大隊(duì)輔導(dǎo)員工作匯報(bào)

1、抓基礎(chǔ)、重實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新途徑今天，我的心情很激動(dòng)，在今天的交流會(huì)中，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員我，代表了背后的一大批優(yōu) 秀輔導(dǎo)員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們?cè)谧约旱膷徫簧闲燎诠ぷ?，用無(wú)私 奉獻(xiàn)的精神培育著一代又一代的少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)工作脊梁，是我學(xué)習(xí)的榜樣，在 此我僅僅是把德育工作中和眾多輔導(dǎo)員的感受匯報(bào)一下，希望能得到大家的指正。我校堅(jiān)持以養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以文明禮貌為核心，以愛(ài)心為特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)德育綱 要、中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、“八榮八恥”等 精神，努力加強(qiáng)和改革德育工作，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，加強(qiáng)德 育針對(duì)性，提高德育實(shí)

2、效性，使我校德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)德育是個(gè)系統(tǒng)工程，德育工作能否得到加強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)生處為負(fù)責(zé)人，年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任組成的 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校還成立了由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。形成強(qiáng)有力的德育工作 領(lǐng)導(dǎo)、操作、督導(dǎo)系統(tǒng)。為了開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，我們通過(guò)多種渠道提高教師的德育工作水平，適應(yīng)德育工作的 新形勢(shì)、新內(nèi)容、新要求。特別是在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作。班主任是學(xué)校德 育工作的骨干力量，提高班主任隊(duì)伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。為了加強(qiáng)班主任

3、隊(duì)伍建設(shè)，更新其觀念，改變手段和方法，牢固樹(shù)立以人為本的思想。我 們除了舉行期初班級(jí)工作懇談會(huì)及期末班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)之外，還實(shí)行每月班主任工作 例會(huì)制，主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，剖析典型事例，并指導(dǎo)班主任開(kāi)好班、隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，如 何寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如何家訪(fǎng)等。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)班主 任工作的意見(jiàn)和建議，采取有效措施改進(jìn)班主任工作。二、完善德育常規(guī)管理，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制1、建章立制，科學(xué)管理抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，我校所有 工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。每學(xué)期都由政教處 制訂德育工作計(jì)劃，各學(xué)科也

4、分別制訂德育滲透計(jì)劃，將德育工作的貫徹落實(shí)納 入學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如制訂了英勇小學(xué)班主任工作職責(zé)、英勇小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo) 員工作職責(zé)、英勇小學(xué)生文明禮儀規(guī)范十條等。使德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、措施、 方法、要求明確具體。2、計(jì)劃早落實(shí)在開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)生處就將擬定的學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃下發(fā)到各年 級(jí)，開(kāi)學(xué)的第二周，各中隊(duì)結(jié)合學(xué)生處的計(jì)劃，擬定班主任工作計(jì)劃和少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)計(jì) 劃，計(jì)劃確定后，學(xué)校將按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)德育工作，切實(shí)避免德育的隨意性和 盲目性。3、“值周檢查”評(píng)比工作我校一直把領(lǐng)導(dǎo)、教師和“紅領(lǐng)巾值周”檢查作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要工作。做到人 員落實(shí)，職責(zé)明確，要

5、求值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和值日學(xué)生切實(shí)履行值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、 校門(mén)值勤、放學(xué)路隊(duì)、兩操、校園衛(wèi)生和安全等幾個(gè)方面加強(qiáng)檢查與巡視，還要對(duì)各班紀(jì) 律、衛(wèi)生等情況綜合考評(píng)打分。以上人員還要做到多巡查、多、多督促、多檢查，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)并處理出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的和諧、安全和有序，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。成立實(shí)施紅領(lǐng)巾值周崗，不僅有效地培養(yǎng)少先隊(duì)員的能力。是每一個(gè)少先隊(duì)員參與學(xué)校與 班級(jí)管理的一個(gè)途徑。他們?cè)诠芾碇械玫藉憻挘艿?，他們的能力得到培養(yǎng)，有利于校風(fēng) 校紀(jì)的好轉(zhuǎn)，有利于少先隊(duì)員工作和學(xué)校管理工作的順利開(kāi)展。4、德育工作考評(píng)搞好教師和班級(jí)德育工作的考評(píng)，有利于在校內(nèi)的德育工作中創(chuàng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛

