2012紅對(duì)勾高中物理單元綜合測(cè)試2

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 單元綜合測(cè)試二(相互作用)本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，試卷滿分為100分考試時(shí)間為90分鐘第卷(選擇題，共40分)一、選擇題(本題共10小題，每題4分，共40分有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確，把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))1下列有關(guān)重力概念的說法，正確的是()A重力方向總是垂直于物體的支持面B重力不隨物體位置變化而變化C粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小D空中向上飄的氣球沒有受到重力解析：重力方向是豎直向下的，當(dāng)支持面不在水平位置時(shí)，重力方向不垂直于支持面，A選項(xiàng)錯(cuò)；重力大小不僅和物體質(zhì)量有關(guān)，還和自由落

2、體加速度g的值有關(guān)，位置改變，g值變化，重力變化，B選項(xiàng)錯(cuò)；質(zhì)量變小，重力變小，C選項(xiàng)正確；在地面附近的物體都將受到重力，D選項(xiàng)錯(cuò)答案：C圖12如圖1所示，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)受到大小都為40N的F1，F(xiàn)2的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為()A0NB40NC80N D無法確定解析：對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)來說，兩端都有力的作用，所以讀數(shù)不可能為0，故A選項(xiàng)錯(cuò)；彈簧測(cè)力計(jì)兩端都受力的作用，容易讓人理解為它的讀數(shù)為80N，本題可以這樣理解，彈簧測(cè)力計(jì)相當(dāng)于圖2一端固定在墻上，另一端受到一個(gè)40N的拉力，所以最終讀數(shù)為40N.答案：B3用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖2所示，今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左偏下3

3、0°角的恒力，并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上30°角的同樣大的恒力，最后達(dá)到平衡時(shí)，如下圖3中正確的是()圖3解析：將兩個(gè)小球看成一個(gè)整體，并以此為研究對(duì)象由于同時(shí)施加在兩個(gè)小球上的兩個(gè)恒力大小相等、方向相反、則對(duì)這個(gè)整體而言，這兩個(gè)力互相平衡，其合力應(yīng)為0.這樣該系統(tǒng)只受兩個(gè)外力，即繩對(duì)a的拉力和地球?qū)汕蜇Q直向下的重力根據(jù)力的平衡條件可知，這兩個(gè)力應(yīng)平衡，并且繩對(duì)a的拉力只能豎直向上答案：A圖44如圖4所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用F8N的力斜向下推物體F與水平面成30°角，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.5，則()A物體對(duì)地面的壓力為24NB物體所受

4、的摩擦力為12NC物體所受的合力為5ND物體所受的合力為零解析：將F沿水平和豎直方向分解，由物體的平衡條件可以求出壓力為24N，摩擦力為4N，合力為0.答案：AD圖55(2009·江蘇高考)用一根長(zhǎng)1 m的輕質(zhì)細(xì)繩將一幅質(zhì)量為1 kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上已知繩能承受的最大張力為10 N為使繩不斷裂，畫框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為(g取10 m/s2)()A. m B. mC. m D. m解析：本題主要考查受力分析、物體的平衡知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用物理知識(shí)處理實(shí)際問題的能力畫框處于平衡狀態(tài)、所受合力為零，繩能承受的最大拉力等于畫框的重力，根據(jù)力的平行四邊形定則，兩繩間的夾角為120&#

5、176;，則兩個(gè)掛釘間的最大距離為 m，A正確答案：A圖66如圖6所示，質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有()A向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B重力、斜面的支持力、下滑力C重力、對(duì)斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力D重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力圖7解析：分析物體受力情況是解力學(xué)問題的基礎(chǔ)，而正確理解力的概念是分析受力情況的關(guān)鍵許多同學(xué)在解答此題時(shí)，往往對(duì)題中給出的“向上的沖力”和“下滑力”把握不清楚，由于日常生活“經(jīng)驗(yàn)”的影響，他們總認(rèn)為，物體能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，必受到向上的“沖力”，這顯然是對(duì)“力不能脫離物體而存在”沒有理解

6、，因?yàn)檎也坏綄?duì)物體施加這一“沖力”的另一物體物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng) 是因?yàn)閼T性“下滑力”是重力的一個(gè)分力物體A受到的作用力有：由于地球的吸引而產(chǎn)生的重力mg，方向豎直向下；物體A壓斜面而使斜面發(fā)生微小形變，發(fā)生了形變的斜面對(duì)物體產(chǎn)生支持力FN，方向垂直斜面向上；物體A與斜面接觸且相對(duì)斜面向上運(yùn)動(dòng) ，故受到沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力Ff，如圖7所示答案：D圖87如圖8所示，一輛運(yùn)送沙子的自卸卡車裝滿沙子，沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1，沙子與車廂底部材料的動(dòng)摩擦因數(shù)為2，車廂的傾角用表示(已知2>1)，下列說法正確的是()A要順利地卸干凈全部沙子，應(yīng)滿足tan>2B要順利地卸干凈全部沙子，應(yīng)滿足s

