五上《我愛(ài)你-漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：?我愛(ài)你，漢字?教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。了解漢字的演變，認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。2、學(xué)習(xí)欣賞漢字書(shū)法藝術(shù)的方法。3、通過(guò)“閱讀材料，了解漢字的起源，演變，查找更多與漢字有關(guān)的資料。4、通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能對(duì)漢字有熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字有自豪感，提高對(duì)純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成防止和糾正錯(cuò)別字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)“閱讀材料，了解漢字的起源，演變難點(diǎn)：體會(huì)漢字的豐富有趣。教學(xué)核心任務(wù)：通過(guò)“閱讀材料，了解漢字的起源，演變課前準(zhǔn)備：多媒體課件，通過(guò)各種途徑搜集的關(guān)于漢字的資料課時(shí)安排：6課時(shí) 教 學(xué) 流 程隨 筆第一課時(shí)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容【課時(shí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生

2、字。2、能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解“我愛(ài)你，漢字綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。【課時(shí)重難點(diǎn)】能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解“我愛(ài)你，漢字綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、師：前面幾節(jié)課，大家通過(guò)搜集、整理、交流，進(jìn)行了第一個(gè)階段的綜合性學(xué)習(xí)。下面，我們將繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。同學(xué)們，漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。只要我們主動(dòng)地了解，積極地搜集資料，相信大家一定會(huì)更多地了解漢字。那么，在漢字幾千年的歷史中，到底有哪些值得我們?nèi)チ私饽兀孔屛覀円煌哌M(jìn)課本的第85-90頁(yè)的“閱讀材料。2、板書(shū)

3、課題：我愛(ài)你，漢字你愛(ài)怒閱讀習(xí)二、整體閱讀，了解漢字文化1、師：首先，讓我們閱讀“閱讀材料l-7，具體地了解漢字的歷史和文化吧.2、出示閱讀要求：a認(rèn)真閱讀“閱讀材料1-7，想一想這7那么材料分別是從哪些方面介紹漢字的歷史和文化的？b除了上述7個(gè)有關(guān)漢字的歷史和文化外，你還知道哪些？c閱讀后，就自己的想法在小組內(nèi)進(jìn)行交流3、學(xué)生自學(xué)、討論、交流，教師參與學(xué)生活動(dòng).4、匯報(bào)，師點(diǎn)撥：關(guān)于?漢字的演變?：先讓學(xué)生觀察，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)演變的過(guò)程，教師可以再另找一兩個(gè)漢字的演變，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)漢字演變的規(guī)律關(guān)于?甲骨文的發(fā)現(xiàn)?：先讓學(xué)生自己閱讀，然后請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論討論關(guān)于?一點(diǎn)值萬(wàn)金?

4、：先由學(xué)生自讀，然后互相交流一下讀了這篇文章的感受關(guān)于?街頭錯(cuò)別字?：學(xué)生仔細(xì)觀察課本中出示的街頭標(biāo)牌，說(shuō)一說(shuō)哪些字錯(cuò)了，并給予改正，然后對(duì)自己的作業(yè)本進(jìn)行檢查檢查方式可以是自查，也可以是同學(xué)互查關(guān)于?贊漢字?：學(xué)生自由讀一讀關(guān)于?書(shū)法作品賞析?：學(xué)生仔細(xì)觀察兩種字體的不同，說(shuō)一說(shuō)各自的特點(diǎn)，然后教師再出示其他具有代表性的書(shū)法作品供學(xué)生欣賞關(guān)于?我愛(ài)你，中國(guó)的漢字?：1師：這是一篇很有感情的文章，讓我們認(rèn)真讀一讀，在遇到生字的地方多讀幾遍。2學(xué)生自主讀文章3檢查課后生字表中生字掌握的情況4再讀課文，注意將最能表達(dá)作者思想感情的句子畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍，認(rèn)真體會(huì)作者熱愛(ài)漢字的感情5指名生朗讀課文，師