6、圍，學(xué)校 依據(jù)學(xué)校的職代會(huì)考核方案，對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行量化考核，考核的對(duì)象不僅有班主任 還包括科任教師。班級(jí)考一天一評(píng)一公布，文明班級(jí)一月一評(píng)一表彰，學(xué)期末學(xué)生處依據(jù) 有關(guān)材料數(shù)據(jù)公布先進(jìn)班集體的評(píng)選結(jié)果及班主任及非班主任的德育考核分，表彰一批優(yōu) 秀的德育工作者。完善健全的德育考評(píng)機(jī)制扎實(shí)有效的推進(jìn)了學(xué)校德育的工作。學(xué)校每年 根據(jù)考核分按一定比例評(píng)選學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”及“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等。5、加強(qiáng)對(duì)留守、貧困和問(wèn)題學(xué)生的關(guān)注面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，很重要的一條是要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和對(duì) 于留守、貧困學(xué)生的幫助問(wèn)題。為此，學(xué)校根據(jù)這些特殊學(xué)生的形成原因，有的放失地做 好他們的思想

7、工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，幫助他們的生 活和學(xué)習(xí)。在這方面我們做了一些工作：在每學(xué)期的第一次班主任工作例會(huì)中，我們對(duì)全 校的留守、貧困和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，內(nèi)容有監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式、家庭背景、曾經(jīng)所犯 錯(cuò)誤和存在的主要問(wèn)題。并適時(shí)對(duì)這些學(xué)生體進(jìn)行、引導(dǎo)和幫助，事實(shí)證明，只有善于觀 察、分析他們不同的的心理狀態(tài)，掌握他們心理上的特殊矛盾，量身訂做，采取適當(dāng)?shù)姆?法，有針對(duì)性地進(jìn)行工作，才能收到良好效果。6表彰機(jī)制為了充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。我們將利用開(kāi)學(xué)典禮、慶“六一”等活動(dòng)，表彰優(yōu)秀 的輔導(dǎo)員與少先隊(duì)員。我們?cè)u(píng)選了 “三好”學(xué)生、“文明星”、“進(jìn)步星”、文明班級(jí)等

8、, 表彰先進(jìn)，促使其起到先鋒模范作用。三、抓德育課程建設(shè)，注重德育實(shí)效德育課程建設(shè)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是增強(qiáng)德育實(shí) 效性的具體舉措。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到抓德育的課程建設(shè)是有效實(shí)施德育的重要幫手。把德育 納入學(xué)科課程體系，可以充分發(fā)揮課堂時(shí)間的保證性，內(nèi)容的系統(tǒng)性，施教群體的廣泛性, 內(nèi)容滲透的自然性，全員育人的參與性和方式的多樣性等優(yōu)勢(shì)，有效落實(shí)德育目標(biāo)。為了 加強(qiáng)學(xué)校的德育課程建設(shè)，學(xué)校通過(guò)教材深入淺出地向?qū)W生講述文明禮儀和安全知識(shí)，使 學(xué)校的德育課有了實(shí)用的教材，提高了德育效果。上好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行 為的培

9、養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì)新形勢(shì)下小學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，組織教師學(xué) 習(xí)兒童心理學(xué)，研究不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)，知識(shí)水平，理解能力，注意由淺入深，有 的放矢，激發(fā)學(xué)生興趣，思想品德潛移默化地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中。挖掘教材內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的性。學(xué)校提出了“教書(shū)與育人并重，教知與教人同 行”的理念，要求廣大教師自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想。大力開(kāi)展德育科研，提高德育實(shí)效已成為我校全體教師的共識(shí)。我校教師深入研究如何 在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，有數(shù)名教師撰寫(xiě)的德育論文獲獎(jiǎng)。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境優(yōu)良的育人環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。因此，在開(kāi)展德育

10、活動(dòng)過(guò)程 中，我們十分重視學(xué)校的育人環(huán)境建設(shè)，重點(diǎn)抓兩個(gè)方面：1、精心創(chuàng)設(shè)學(xué)校直觀的育人環(huán)境學(xué)校把思想道德、校園安全、學(xué)習(xí)文化等方面內(nèi)容相結(jié)合，在走廊內(nèi)設(shè)計(jì)了道德建設(shè)特色 走廊，墻壁上懸掛著中華英才畫(huà)像、名人名言和有關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的宣傳板。在門(mén)廳 兩側(cè)張貼展覽了學(xué)生的手抄報(bào)、讀書(shū)感悟繪畫(huà)作品、手工作品和教師的鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà) 等基本功作業(yè)等。與此同時(shí)，為把德育活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī) 范、創(chuàng)建文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)，我校還在門(mén)廳口的活動(dòng)展版上展出了針對(duì)每名學(xué)生的“優(yōu) 點(diǎn)儲(chǔ)蓄”記錄和各班值周評(píng)比結(jié)果及英勇小學(xué)學(xué)生基本禮儀規(guī)范十條等。以此來(lái)“倡 導(dǎo)文明，從我做起”，利用每一面墻、每一個(gè)教

