做一名充滿機(jī)智的老師

1、做一名充滿機(jī)智的老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：晚上好！今晚，我站在這里向大家交流經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在是班門弄斧。其實(shí)我要介紹的很多方法是向大家學(xué)來的。在座的各位都有一套自己獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的。今天我就這個(gè)機(jī)會把自己這十多年擔(dān)任班主任工作的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究吧。一、首先，我認(rèn)為老師的課堂機(jī)智很重要老師要想讓那些不同性格特點(diǎn)的學(xué)生團(tuán)結(jié)在自己身邊，就需要有較強(qiáng)的人格魅力，對于課堂上的突發(fā)事件，需要我們冷靜機(jī)智地處理。這學(xué)期，我接手了四（6）班語文，在我第一次在給他們上課時(shí)，坐在教室最后的劉葉恒就開始了惡作劇。當(dāng)我與同學(xué)互相問好時(shí)，別的同學(xué)都很有禮貌的站起來向老師鞠躬。他卻故意

2、蹲在地上，還用調(diào)皮的眼睛打量我，似乎是向我示威。馬上，就有同學(xué)發(fā)現(xiàn)他沒站起來了，于是向我告狀：“黃老師，劉葉恒不站起來！我知道要強(qiáng)迫他站起來沒有實(shí)際意義。于是我機(jī)靈一動(dòng)說：“哦，如果他是故意不站起來，那說明沒禮貌?？墒牵瑒偛盼铱匆娝蚶蠋熅瞎獣r(shí)腰都彎到地上去了。他是太有禮貌了?！蓖瑢W(xué)們都笑了，他也不好意思地笑，我又對他說：“我早聽別的老師說你是個(gè)有禮貌的孩子?？墒悄闵险n向老師鞠躬的姿勢不規(guī)范，正確姿勢是彎半腰?！蔽蚁蛩狭藗€(gè)躬，然后讓他跟著我學(xué)了一個(gè)。我又對同學(xué)們說：“看，他很有禮貌吧？而且動(dòng)作很規(guī)范。我們把掌聲送給這個(gè)有禮貌的同學(xué)。”在同學(xué)們的掌聲中，他顯得很不好意思。接著，我再一次訓(xùn)練師生

3、問好時(shí)，他很規(guī)矩地站了起來敬了個(gè)禮。第一輪較量他就悄無聲息的輸了。以后的教學(xué)中，他也會搞搞花樣，比如翹著二郎腿、背靠板凳聽課，老師提出問題時(shí)不舉手想說就說我都能相出很好的法子讓他心服口服地改正。現(xiàn)在，只要他上課不守規(guī)矩，他就會看我的眼色，有時(shí)他回灰溜溜的自覺改正。一個(gè)孩子所犯的錯(cuò)有時(shí)可能是故意的，但老師要已教他改正的心態(tài)去對待，對他所犯的錯(cuò)不是放任自流，但也不是過激的責(zé)罵、罰打。而是要用巧妙的方法使他心服口服，甚至對老師產(chǎn)生佩服的心，那就是成功的。同樣的方法，在孩子身上產(chǎn)生一樣的效果。上周我正在四（6）班復(fù)習(xí)為中華之崛起而讀書這篇課文。我看到曾慶歡和他的同桌梁文滔在笑著互相拍打。我不想中斷上課

4、，就邊講課邊朝他們走去，想悄悄提醒他們。突然梁文滔哭了，馬上就有同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告狀：“老師，梁文滔哭了。頓時(shí)同學(xué)們的目光都投向他。我知道阻止同學(xué)不看是不可能的，阻止梁文滔不哭更不可能。要查清他哭的原因，批評曾慶歡替他伸冤更不妥。我知道他們是鬧著玩沒注意分寸，打疼了對方而哭的。但向他們講這些，這節(jié)課肯定浪費(fèi)。于是我對同學(xué)們說：“梁文滔一定是被周恩來要為中華之崛起而讀書這一遠(yuǎn)大志向而感動(dòng)得流下了眼淚。這說明他很會感受課文。他如果是跟別人吵架哭，這說明他和那位同學(xué)聽講不認(rèn)真。老師很不高興哦?！绷何奶弦猜牫隽宋业囊馑?，馬上就破涕而笑了，這節(jié)課很快恢復(fù)了正常。課后，我悄悄找他們談話，讓他們知道剛才他們的所作

5、所為其實(shí)老師都看到了，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，告訴他們：“老師在課堂上沒批評你，是因?yàn)槟銈兪怯凶饑?yán)的孩子，如果被老師批評了會覺得很沒面子?！彼麄兠靼琢死蠋煿室庋b糊涂原來是為他們著想，。我想在佩服老師眼睛厲害的同時(shí)對老師也懷著感激之情。這件事也讓我深深體會到：往往足以讓自己很生氣的事，只要擺正心態(tài)，想想那畢竟是個(gè)孩子，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，我們要用一顆關(guān)愛的心去指導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，效果會更好。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：上周我指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作“給一一老師的一封信”我下去巡視時(shí)法現(xiàn)有許多孩子寫給他們以前的語文老師曾老師，于是我故裝傷心說：“怎么沒人寫信給我呀？難道就沒人喜歡我嗎？”一名孩子站起來說：“黃老師，其