7、in>2C只卸去部分沙子，車上還留有一部分沙子，應(yīng)滿足2>tan>1D只卸去部分沙子，車上還留有一部分沙子，應(yīng)滿足2>1>tan解析：要卸掉全部沙子，沙子沿車廂底部方向應(yīng)有：mgsin>2mgcos，即tan>2，選項(xiàng)A正確；要留有部分沙子在車廂，則tan<2，tan>1，所以C項(xiàng)正確答案：AC圖98如圖9所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，與三根相同的螺旋形輕彈簧相連靜止時(shí)，彈簧c沿豎直方向，相鄰兩彈簧間的夾角均為120°.已知彈簧a、b對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力大小均為F，則彈簧c對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力大小可能為()AF BFmgCFmg DmgF解析：本題容

8、易錯(cuò)誤地認(rèn)為三根彈簧一定都處于拉伸狀態(tài)而漏選A、B、D.質(zhì)點(diǎn)受四個(gè)力作用：重力mg，a、b、c的彈力Fa、Fb、Fc，四力合力為零，由于彈簧a、b對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力方向未知，故本題有多解當(dāng)彈簧a、b的彈力均斜向上或斜向下時(shí)，因?yàn)閵A角等于120°，故a、b的彈力的合力大小為F，且豎直向上或豎直向下當(dāng)a、b彈力的合力豎直向上，c的彈力也向上時(shí)，F(xiàn)cmgF，則當(dāng)mg2F時(shí)，F(xiàn)cF，故選項(xiàng)A、D正確當(dāng)a、b彈力的合力豎直向上，c的彈力向下時(shí)，F(xiàn)cFmg，故選項(xiàng)C正確當(dāng)a、b彈力的合力豎直向下，c的彈力向上時(shí)，F(xiàn)cFmg，故選項(xiàng)B正確答案：ABCD圖109如圖10所示的皮帶傳動(dòng)裝置中，O1是主動(dòng)輪

9、，O2是從動(dòng)輪，A、B分別是皮帶上與兩輪接觸的點(diǎn)，C、D分別是兩輪邊緣與皮帶接觸的點(diǎn)(為清楚起見 ，圖中將兩輪與皮帶畫得略微分開，而實(shí)際上皮帶與兩輪是緊密接觸的)當(dāng)O1順時(shí)針啟動(dòng)時(shí)，若皮帶與兩輪不打滑，則A、B、C、D各點(diǎn)所受靜摩擦力的方向分別是()A向上，向下，向下，向上B向下，向上，向上，向下C向上，向上，向下，向下 D向下，向下，向上，向上圖11 解析：本題考查靜摩擦力的方向判斷，弄清物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向是解答問題的關(guān)鍵，但相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向的判斷難度較大因此，我們可用假設(shè)法判斷假設(shè)主動(dòng)輪O1與皮帶間無摩擦力作用，則當(dāng)O1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，O1與皮帶間將打滑，此時(shí)C點(diǎn)將相對(duì)于A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)實(shí)際

10、上，O1與皮帶間沒有打滑，可見C點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)有向上運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)；反之，A點(diǎn)相對(duì)于C點(diǎn)有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)根據(jù)靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，可知C、A兩點(diǎn)受到的靜摩擦力FC、FA的方向分別是向下、向上同樣，我們可以得到B、D兩點(diǎn)受到的靜摩擦力FB、FD的方向分別是向上、向下從而，A、B、C、D各點(diǎn)所受靜摩擦力的方向如圖11所示，本題應(yīng)選C項(xiàng)答案：C圖1210一個(gè)物體位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖12所示如果將外力F撤去，則物體 ()A會(huì)沿斜面下滑B摩擦力的方向一定會(huì)變化C摩擦力的值變大D摩擦力的值變小圖13解析：物體靜止于斜面上時(shí)，在斜面所在的平面上受力分析如圖

11、13甲所示，它受三個(gè)力作用：水平力F、物體重力沿斜面向下的分力G·sin和靜摩擦力Ff1，三力平衡，合力為零由圖甲可知，F(xiàn)f1>G·sin，而最大靜摩擦力必大于靜摩擦力Ff1所以斜面對(duì)物體的最大靜摩擦力大于G·sin.當(dāng)將外力F撤去時(shí)，在斜面所處的平面內(nèi)物體的受力將發(fā)生突變，變?yōu)閳D乙所示情況，因?yàn)樾泵鎸?duì)物體的最大靜摩擦力大于G·sin，所以物體仍靜止于斜面上，由平衡條件可知此時(shí)的靜摩擦力Ff2大小等于G·sin，而靜摩擦力Ff2的方向在其大小發(fā)生突變的同時(shí)也發(fā)生了突變：由原來沿斜面指向右上方變?yōu)檠匦泵嫦蛏洗鸢福築D第卷(非選擇題，共60分