11、室、乃至于每一個(gè)角落，形成為育人的陣 地。這不僅是情感的催化劑，也是無(wú)聲的約束力。時(shí)刻提醒著學(xué)生如何做人，如何做事， 并促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、努力構(gòu)筑學(xué)校多維的育人體系學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德的重要陣地。但是，思想道德是一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的 共同努力。為此，我們主動(dòng)與社會(huì)溝通，與家長(zhǎng)聯(lián)系，有目的、有系統(tǒng)、有組織地把學(xué)生 在學(xué)校里、家庭里和社會(huì)上受到的思想品德統(tǒng)一起來(lái)，組成一個(gè)有機(jī)的整體，最大限度地 發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。讓學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的在一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)下形成合力，并充 分利用各方的自身優(yōu)勢(shì)形成互補(bǔ)，使影響學(xué)生思想品德素質(zhì)發(fā)展的各種因素，以最優(yōu)化的 方式結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)理想的“立體

12、”結(jié)構(gòu)。擴(kuò)大學(xué)校對(duì)社會(huì)和家庭的影響，注意加強(qiáng)對(duì) 家庭的指導(dǎo)。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，讓他們對(duì)學(xué)校德 育工作、教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議。讓家長(zhǎng)也來(lái)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，從而架起一座連接家長(zhǎng) 和學(xué)校的連心橋，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)好的育人環(huán)境。五、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)1、以創(chuàng)新為主線(xiàn)，開(kāi)展“群星爭(zhēng)輝”優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況制定“群星爭(zhēng)輝”優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄活動(dòng)，以年級(jí) 為單位選擇對(duì)每名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行如實(shí)記載，一月一小結(jié)，對(duì)各個(gè)班級(jí)的每名學(xué)生 的優(yōu)、缺點(diǎn)記錄情況，進(jìn)行張榜公示和打分。并利用大課間、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué) 生引導(dǎo)和指點(diǎn)。從而培養(yǎng)學(xué)

13、生好習(xí)慣的養(yǎng)成。2、以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展專(zhuān)題月活動(dòng)。2009年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞 46周年紀(jì)念日。利用這一契機(jī), 在全體少先隊(duì)員中和教師中積極開(kāi)展主題為：爭(zhēng)做“ 09新雷鋒”的主題活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗 下講話(huà)、開(kāi)展班隊(duì)會(huì)、收集“雷鋒”故事和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生更多的了解雷鋒， 了解他的故事，他們事跡，同時(shí)也使同學(xué)生們深深感到學(xué)習(xí)雷鋒沒(méi)有年齡、時(shí)間、空間限 制的。除此之外，我們還將開(kāi)展傳統(tǒng)月、理想月、行為規(guī)范月、愛(ài)國(guó)主義月等。3、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，弘揚(yáng)民族精神我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入全過(guò)程，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，開(kāi)展了豐 富多彩的活動(dòng)：如：2008年5.12

14、汶川大地震發(fā)生之后，我校全體師生自發(fā)的捐款活動(dòng)； 國(guó)慶前夕開(kāi)展的慶“十？一”征文和手抄報(bào)作品展、觀看愛(ài)國(guó)主義電影和紀(jì)實(shí)片等。引導(dǎo) 學(xué)生從自身做起、從小事做起，熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)，繼承和發(fā)揚(yáng) 偉大的中華民族精神和悠久的歷史文化傳統(tǒng)。4、繼續(xù)普法，開(kāi)展多種形式的法制活動(dòng)。為確保法制工作順利進(jìn)行，學(xué)校每學(xué)期初都將開(kāi)展法制講座。大隊(duì)部充分利用升旗儀式、 板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，加強(qiáng)法制宣傳的學(xué)習(xí)和。組織學(xué)生開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)和觀看法制紀(jì)實(shí) 片等，通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的法制課堂，多姿多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趨⑴c中受到深刻的普 法，增強(qiáng)了師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的法律意識(shí)。5、以體驗(yàn)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。開(kāi)展感恩體驗(yàn)系列活動(dòng)。我校學(xué)生處在工作中，堅(jiān)持貼近隊(duì)員的原則，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)、舉 辦比賽等多種形式，借助班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳版等載體廣泛開(kāi)展感恩，讓隊(duì)員們懂得愛(ài)、 學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。如：在3.8婦女節(jié)、母親節(jié)及其他節(jié)假日時(shí)設(shè)計(jì)了 “愛(ài)在每一天”感恩 活動(dòng)，隊(duì)員們通過(guò)角色換位體驗(yàn)，感悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)和工作的辛苦，此外，隊(duì) 員們還把對(duì)父母、家庭的愛(ài)延伸到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)等境界，在大隊(duì)部的引導(dǎo)下，對(duì)貧困家 庭給予幫助，體驗(yàn)他們生活的艱辛，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的生活態(tài)度，培養(yǎng)樂(lè)于助人的高尚 情操。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。為了讓學(xué)生了解社會(huì)