琦君散文集讀后感

1、琦君散文集讀后感琦君散文集讀后感（一）我像是游倦了姹紫嫣紅的花圃，徜徉于紅葉滿眼的秋山。深邃的山徑中，有著一派肅穆的美，我向往著傲岸于霜風(fēng)中的秋葉。一題記一朵歲月的花沉淀著淡淡的紅，靜靜地綻放在精美的封面上，不過瞬 間，我便被這份清淡樸素的美深深吸引。于是，我毫不猶豫的買下了它，然而它 也沒有令我失望，在悠閑的日子里，每日翻閱幾頁，一種難以言說的喜悅，總能 在最快的時(shí)間蔓延心頭，我知道，每到此刻，那一個(gè)個(gè)肅穆端莊的方塊字，就化 成了一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小精靈。高唱著快樂之歌，于心間跳躍飛翔。書，向來是我的最愛，而讀琦君的散文集，我就像是游倦了姹紫嫣紅 的花圃，徜徉于紅葉滿眼的秋山，一游，便難以自拔

2、。文中的母親，首先感動(dòng)了我，有著最巧的一雙手，會(huì)包各式各樣的粽 子，會(huì)釀春酒，會(huì)做桂花鹵，會(huì)做玉蘭酥，普普通通的東西經(jīng)過她的手，總能變 出美味可口的佳肴。她的心靈手巧被鄰居們津津樂道。 在琦君的心里，她更是世 上最善良的人。她用一顆愛心憐憫窮人，盡她所能幫助他人。她還有一顆最寬容 的心，即使是曾經(jīng)拐她錢的叔叔，在看到他一副落魄的模樣，她也不計(jì)前嫌，慷 慨解難。即便是這樣一位善良的母親，也逃脫不了舊時(shí)代的枷鎖，包辦的婚姻， 得到的是丈夫半生的冷落。她用她的一生，教會(huì)了作者許多許多，也讓我懂得了應(yīng)該如何做人作者對(duì)人生的見解，更是讓我感動(dòng)萬分，我明白了無論身處何地，只 要以客觀的心懷，明澈的慧眼，透

3、視人生景象，那么，無論是贊嘆，欣賞，都是 一份安詳?shù)南硎?。無論人生何時(shí)，只要懂得“若要足時(shí)今已足”的道理， 心間便 有一份永久的滿足與幸福。我愿與這座紅葉滿眼的秋山久久相伴琦君散文集讀后感（二）曾經(jīng)讀過一本散文，書名叫琦君散文。我認(rèn)為它的美不但在于情感 的優(yōu)美，而且字里行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。我一向很少讀現(xiàn)代人的文學(xué)作品，他們寫的那些離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了， 沒能達(dá)到我的欲望。在我們剛剛開始搞這個(gè)研究性課題時(shí)， 我才認(rèn)識(shí)到了琦君散 文中所蘊(yùn)含的美。我被她的作品中所透露出的那種對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及 與生俱來的對(duì)母親的愛深深地感動(dòng)了，于是便對(duì)她以及她的作品系以一種同鄉(xiāng)人 的情愫了。

4、在課題研究過程中，我們實(shí)地采訪了許多同鄉(xiāng)人，問了許多有關(guān)于琦 君的過去。從中，我發(fā)現(xiàn)人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘卻的記 憶，（）是琦君在尋找家鄉(xiāng)的夢(mèng)，還是家鄉(xiāng)的夢(mèng)在縈繞著琦君，剪不斷，離還亂。 我所佩服的正是琦君還能記得她的童年，她的家鄉(xiāng)，她的親朋好友。我們小組在去某中學(xué)問卷調(diào)查時(shí)，一開始雖被他們拒之于門外，但后 來他們還是十分認(rèn)真地填好了卷子。 每到一處，我們小組都會(huì)帶上筆，一遇到問 題總會(huì)把它記錄下來。雖說一路過來很辛苦，也很繁忙，但為了更好地完成這一 課題的研究，為了更好地體驗(yàn)琦君散文中鄉(xiāng)土風(fēng)情及人情美， 為了 應(yīng)該是 值得的。那不像征虛無緲緲，更不象征幻滅，卻給我一種踏踏

5、實(shí)實(shí)的，永恒的美 的感受，美的回憶。酸、甜、苦、辣這四種人生的調(diào)味劑，我在研究琦君散文的過程中都 一一的體驗(yàn)到了。雖然這四種調(diào)味劑很普通，但我卻在普通中嘗到了不普通的一 面，酸中帶著點(diǎn)甜，苦中滲透著些辣。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)里，我們感到金錢正在迷惑大家的雙眼。人們 在金錢的世界里任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光 去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧！相信，我們會(huì)看到一個(gè)與現(xiàn)實(shí)截然不同的 世界？ 一個(gè)真、善、美的世界！-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)容+混合運(yùn)算:數(shù)：數(shù).I：瓷二寸芻的小的意：括.T：把.X H-數(shù)級(jí)乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù)采=研范與詩學(xué)1討"習(xí)*"-行,"指-E 練習(xí)最后行展”綜-2合”式方法"i習(xí)慣f更好地學(xué)任務(wù)