2012屆高三語文一輪復(fù)習(xí)測試 文言文閱讀 專題十三 第二節(jié) 文言虛詞

1、2012屆高三語文一輪復(fù)習(xí)測試 文言文閱讀 專題十三 第二節(jié) 文言虛詞一、閱讀下面文言文，完成12題。鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！?選自左傳)【注】鄉(xiāng)校：地方學(xué)校，又是公眾聚會議事的場所。子產(chǎn)：名公孫僑，鄭國大夫。然明也是鄭國大夫。1下列句子中加點的詞語，意思相同的一項是()是社稷之臣也，何以伐為不知木蘭是女郎世無孔子，誰能定是非之真是吾師也AB

2、 C D解析：為“這”；表示判斷，“是”；為“對，正確”。答案：B2下列句子中加點的“于”，與“鄭人游于鄉(xiāng)校”的“于”用法相同的一項是()A若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事B老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君C謫戍之眾，非抗于九國之師也D然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此解析：例句與D項都解釋為“在”；A項為“對”；B項為“比”；C項為“與”“同”。答案：D【參考譯文】鄭國人在鄉(xiāng)校休閑聚會，議論執(zhí)政(的得失)。鄭國大夫然明對子產(chǎn)說：“把鄉(xiāng)校毀了，怎么樣？”子產(chǎn)說：“為什么毀掉？人們早晚干完活兒回來到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。那些他們認(rèn)為好的，我就實行它們；那些他們厭惡的，我就改正它們。這

3、是我們的老師，為什么要毀掉它呢？我聽說盡力做好事來減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢來防止怨恨。(毀掉鄉(xiāng)校)難道能很快制止這些議論嗎？然而那樣做就像堵塞河流一樣：河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，(到那時)我是挽救不了的；不如開個小口導(dǎo)流，不如我們聽取這些議論后把它當(dāng)做治病的良藥?！倍?、閱讀下面文言文，完成35題。晉平公與群臣飲，飲酣，()喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之，公披襖()避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，()撞之?！惫唬骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷苏咧砸?。”左右請除之，公曰：“釋之以為寡人戒?！?文中括號內(nèi)應(yīng)填的

4、虛詞是()A遂而則 B乃而故C乃以則 D遂以故解析：乃：竟然。而：連接相承關(guān)系。故：所以。答案：B4下列四句中加點的“之”字用法相同的一項是()惟其言而莫之違援琴撞之是非君人者之言也左右請除之A B C D 解析：都是代詞，其中“莫之違”是賓語前置句，“莫違之”。句是助詞“的”。答案：D5下列說法不正確的一項是()A“莫樂為人君”“惟其言而莫之違”兩個“莫”字意義不相同。B“師曠侍坐于前”“琴壞于壁”“有小人言于側(cè)者”中三個“于”字意思相同。C“寡人也”“是非君人者之言也”中兩個“也”字作用相同。D“以為寡人戒”的“以為”與出師表中“愚以為宮中之事”的“以為”意思相同。解析：D項“以為寡人戒”

5、中的“以為”是“以(之)為”，兩個詞，“把它作為”；“愚以為”是“我認(rèn)為”。A項中前“莫”是“沒有什么事”之意，后“莫”是“沒有誰”之意。答案：D【參考譯文】晉平公與大臣們飲酒，喝得酣暢時，竟然嘆息道：“沒有什么事比做人君更快樂的了，因為他的話沒有誰敢違抗?！睅煏缭诿媲芭阕闷鹎倬妥擦诉^去，晉平公分開衣襟避開了，琴在墻上撞壞了。晉平公問：“太師撞誰呢？”師曠答道：“剛才有小人在大王身旁說話，所以撞他。”晉平公說：“是我說的?！睅煏缯f：“啊！這不是統(tǒng)治人應(yīng)說的話。”周圍的人請求殺了他，晉平公說：“放了他，把這件事作為我的借鑒?！比?、閱讀下列短文，回答后面的題目。齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或

6、謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，簞食壺漿，以迎王師。豈有他哉？避水火也。如水益深，如火益熱。亦運而已矣?！?孟子·梁惠王下)6下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A.B.C. D.解析：A項代詞，它(燕國)；賓語前置的標(biāo)志。B項連詞“來”，表目的。C項連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表遞進(jìn)。D項介詞，引出后面的“此”；介詞，從。答案：B四、閱讀下面文言文，完成78題。庭堅學(xué)問文章，

