五年級數(shù)學(xué)下冊 第6章 分?jǐn)?shù)的加法和減法 6.3 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 3 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（例3）課件 新人教版

1、6 6 分?jǐn)?shù)的加法和減法分?jǐn)?shù)的加法和減法 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算同學(xué)們，你們喜歡喝牛奶嗎同學(xué)們，你們喜歡喝牛奶嗎? ? 樂樂也很喜歡樂樂也很喜歡喝牛奶，他在喝牛奶時遇到了數(shù)學(xué)問題，今喝牛奶，他在喝牛奶時遇到了數(shù)學(xué)問題，今天我們就來研究喝牛奶中的學(xué)問。天我們就來研究喝牛奶中的學(xué)問。1. 出示例出示例3。 一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又 喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解你們知道了哪些信息？你們知道

2、了哪些信息？樂樂一共喝了兩次牛奶，第一次喝了樂樂一共喝了兩次牛奶，第一次喝了 杯，第二次喝了兌水后的杯，第二次喝了兌水后的 杯。杯。1212第二次喝的純牛奶可能是 杯411. 動手操作，合作交流。動手操作，合作交流。（給每人提供一張長方形的紙來表示這杯純牛奶，（給每人提供一張長方形的紙來表示這杯純牛奶，讓學(xué)生動手讓學(xué)生動手畫一畫，分一分。畫一畫，分一分。）（二）分析與解答（二）分析與解答2. 組織研討。組織研討。（二）分析與解答（二）分析與解答第一次喝完后，第一次喝完后，剩剩 杯純牛奶。杯純牛奶。喝了（喝了（1 ）杯。杯。 2121加滿水，純加滿水，純牛奶還是只牛奶還是只有原來的有原來的 杯。

3、杯。21又喝了加滿水后的又喝了加滿水后的 ，也，也就是把就是把 杯的純牛奶再平杯的純牛奶再平均分成均分成2份，喝的純牛奶就份，喝的純牛奶就是其中的是其中的1份了。份了。2121水水奶奶（二）分析與解答（二）分析與解答把把 平均分成平均分成2份，就是把份，就是把“1”平均分成平均分成4份，其中的份，其中的1份就是份就是 。第二次喝的純牛。第二次喝的純牛奶是奶是 杯，水是杯，水是 杯。杯。一共喝的純牛奶：一共喝的純牛奶： （杯）。（杯）。21414141214143（三）回顧與反思三）回顧與反思可以怎樣檢驗(yàn)可以怎樣檢驗(yàn)? ?解決這道題的關(guān)鍵是解決這道題的關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵步驟利用了什么知識？什么？關(guān)

4、鍵步驟利用了什么知識？每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。是剩下半杯純牛奶的一半。分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識。識。可以從剩下的半杯兌過水的奶考慮：剩下的可以從剩下的半杯兌過水的奶考慮：剩下的 杯中有一半的純奶和一半的水，所剩下的純奶杯中有一半的純奶和一半的水，所剩下的純奶是是 杯，所以喝了杯，所以喝了 杯純牛奶是正確的。杯純牛奶是正確的。4124311. 一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。一杯

5、純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。 又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半 杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？2. 一杯純牛奶，樂樂喝了一杯純牛奶，樂樂喝了 杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱 水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？ 多少杯水？多少杯水？51一共喝的純牛奶：一共喝的純牛奶：一共喝的水：一共喝的水：一共喝的純牛奶：一共喝的純牛奶：一共喝的水：一共喝的水：101杯杯21418187（杯）（杯）418385（杯）（杯）515253（杯）（杯）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？