6、實(shí)我給曾老師寫信的內(nèi)容就是介紹你呀！”真的，我看了大家的習(xí)作，有許多孩子信中寫到：曾老師，您走了，我們想您，但我們很幸運(yùn)，因?yàn)楝F(xiàn)在教我們語文的是黃老師，她很慈祥、溫和我想：老師裝糊涂但看上去很恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能教育學(xué)生。二、以“勤”為主，以“懶”為輔?！扒凇奔垂ぷ饕趹??！扒谟^察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心?！鼻谟^察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的情況找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，

7、不會或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會到會。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。但是，老師有時(shí)也應(yīng)該“偷偷懶”。我這里說的偷懶不是說老師可以什么事都不管,其偷懶的目的是要讓孩子變得勤快，在生活中不要有依賴心，掌握學(xué)習(xí)的方法。比如學(xué)生遇到不會寫的字來問我時(shí)，我不會告訴他，而是要他自己查字典解決，在四（4）班我一直是這么訓(xùn)練的，現(xiàn)在學(xué)生組詞、看拼音寫詞語之類的

8、題都是他們查資料自己解決，寫作文時(shí)，我讓他們先用拼音代替不會寫的字，寫完后進(jìn)行修改并查出不會寫的字，如果同音字太多不會辨別，可以和老師一起探討。在評講優(yōu)化作業(yè)時(shí)，我所教的兩班的學(xué)生截然不同，當(dāng)遇到組詞、看拼音寫生字這樣的基礎(chǔ)題時(shí)，四班的孩子要求不講，他們說自己會查資料解決，不要浪費(fèi)時(shí)間。而六班的孩子卻空著說不會做，就等著老師給答案。我在開學(xué)不久就要求大家?guī)ё值鋪?，但寫作文時(shí)來問這個(gè)字怎么寫的人比比皆是。我說：“字典就是你不說話的老師，你先問問它。”但學(xué)生回答：“查字典太麻煩！”我認(rèn)為這些孩子是不愿意動(dòng)腦筋，依賴慣了。我想：老師太勤快，學(xué)生就變學(xué)懶。老師對孩子慈愛、耐心不是樣樣事都替他們包辦，要

9、舍得讓學(xué)生做事情。改“扶著走”為“放手讓他們自己走”說到這里，我不經(jīng)想起了一件讓我很得意的事，那是幾年前在廣州一所學(xué)校教過的一個(gè)孩子。這個(gè)孩子在家被奶奶寵慣了，以致動(dòng)作、語言、智力等都沒有跟上同齡的孩子，他原來的學(xué)校就在家旁邊，奶奶每天站在自家的樓上就可以看見孫子的一舉一動(dòng)。孫子哭了，奶奶馬上去學(xué)校護(hù)著他，這樣學(xué)校也勸他換個(gè)環(huán)境讀書，于是他來到了我所在的學(xué)校。他剛開始分到了我的好朋友古老師的班上，古老師是一名很有愛心和耐心的年輕小姑娘。這個(gè)二年級的孩子每天上完廁所就光著屁股站在廁所門口呼喚古老師來給他擦。古老師一聽到呼喚聲就無可奈何的跑去給他擦，就這樣老師給他擦了一學(xué)期。后來因?yàn)橐恍┰蛩{(diào)到

10、我班來了。第一天，他同樣是上完廁所站在門口大叫我去給他擦屁股，我想，我如果給他擦了這次，就會有下一次，我一定要讓他自己學(xué)會擦。于是，我故意裝作沒聽見，他在廁所門口喊的聲音更大了，幾個(gè)孩子都來向我匯報(bào)，我試探著讓一個(gè)孩子給他送紙去，他竟然不要，還發(fā)怒把別人趕走了。我繼續(xù)在暗處觀察他的一舉一動(dòng)。他可能是等得不耐煩了，竟雙腳拖著褲子來辦公室找我。我給了他一團(tuán)紙?jiān)俅巫屗约翰?，可他還是不干，繼續(xù)哭。我很嚴(yán)肅地說：“今天我是不會給你擦的，你有三種選擇；一、我去上課，你就在這哭。二、提著褲子去教室，讓同學(xué)笑。三、自己擦，老師教你?！彼赡馨l(fā)覺哭沒用了，于是同意自己擦，他很不情愿的用手摸摸屁股說：“臟”，我