7、天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士。而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇黃”。軾為侍從時，舉以自代，其詞有“魁偉之文，妙絕當(dāng)世；孝友之行，追配古人”之語，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號“山谷道人”云。 (宋史·黃庭堅傳)7下列句中加點的“其”的用法與“則或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一項是()A陳師道謂其詩得法杜甫B其詞有“魁偉之文”C其重之也如此D樂其林泉之勝解析：A代詞，指代黃庭堅；B.代詞，他的；C.代詞，代指蘇軾；D.指示代詞，那。

8、答案：D8下列加點虛詞意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析：A而：連詞，前表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”，后表因果，譯為“因而”；B.于：介詞，前表比較，譯為“比”，后表地點，譯為“在”；C.以：前為介詞，譯為“把”，后為介詞，譯為“因為”；D.都是表停頓的語氣詞。答案：D【參考譯文】庭堅的學(xué)問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學(xué)杜甫而又不模仿杜甫的詩。他擅長行書、草書，楷書也自成一家。與張耒、晁補之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士。而黃庭堅對于文章尤長于詩，四川和江西的有德君子都以黃庭堅配享蘇軾，并稱“蘇黃”。蘇軾做侍從官時，曾舉薦黃庭堅代替自己，推薦詞中有“魁偉之文，妙

9、絕當(dāng)世；孝友之行，追配古人”的話，他看重黃庭堅竟到了這種地步。起初，黃庭堅游灊皖的山谷寺、石牛洞，喜歡該地方林泉優(yōu)美，因而自號為“山谷道人”。五、閱讀下面文言文，完成910題。魏文侯過段干木之閭而軾，其仆曰：“君何為軾？”曰：“此非段干木之閭乎？段干木蓋賢者也，吾安敢不軾？且吾聞段干木未嘗肯以己易寡人也，吾安敢高之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎義，寡人富乎財。”遂致祿百萬，而時往問之，國人皆喜，相與誦之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居無幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐且諫秦君曰：“段干木，賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？”秦君以為然，乃案兵而輟，不攻魏。文

10、侯可謂善用兵矣。夫君子善用兵也，不見其形，而攻已成，其此之謂也。野人之用兵，鼓聲則似雷，號呼則動天，塵氣充天，流矢如雨，扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民，其死者已量于澤矣，而國之存亡，主之死生，猶未可知也，其離仁義亦遠(yuǎn)矣！(選自劉向新序)9寫出下列加點詞在句中的意思。(1)吾安敢不軾_(2)且吾聞段干木未嘗肯以己易寡人也_(3)遂致祿百萬，而時往問之_(4)野人之用兵，鼓聲則似雷_答案：(1)怎么(2)用，拿(3)表承接關(guān)系的連詞，就(4)就10下列句子中加點字“為”的用法與另外三句不同的一項是()A其仆曰：“君何為軾？” B斬木為兵，揭竿為旗C趙王竊聞秦王善為秦聲D如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭

11、為解析：A項“為”為介詞，其余三項均為動詞。答案：A【參考譯文】魏文侯經(jīng)過段干木所住的巷子時而行軾禮(軾，是古代車廂前面用作扶手的橫木，這里用作動詞，表示扶著橫木行禮)，他的隨從說：“您為什么要行軾禮？”魏文侯說：“這不是段干木所住的巷子嗎？段干木是個賢人，我怎么敢不行禮呢？況且我聽說段干木從來不肯拿自己的位置和我的位置交換，我怎么敢在他面前傲慢呢？段干木因為品德好而出眾，我因為土地多而出眾；段干木富有仁義道德，我富有錢財?！蔽何暮罹湍贸霭偃f的俸祿，經(jīng)常派人慰問他，于是魏國人都很高興，相互慶賀說：“我們的國君喜歡大道，因為段干木被他尊敬；我們的國君喜歡忠義，因為段干木被他隆重對待。”沒過多久，