5、生共同評(píng)點(diǎn)6將文中自己喜歡的語(yǔ)句抄下來(lái)三、總結(jié)回憶，布置任務(wù)1、總結(jié)：通過(guò)上面“閱讀材料的學(xué)習(xí)，我們不僅增長(zhǎng)了更多的漢字歷史和文化方面的知識(shí)，而且更增進(jìn)了對(duì)漢字的了解，加深了對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，大家在學(xué)習(xí)中有了很多收獲。2、布置任務(wù)：下節(jié)課，我們將圍繞這些方面的內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！咀鳂I(yè)布置】1、閱讀7篇材料，將文中自己喜歡的語(yǔ)句抄下來(lái)并讀一讀。2、為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。第二課時(shí)制訂活動(dòng)方案【課時(shí)目標(biāo)】籌劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)制訂活動(dòng)方案，積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，并能通過(guò)獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】制訂活動(dòng)方案?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、合作討論，制訂活動(dòng)方案1、

6、師：同學(xué)們，在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，就是制定活動(dòng)方案。有了好的活動(dòng)方案，就為活動(dòng)的成功奠定了根底。請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥贫ňC合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案時(shí)有哪些要求？2、匯報(bào)制定活動(dòng)方案的要求：a自由組成小組b討論活動(dòng)內(nèi)容c制訂活動(dòng)方案d活動(dòng)方案包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等e活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果3、師：為了更好地開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課本中向我們提出了一些建議，請(qǐng)大家看一看第84頁(yè)。4、生根據(jù)要求自由讀第84頁(yè)的“活動(dòng)建議要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？5、明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)：指名讀“活動(dòng)建議匯報(bào)活動(dòng)的要求：圍繞“漢字的歷史和文化，可以

7、有選擇地開(kāi)展哪些活動(dòng)，如何開(kāi)展活動(dòng)6、生自由分組7、討論活動(dòng)方案提示：討論時(shí)要作好分工，如專(zhuān)人記錄討論結(jié)果，專(zhuān)人負(fù)責(zé)整理討論意見(jiàn)，并形成完整的方案二、討論交流，修改完善活動(dòng)方案1、以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)方案2、師生共同評(píng)議提示注意方案的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)3、小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)方案三、課外實(shí)踐，搜集、查找、整理資料學(xué)生根據(jù)擬定的方案，進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐和資料的搜集、查找、整理等工作?！咀鳂I(yè)布置】制訂并完善好活動(dòng)方案。第三、四課時(shí)說(shuō)明：因?yàn)橐M(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)為確保活動(dòng)中學(xué)生的平安，教師要有組織地帶著學(xué)生走上街頭，進(jìn)入社區(qū)，所以需要安排2課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)第五課時(shí)

8、匯報(bào)成果1【課時(shí)目標(biāo)】1、能夠認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多表達(dá)漢字神奇、有趣的資料。2、通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，對(duì)漢字有熱愛(ài)之情，能為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做一些力所能及的事。3、通過(guò)活動(dòng)，能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。【課時(shí)重難點(diǎn)】課時(shí)重點(diǎn)：能夠認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多表達(dá)漢字神奇、有趣的資料。課時(shí)難點(diǎn)：通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，對(duì)漢字有熱愛(ài)之情，能為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做一些力所能及的事。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入，明確任務(wù)1、師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，大家一定搜集了不少關(guān)

9、于漢字歷史和文化的資料，在活動(dòng)中一定有不少收獲。這節(jié)課，我們就來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)。首先，請(qǐng)大家討論一下，你打算怎樣匯報(bào)？2、學(xué)生討論，師生共同評(píng)點(diǎn)說(shuō)明：假設(shè)學(xué)生提出合理的、科學(xué)的建議，教師可以予以采納；假設(shè)沒(méi)有，那么按照如下建議進(jìn)行二、展示交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果1小小展示臺(tái)漢字歷史大揭秘1、師：同學(xué)們，漢字已經(jīng)有了幾千年的歷史，從最早的甲骨文開(kāi)始，其問(wèn)有著許許多多動(dòng)人的傳說(shuō)。下面請(qǐng)大家將搜集到的相關(guān)資料拿出來(lái)和其他同學(xué)一同分享。1、 分組交流，共享資料：學(xué)生在小組內(nèi)由組長(zhǎng)組織進(jìn)行交流，要求每個(gè)學(xué)生都要介紹，介紹完后，大家可以互相傳看。說(shuō)明：學(xué)生提供的材料最好是多種多樣的.如，有一般文本的文字、圖