12、)二、填空題(本題共2小題，每題8分，共16分)11(2009·山東理綜)請(qǐng)完成以下兩小題某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物圖14為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是_a測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度b測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)c測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度d記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是_解析：由于是三條相同的橡皮筋，勁度

13、系數(shù)相同，由胡克定律Fk·x可知，橡皮筋的形變量代表了橡皮筋受力的大小，故選項(xiàng)b、c是必需的；A、B兩點(diǎn)固定，O點(diǎn)的位置決定了三個(gè)力的方向，故選項(xiàng)d是必需的要再次驗(yàn)證平行四邊形定則，可通過更換懸掛重物進(jìn)而改變橡皮筋彈力的方法答案：bcd更換小重物12通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論

14、推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的你認(rèn)為正確的是_(填“甲”或“乙”)，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)_(填序號(hào))A分析與論證B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)C猜想與假設(shè) D制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(2)為驗(yàn)證甲、乙誰的看法正確，可通過實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_(3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g10 m/s2)原長(zhǎng)鉤碼質(zhì)量彈簧長(zhǎng)度彈簧伸長(zhǎng)量x彈簧勁度系數(shù)k彈簧A10.00 cm0.3 kg13.00 cm3.0

15、0 cm100 N/m彈簧B15.00 cm0.1 kg16.49 cm1.49 cm67.1 N/m彈簧C20.00 cm0.2 kg24.00 cm彈簧D30.00 cm0.1 kg32.99 cm2.99 cm33.4 N/m請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：_.解析：(1)彈簧的勁度系數(shù)由彈簧的本身決定，而與懸掛的重物無關(guān)，所以乙正確由于實(shí)驗(yàn)還沒有被證實(shí)，所以屬于猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)(2)實(shí)驗(yàn)中需要懸掛彈簧測(cè)力計(jì)，所以需要鐵架臺(tái)，還需要測(cè)量彈簧形變量，所以需要刻度尺(3)根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算可知道：在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比答案：(1)乙C(2)鐵架臺(tái)、刻度尺(3)4.00

16、cm50 N/m結(jié)論為：在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比三、計(jì)算題(本題共4小題，13、14題各10分，15、16題各12分，共44分，計(jì)算時(shí)必須有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計(jì)算的要注明單位)圖1513如圖15所示，板A的質(zhì)量為m，滑塊B的質(zhì)量為2m，板A用繩拴住，繩與斜面平行，滑塊B沿傾角為的斜面在A板的中間一段勻速下滑，若A、B之間以及B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，求動(dòng)摩擦因數(shù)解析：取B為研究對(duì)象，受力分析如圖16所示由平衡條件得2mgsinFN1FN2圖16對(duì)于A，由平衡條件得FN2FN2mgcos對(duì)于A、B整體，由平衡條件得FN1FN13mgcos由得tan答

17、案：tan圖1714在傾角為的斜面上，一條質(zhì)量不計(jì)的皮帶一端固定在斜面上端，另一端繞過一中間有一圈凹槽的圓柱體，并用與斜面夾角為的力拉住，使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖17所示不計(jì)一切摩擦，圓柱體質(zhì)量為m，求拉力F的大小和斜面對(duì)圓柱體的彈力FN的大小某同學(xué)分析過程如下：將拉力F沿斜面和垂直于斜面方向進(jìn)行分解沿斜面方向：Fcosmgsin沿垂直于斜面方向：FsinFNmgcos問：你同意上述分析過程嗎？若同意，按照這種分析方法求出F及FN的大??；若不同意，指明錯(cuò)誤之處并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果圖18解析：不同意平行于斜面的皮帶對(duì)圓柱體也有力的作用，其受力如圖18所示式應(yīng)改為：FcosFmgsin由得Fmg將代入，解得FNmgcosFsinmgcosmgsin答案：見解析圖1915如圖19所示，ABCD為一傾角30°的粗糙斜面，其中AD邊與BC邊平行，斜面上有一重G10 N的物體，當(dāng)對(duì)物體施加一個(gè)與AD邊平行的拉力F時(shí)，物體恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，求力F的大小以及物體運(yùn)動(dòng)方向與力F方向間的夾角.解析：垂直于斜面方向上，物體對(duì)斜面的壓力NGcos；在斜面所在平面上，滑塊受力為拉力F，摩擦力f和重力的分力Gsin，根據(jù)物體的平衡條件有：N解