12、秦國舉兵打算攻打魏國，秦國的司馬(官職名)唐且規(guī)勸秦國國君說：“段干木是個賢人，而魏國國君很尊敬他，天下都知道這件事，是不是不應(yīng)該發(fā)動戰(zhàn)爭呢？”秦國國君認(rèn)為他說得對，于是按兵不動，一直不敢發(fā)動進(jìn)攻。魏文侯可以稱得上善于用兵了。曾聽說君子用兵，看不到實際情形，他就已經(jīng)取得了成功，就是這樣子的。一般人用兵，把鼓聲敲得就像打雷，號呼聲震動大地，塵土滿天，飛箭如雨，扶著傷員，載著死者，趟過死者的腸子和鮮血，沒有罪的百姓，他們死亡的數(shù)量可以填滿大河，就算這樣，國家的存亡、國君的生死也依然無法預(yù)料，那樣的話國君離仁義也就遠(yuǎn)了！六、閱讀下面文言文，完成后面的題目。孫泰，山陽人，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風(fēng)。

13、泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子為托，曰：“其長損一目，汝可娶其女弟?！币套洌┤⑵滏?。或詰之，泰曰：“其人有廢疾，非泰不可適?！北娊苑┲x。嘗于都市遇鐵燈臺，市之，而命洗刷，卻銀也，泰亟往還之。中和中，將家于義興，置一別墅，用緡錢二百千。即半授之矣，泰游吳興郡，約回日當(dāng)詣所止。居兩月，泰回，停舟徒步，復(fù)以余資授之，俾其人他徙。于時，睹一老嫗，長慟數(shù)聲，泰驚悸，召詰之。嫗曰：“老婦嘗逮事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳！”泰憮然久之，因紿曰：“吾適得京書，已別除官，固不可駐此也，所居且命爾子掌之?！毖杂櫍饩S而逝，不復(fù)返矣。(選自王定保唐摭言·節(jié)操)11下列各組句子中，加點詞

14、的意義和用法不相同的一組是()A.B.C.D.解析：C項中的“且”，前為副詞，“暫且”；后為連詞，“尚且”。A項中的“而”均為連詞，表順承關(guān)系。B項中“之”均為音節(jié)助詞，可不譯。D項中“于”均為介詞，引出動作、行為的處所，“在”。答案：C【參考譯文】孫泰是山陽人，年輕時師從皇甫穎，志行品德很有古代賢人的風(fēng)范。孫泰娶的妻子是他姨母的女兒。之前，姨母年紀(jì)大了，把兩個女兒托付給孫泰，說：“姐妹倆中，姐姐一只眼睛有毛病，你可以娶妹妹?！币棠溉ナ篮螅瑢O泰娶了姨母的長女。有人不解，問起這件事，孫泰說：“她眼睛有毛病，除了嫁給我就嫁不出去了。”眾人都佩服孫泰的義氣。 孫泰曾經(jīng)在都市遇見一座鐵燈臺，把它買了下

15、來，叫人洗刷，原來是銀制品，孫泰趕忙去還給賣主。 唐僖宗中和年間，孫泰計劃在義興安家，買了一座別墅，得用兩百貫錢。付了一半錢后，孫泰就前往吳興郡游覽，約定回來后就到新買的別墅去。過了兩個月，孫泰回來，停船步行，又把其余的購房款交給房主，讓他搬遷到別處。在這個時候，孫泰看到一個老婦人痛哭了好幾聲，孫泰聽了心里驚悸，就把她叫過來問話。老婦人說：“我曾經(jīng)在這里侍奉過公婆，子孫不成材，別墅成了別人的了，所以我才傷心！”孫泰悵然失意了很久，就哄她說：“我剛好收到朝廷的公文，已經(jīng)給我另外任命了官職，不能住在這里了，這個地方先讓你的兒子掌管吧。”說完，孫泰就解開船繩坐船離去，不再回來了。七、閱讀下面文言文，

16、完成1213題。歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。修天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”為文天才自然，豐約中度。其言簡而明，信而通，引物連類，折之于至理，以服人心。超然獨騖