10、片的，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有口頭介紹的4、全班匯報(bào)展示，由小組推選代表在全班匯報(bào)2小小故事會(huì)“一字之差的教訓(xùn)1、師：正確使用漢字，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。大家一定還記得“一字值萬(wàn)金的教訓(xùn)吧。其實(shí)，在我們的生活中，像這樣的教訓(xùn)還有很多很多，通過(guò)前一段時(shí)間的活動(dòng)，相信大家一定搜集到不少這樣的事例吧。2、組內(nèi)互說(shuō)，推選代表3、說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完故事的體會(huì)和感受3小主人在行動(dòng)我為標(biāo)準(zhǔn)用字出點(diǎn)力1、師：同學(xué)們，在我們的綜合性學(xué)習(xí)方案中，安排了一次較大規(guī)模的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。大家是如何開(kāi)展這一活動(dòng)的呢？請(qǐng)每個(gè)組的組長(zhǎng)匯報(bào)一下活動(dòng)開(kāi)展的情況。2、組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，師給予適當(dāng)點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)3、小結(jié)，并提出

11、展示社會(huì)調(diào)查成果的要求：先在小組內(nèi)討論一下打算怎樣匯報(bào)然后進(jìn)行合理的分工在小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演小組合作在全班匯報(bào)4、展示的形式要多樣，生匯報(bào)并歸納板書(shū)：實(shí)物類(lèi)：書(shū)籍報(bào)刊、小型招牌廣告、商標(biāo)照片類(lèi)：大型招牌廣告、大型商品的商標(biāo)、各種食物菜譜、各種商品信息記錄類(lèi)：電視字幕、各種公文、信函其他：5、展示的內(nèi)容要全面：不標(biāo)準(zhǔn)的字與標(biāo)準(zhǔn)字比照表簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)有關(guān)部門(mén)的回信或答復(fù)書(shū)【板書(shū)設(shè)計(jì)】展示的形式要多樣：實(shí)物類(lèi)：書(shū)籍報(bào)刊、小型招牌廣告、商標(biāo)照片類(lèi)：大型招牌廣告、大型商品的商標(biāo)、各種食物菜譜、各種商品信息記錄類(lèi)：電視字幕、各種公文、信函其他：第六課時(shí)匯報(bào)成果2【課時(shí)目標(biāo)】通過(guò)小小書(shū)法展，增

12、進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，對(duì)漢字有熱愛(ài)之情，能為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做一些力所能及的事?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】通過(guò)小小書(shū)法展，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，對(duì)漢字有熱愛(ài)之情，能為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做一些力所能及的事?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，也是一門(mén)特殊的藝術(shù)。歷來(lái)為眾多文人墨客所喜愛(ài).無(wú)論是古代，還是現(xiàn)在，喜歡書(shū)法藝術(shù)的人數(shù)不勝數(shù)。在綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我們將舉辦一次書(shū)法作品展覽。2、板書(shū)：小小書(shū)法展二、小小書(shū)法展感受書(shū)法藝術(shù)美1、師：看，我們的教室被大家布置成了書(shū)法藝術(shù)的殿堂，大家可以自由參觀。2、提出參觀要求：參觀時(shí)，注意言行文明，不要擁擠，不要大聲喧嘩參觀時(shí)，注意認(rèn)真欣賞，了解各種書(shū)法藝術(shù)的特點(diǎn)參觀時(shí)，可以向班上有書(shū)法特長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)教練字的方法3、學(xué)生進(jìn)行參觀活動(dòng)，師參與學(xué)生活動(dòng)三、總結(jié)回憶，拓展延伸1、師：同學(xué)們，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家通過(guò)認(rèn)真擬訂方案，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力。希望