍟O(shè)計】 秋天的圖畫 梨樹 蘋果 稻海 高粱 勤勞的勞動人民【教學(xué)反思】 新課伊始，用多媒體播放美麗的秋天風(fēng)光，吸引學(xué)生眼球