17、，眾莫能及，故天下翕然師尊之。獎引后進(jìn)，如恐不及，賞識之下，率為聞人。曾鞏、王安石、蘇洵、洵子軾轍，布衣屏處，未為人知，修即游其聲譽，謂必顯于世。蘇軾敘其文曰：“論大道似韓愈，論事似陸贄，記事似司馬遷，詩賦似李白?！弊R者以為知言。(節(jié)選自宋史·歐陽修傳，有刪節(jié))12下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析：A項中的兩個“而”均為連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項中前一個“則”為連詞，引出假設(shè)情況下的結(jié)果；后一個“則”為副詞，用在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作“是”“就是”。C項中前一個“若”為動詞，“跟一樣”“如同”；后一個“若”為代詞，“你的”。D項中前一個“

18、如”為副詞，“好像”；后一個“如”為動詞，“到、往”。答案：A13下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是()A.B.C.D.解析：A項中前一個“以”為介詞，“用”；后一個“以”為介詞，表原因，“因為”。B項中的兩個“因”均為副詞，“于是”。C項中的兩個“為”均為介詞，表被動，“被”。D項中的兩個“于”均為介詞，引出動作的時間、處所等，“在”。答案：A八、閱讀下面文言文，完成1415題。齊伐燕，用田子之謀，通往來，禁侵掠，釋其俘而吊其民，燕人皆爭歸之矣。燕王患之，蘇厲曰：“齊王非能行仁義者，必有人教之也。臣知齊王急近功而多猜，不能安受教；其將士又皆貪，不能長受禁，請以計中之?！蹦岁幨谷说?/p>

19、齊師，要降者于途，掠其婦人而奪其財，于是降者皆畏，弗敢進(jìn)。乃使間招亡民，亡民首鼠，齊將士久欲而憚禁，則因民之首鼠，而言于王曰：“燕人叛?！饼R王見降者之弗來也，果大信之，下令盡收拘降民之家。田子諫，不聽，將士因而縱掠，燕人遂不復(fù)思降齊?！咀ⅰ康酰何繂枂始一蛟庥霾恍艺?。道：從；由。要：要挾。間：離間。首鼠：亦作“首敦”，躊躇，進(jìn)退不定。14下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：釋其俘而吊其民A而言于王曰B臣知齊王急近功而多猜C掠其婦人而奪其財 D齊將士久欲而憚禁解析：例句和C項的“而”作連詞，表示并列關(guān)系，譯為“并且”，其他三句中的“而”都是連詞，但意義不一樣。A項表承接關(guān)系，譯

20、為“并”；B項表遞進(jìn)關(guān)系，譯為“而且”；D項表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“但是”。答案：C15下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()A其將士又皆貪B掠其婦人而奪其財C釋其俘而吊其民D問其深，則其好游者不能窮也解析：A項的“其”為人稱代詞，譯為“他的”；其他三項都是指示代詞，譯為“那些”。答案：A【參考譯文】齊國討伐燕國，采用田子的計謀，保持兩國的交通往來，嚴(yán)禁侵占掠奪財物，釋放了燕國俘虜，并慰問那些喪家或遭遇不幸的百姓，燕人都爭相歸附它了。燕王害怕齊國這一計謀，蘇厲說：“齊王并不是能行仁義的人，必定是有人教他這樣做。我知道齊王急功近利而多猜疑，不能安心接受別人的指教；他的將士又很貪婪，不能長時間接

21、受禁令，請用計謀打擊它?！庇谑前档乩锱扇藦凝R軍中來，在途中要挾燕國投降的人，搶占那些燕國的婦女并掠奪他們的財物，于是要投降的燕人都害怕，不敢前進(jìn)。燕國就派人從中離間招收逃亡的百姓，逃亡的百姓進(jìn)退不定，齊國將士很久就想搶掠但害怕禁令，就借著燕人進(jìn)退不定為由，便向齊王進(jìn)言說：“燕人背叛了?！饼R王見投降的人不來了，果然非常相信他們的話，下令全部沒收、拘留降民的財產(chǎn)和家屬。田子進(jìn)諫，齊王不聽，將士因而縱情搶掠，燕人從此就不再想投降齊國了。九、閱讀下面文言文，完成1617題。張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人。自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)命，使務(wù)有不決者，意頗病之。問驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞。循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，則天以問循憲，具以實對，因請以己官讓之。則天曰：“卿能舉賢，美矣。朕豈可無一官進(jìn)賢耶？”乃召見內(nèi)殿，