四年級品德與社會上冊期末復(fù)習(xí)計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級品德與社會2012年期末復(fù)習(xí)計劃高峰完小 秦明尚 一復(fù)習(xí)目標 通過復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考的品質(zhì)，掌握遇到災(zāi)難時知道如何保護自己，掌握各種通信方式給我們帶來的方便，同時掌握一定的購物社會常識，樹立珍惜時間活到老學(xué)到老的觀念。從整體上使學(xué)生知識系統(tǒng)化，幫助學(xué)生理解各部分知識點，進一步鞏固和加深所學(xué)知識，達到本學(xué)期的教學(xué)要求，提高知識水平和學(xué)生成績。   三復(fù)習(xí)措施 抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學(xué)知識進行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強一下。對個別后進學(xué)生采取單獨

2、的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對領(lǐng)悟力較高的個別同學(xué)可以適當提高要求分單元復(fù)習(xí)，以聽寫的形式對學(xué)生進行課堂小檢測。 教師對學(xué)生進行錯別字的加強指導(dǎo)。 五復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排 1.了解發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認識大自然不可抗拒的一面，體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴。學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護與互助的方法。（2課時）2.引導(dǎo)學(xué)生知道學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一個從適應(yīng)到成長的過程，知道學(xué)習(xí)有法無定法，適合自己的才是最好的，認識時間的珍貴，并且引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)習(xí)無止境，活到老學(xué)到老。（2課時） 3.了解購物過程中的重點環(huán)境重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究購物活動中的特點，規(guī)律，以及與人們生活的關(guān)系，使學(xué)生建立初步的消費觀

3、念理財意識和購物的行為規(guī)范。（1課時） 4.了解現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。（1課時）三年級品德與社會2012年復(fù)習(xí)計劃 高峰完小 秦明尚 一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)已基本結(jié)束，復(fù)習(xí)階段即將系統(tǒng)展開。對于每一位學(xué)生來說，復(fù)習(xí)是進行系統(tǒng)知識整理的過程，是查缺補漏的過程。對教師來講，則是全面了解學(xué)生掌握知識的階段。如果復(fù)習(xí)系統(tǒng)性、針對性強，就能全面提高教學(xué)質(zhì)量。特別是教師對學(xué)困生的輔導(dǎo)，如果在復(fù)習(xí)時予以足夠重視，學(xué)困生在這個階段會有一個較大的進步。為利用好這寶貴的復(fù)習(xí)時間，我制定復(fù)習(xí)計劃如下 ：一、復(fù)習(xí)目標 通過一階段的復(fù)習(xí)

4、，回顧這學(xué)期在品德與社會課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護的優(yōu)秀品質(zhì)，知道如何關(guān)心愛護他人，如何出行以及具備基本的自救能力。 二、指導(dǎo)思想 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學(xué)習(xí)的認識，提高知識水平。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 （一）、珍愛生命 本主題在教學(xué)上有三個重點：一是讓學(xué)生感受生命的美麗，知道生命是寶貴的。種服務(wù)的勞動者。二是讓學(xué)生了解一些可以挽救他人生命并且對自己沒有傷害的行為，初步具備安全防范意識。三是了解與小學(xué)生生活相關(guān)的安全標志和設(shè)施，具備基本餓自護自救能力。 （二）、關(guān)心你 愛護他 本主題教學(xué)重點有三個：一是了解

5、殘疾人、老年人、生活有困難的人，體會他們的心理，尊重他們并愿意盡力幫助他們。二是懂得與鄰里鄉(xiāng)親相互理解、關(guān)照，不給鄰居添麻煩。三是形成一定的社會責(zé)任感，體會到大家的事情要靠大家來做。 （三）、出行的學(xué)問 本主題一要引導(dǎo)學(xué)生在對學(xué)校和家庭周邊環(huán)境的認識中，學(xué)會認路和尋路。二要著力培養(yǎng)學(xué)生識路、行路的一些基本常識和技能，讓學(xué)生會讀簡單的路線圖和平面圖，畫出簡單的路線圖和平面圖。三是要讓學(xué)生知道有關(guān)的交通規(guī)則和交通安全常識，自覺遵守交通法規(guī)。 （四）、一方水土養(yǎng)一方人 本主題教學(xué)重點有：一是學(xué)生具有家鄉(xiāng)人的自覺意識和歸屬感，知道人人都有自己的家鄉(xiāng)。二是能正確辨認地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，學(xué)會運

6、用地圖了解家鄉(xiāng)。三是感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。四是了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，懂得珍惜家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。 四、復(fù)習(xí)方法、措施： 先基礎(chǔ)鞏固，后檢測提升，采取兩輪復(fù)習(xí)法： 第一輪：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識階段 夯實基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。 第二輪：檢測提升階段 達標檢測，及時反饋。師口述做單元練習(xí)，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。也可利用部分時間進行鞏 固記憶，并及時反饋，使學(xué)生對自己的水平有正確認識，教師對學(xué)生掌握知