11、說：“把紙折勻稱，多一些紙就不會弄臟手”我還教他折紙，再讓他拿著紙自己擦，可他又說手夠不到屁股，我抓起他的手往他屁股上一拍，說：“這不是夠到了嗎？沒辦法，他只得自己動(dòng)手了。擦完后的紙又不愿“臟”，我看著他把紙丟進(jìn)了紙簍，告訴他“便后洗洗手就不臟了?！焙髞硭膊徽椅医o他擦了，我還表揚(yáng)他講衛(wèi)生，他很高興。但是不拿紙上廁所的習(xí)慣常范，我就派一名學(xué)生提醒他上廁所要帶紙，漸漸他養(yǎng)成了好習(xí)慣，教他擦屁股的事意自己去丟了，還提起來聞聞?wù)f:情就此結(jié)束了。后來他的奶奶很感激的對我說：“這孩子變了，我要給他擦屁股，他不讓。還是老師教育得好！”在課堂上，我明白勤快老師為什么往往培養(yǎng)出一些懶惰學(xué)生了。因?yàn)槔蠋煹倪^分勤

12、快變成了為學(xué)生代勞，授課變成了知識的灌輸，這樣，不僅造成了學(xué)生的依賴性增強(qiáng)，而且限制了學(xué)生的思維。因此，只要充分掌握了良好的引導(dǎo)方法，作為老師，我們不妨懶惰點(diǎn)。三、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)一一鼓勵(lì)上進(jìn)俗話說；“金無足赤，人無完人”，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。在班上，我每周都會總結(jié)學(xué)生本周的得與失，我會把每周讓我感動(dòng)或讓我傷心的事記錄下來與學(xué)生一起分享。例如我是這樣寫的：第14周讓我感動(dòng)的事：感動(dòng)一：上個(gè)月，我正愁沒獎(jiǎng)品發(fā)給考試優(yōu)秀和量化積分優(yōu)秀的同學(xué)，是她主動(dòng)對我說：“老師，我家是賣糖

13、的，我?guī)б恍┙o您做獎(jiǎng)品吧！”周日那天晚上，兩大包糖果放在了我的辦公桌上，是她帶來的，她還記得，我當(dāng)時(shí)以為她只是說說而已。這兩包糖解決了我的燃眉之急。在平時(shí)，我經(jīng)常用它來獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，這也激勵(lì)了很多同學(xué)，期中考試，我班語文取得較好成績，我想：這些糖也有很大作用。但是糖的主人卻很少得到糖，但她沒有怨言，因?yàn)樗乐挥锌颗Φ牡降臇|西才是最香甜的。有一次，糖的主人因?yàn)榭汲隽撕贸煽?，我?jiǎng)了兩顆糖給她，我看到了她眼里閃著興奮的光芒。我想：這些糖對他來說可以算是微不足道，但她為何這么高興，因?yàn)樗强縿趧?dòng)掙來的，糖的價(jià)值就不一樣，因?yàn)檫@里面包含著老師對她的欣賞和肯定。這個(gè)人不說你也應(yīng)該能猜出，她就是我

14、班活潑憨厚的小姑娘一周金穎。這個(gè)平時(shí)成績不好，在同學(xué)心目中很不起眼的孩子第一次得到了大家敬佩的掌聲。她的自信心也強(qiáng)了。感動(dòng)二：今天是星期一，我在四（6）班上晚自習(xí)，已經(jīng)放學(xué)很久了，我看見對面，我們四（4）班有幾個(gè)人影在晃動(dòng)，哦，原來是值日生在打掃衛(wèi)生，李海歌雖然是回家的，但她并沒有因?yàn)閶寢屧诘人R馬虎虎地做完了事，還有林顯文、譚稀澤等幾名同學(xué)都在認(rèn)真地掃地、拖地。當(dāng)我快走到辦公室時(shí)，林顯文向我報(bào)告：“老師，衛(wèi)生打掃完了，請檢查。我看見我班的燈已經(jīng)關(guān)了，窗戶扣上了，門也鎖好了。我又一次被感動(dòng)了：“多有責(zé)任心的孩子！多自覺的孩子呀！”第17周讓我失望的事；失望一：今天，我很失望，因?yàn)檫@幾天我到深圳學(xué)習(xí)，我夢見我不在校，同學(xué)們把自己管得很好，我們班還得了紅旗了?？墒窍Ｍ酱螅酱?。我們班又沒有得到流動(dòng)紅旗，我一查看，原來是我班有兩名同學(xué)遲到扣分。這遲到的同學(xué)他是因?yàn)槎萝嚩t到，我想；他為什么不早點(diǎn)從家里出發(fā)呢？如果我每天因?yàn)樵诩宜瘧杏X而晚起床，然后沒趕上給同學(xué)上課，就怪我的宿舍到教室路途遙遠(yuǎn)。這不是我的錯(cuò)，你們說對嗎？失望二：今天，我看見同學(xué)們?yōu)闅g慶圣誕節(jié)帶來許多零時(shí)交給我保管而高興，可是，我下午無意間發(fā)現(xiàn)，有幾