初中物理重力課件

1、第十三章第十三章 力和機(jī)械力和機(jī)械熟了的蘋果，怎熟了的蘋果，怎么都是往地上掉么都是往地上掉，而不往天上飛，而不往天上飛呢？呢？宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，即萬萬有引力有引力1.原來，地球表面附近的一切物體都要受到地球的吸引。2.物理學(xué)中把由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力叫做重力。 重力的施力物體是 地球地球taolun一、重力一、重力： 由于地球的吸引而使物體受由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。到的力叫重力。 2.2.符號：符號：3.3.單位：單位：1.1.定義：定義：牛牛( () )4、概念：重力的大小叫重量。、概念：重力的大小叫重量。5、區(qū)別：質(zhì)量：物

2、質(zhì)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。、區(qū)別：質(zhì)量：物質(zhì)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。二、重力的三要素二、重力的三要素1 1、大小、大小2 2、方向、方向3 3、作用點(diǎn)、作用點(diǎn)質(zhì)量越大，重力就越大質(zhì)量越大，重力就越大1 1、猜想：、猜想：物體重力跟物體重力跟 有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？質(zhì)量質(zhì)量理由：理由：2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用彈簧測力計(jì)測出用彈簧測力計(jì)測出不同不同質(zhì)量質(zhì)量鉤碼的重力，鉤碼的重力，如右如右 圖所示。圖所示。實(shí)驗(yàn)記錄表格實(shí)驗(yàn)記錄表格重力與質(zhì)量關(guān)系圖象重力與質(zhì)量關(guān)系圖象質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg重力重力G/N 分析與論證分析與論證0.050.10 0.150.51.01.5圖象說明：圖象說明：物體所受的重力與

3、它的質(zhì)量成正比物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Ggm或 G=m gGm物理意義：它表示質(zhì)量為物理意義：它表示質(zhì)量為1kg 的物的物體所受到的重力是體所受到的重力是9.8N物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。重力重力牛頓（牛頓（N）質(zhì)量質(zhì)量千克千克(kg)g=9.8N/kg為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可以取為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可以取g=10N/kg。例：某物體的質(zhì)量為例：某物體的質(zhì)量為100kg100kg，他受到的重，他受到的重 力是多少？力是多少？解：解： = mg= mg =100kg x 9.8N/kg =100kg x 9.8N/kg =98

4、0N =980N答：此物體受到的重力是答：此物體受到的重力是980N980N。豎直向下知識的應(yīng)用：知識的應(yīng)用： 生活中是怎樣應(yīng)用重力的方向生活中是怎樣應(yīng)用重力的方向zhongxin重力的方向指向地心四、重心四、重心質(zhì)地均勻、外形規(guī)則質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心物體的重心在它的在它的幾何中心幾何中心上上重力在物體上的重力在物體上的作用點(diǎn)作用點(diǎn)叫做重心叫做重心粗細(xì)均勻的棒粗細(xì)均勻的棒方形薄木板方形薄木板球球用用懸掛法懸掛法尋找重心尋找重心質(zhì)量質(zhì)量不均勻、不規(guī)則不均勻、不規(guī)則幾何體重心幾何體重心YOUR SITE HERE重心質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心就在它的幾何中心。形狀不規(guī)則的物體：懸掛法找

5、重心重心不一定都在物體上小結(jié)：重力大小大小方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)豎直向下豎直向下重心重心G= mg質(zhì)地均勻、外形規(guī)則：質(zhì)地均勻、外形規(guī)則： 在在其幾何中心其幾何中心不規(guī)則物體用：不規(guī)則物體用：“懸掛法懸掛法”找重心找重心1.萬有引力萬有引力： 宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間都存在相互吸引的力。小到灰塵之間都存在相互吸引的力。2.重力：重力： 由于地球的吸引而使物體受到的力，符號由于地球的吸引而使物體受到的力，符號G G小測：小測：1.重力：由于重力：由于 而使物體受到的力叫重力而使物體受到的力叫重力.2.物體所受的物體所受的重力跟它的質(zhì)量重力跟它的質(zhì)量

6、, G= .重力用重力用 表示表示,單位是單位是 ,質(zhì)量用質(zhì)量用 表示表示,單位是單位是 , g=9.8N/kg的意義是：的意義是： .3.重力的方向重力的方向 . 4.重心：重力的重心：重力的 叫重心叫重心. 質(zhì)量分布均勻、質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心形狀規(guī)則的物體重心,在它的在它的 上上.地球的吸引地球的吸引成正比成正比mgG牛頓牛頓 (N)m千克千克 (kg)質(zhì)量為質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是千克的物體受到的重力是9.8N豎直向下豎直向下作用點(diǎn)作用點(diǎn)幾何中心幾何中心“不倒翁不倒翁”的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)高空走鋼絲高空走鋼絲G重心越低物體越穩(wěn)定重心越低物體越穩(wěn)定學(xué)生效果評價(jià) 1.課堂內(nèi)容豐富，

7、感性材料比較多，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)重力在我們生活中的作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 2.由牛頓故事引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，得出重力產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。 3.探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是本節(jié)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自己猜想，并通過小組實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。 4. “豎直向下”跟“垂直向下”，只有一字之差，但學(xué)生很容易混淆，所以這里通過展示實(shí)物讓學(xué)生清楚地知道了重力的方向是豎直向下，并通過一 個(gè)有趣的小故事（中國人和美國人站在地球南北極，為什么都不掉下去？）得出重力的方向也是指向地心的，讓學(xué)生既輕松又清楚地知道了重力的方向是豎直向下；再通過引用生活中的例子來加深學(xué)生的理解，掛畫，建房子等。 5.重心的理解是比較簡單的，引用生活中的例子，比如高空走鋼絲，不倒翁，讓學(xué)生明白其中的原