幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告四篇

1、幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告四篇知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒 園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。以下是和大家分 享的幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告一來(lái)到幼兒園已經(jīng)好兒個(gè)月了，這兒個(gè)月的試用期的時(shí)間里，在我和孩子們的 接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份 很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅(jiān)持下去!我在 步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)定不移的走好每一步，讓 孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學(xué)前教育！我并不是師范對(duì)口

2、專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個(gè)行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年 對(duì)我的影響，在我的生命中，我認(rèn)為教師是對(duì)我影響非常大的人，我能夠有今天 的自己，都是依靠數(shù)多名老師對(duì)我的教導(dǎo)和影響。我為什么這么想成為一名教師 呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時(shí)候，我有一位專業(yè)課老師，他說(shuō)過(guò)這樣一句話， 去做一個(gè)能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會(huì)影響一刻，也可能影響一 生，總之是好的影響就對(duì)了。而教師，就是具備這樣一個(gè)能力的職業(yè)，作為一名 教師，如何帶給孩子們一個(gè)好的影響，一個(gè)好的指引，一直是我前進(jìn)的方向，也 是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢(mèng)想。我想秉持這樣 的心態(tài)，去教育每個(gè)孩子走向今后正確的軌道，也

3、為他們的人生引導(dǎo)一個(gè)好的開 端。我甚至希望，今后有孩子還會(huì)記得我這個(gè)老師，曾在某一天說(shuō)過(guò)怎樣的話， 讓她有了怎樣的渴望和夢(mèng)想。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力，為了做好我這份匸作， 我也為此花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。幼兒園的孩子，我認(rèn)為首先從她們的天性岀發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以 從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無(wú)論是玩耍還是上課，做什么 事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時(shí)間里，無(wú)論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程 上來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的工作都十分滿意。我對(duì)他們付出了真心，也付出了努力，從 而我收獲的都是讓人意外的驚喜。有一次上課，有兒個(gè)吵鬧的孩子一直在做小動(dòng)作，我也沒有管他，我想看他 什么時(shí)候自己能夠

4、有覺悟，不再吵鬧。很久過(guò)去，那兒個(gè)孩子還是沒有反應(yīng)過(guò)來(lái), 還在不停的吵鬧。結(jié)果我們班的小班長(zhǎng)站起來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)，老師平時(shí)教育我 們上課的時(shí)候要有上課的樣子，玩耍的時(shí)候就要有玩耍的樣子，現(xiàn)在你們是上課 還是玩耍呢？你們不要惹老師生氣好嗎?接著那兒個(gè)孩子聽了小班長(zhǎng)的話都安靜 了下來(lái)，有一位孩子開口向我道歉，接著那兒個(gè)孩子都向我一一道歉。我很感動(dòng), 也很滿足。我沒有想到我們班的小班長(zhǎng)會(huì)是如此的有擔(dān)當(dāng)，愿意為老師分擔(dān)。我 真的很感動(dòng)，也很滿足我的孩子們能夠知錯(cuò)就改，懂得改正就一定會(huì)有美好的將 來(lái)！這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂(lè)?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L(zhǎng), 再想著他們今后長(zhǎng)大成人，我的心中有

5、多了一些波動(dòng)。我只有好好做好自己的工 作，才會(huì)讓他們有更好的教育，更好的未來(lái)！幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告二時(shí)光飛速流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間距離我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)過(guò)去三月有余了，我的試用 期也隨之悄然結(jié)束，真正成為了幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng) 相處成很要好的姐妹，跟園長(zhǎng)的關(guān)系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極 為融洽，彼此感情很好，兒乎沒有什么隔閡，也沒有學(xué)生抵觸我。這就很好的促 使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過(guò)了三個(gè)月的試用期，主要還是因?yàn)槠?他老師的熱心幫助，還有園長(zhǎng)對(duì)我工作的大力支持。回過(guò)頭來(lái)看，這三個(gè)月的工 作，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉(zhuǎn)正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā) 熱。

6、我在幼兒園負(fù)責(zé)教孩子們舞蹈，在_幼兒園我是的一個(gè)舞蹈老師，也因?yàn)?我的到來(lái)學(xué)校多開設(shè)了一門舞蹈課，教學(xué)設(shè)備、需要的道具、衣服園里花了斥巨 資購(gòu)買;園長(zhǎng)也盡量給我多安排了兒節(jié)舞蹈課，教學(xué)資源都往我這邊傾斜;找不到 其他的舞蹈老師，就給我配備了一個(gè)小幫手，也有一點(diǎn)舞蹈的基礎(chǔ)，口前還是實(shí) 習(xí)老師，剛從師范學(xué)院出來(lái)的小朋友，來(lái)協(xié)助我的舞蹈教學(xué)工作，有了她的幫助, 我會(huì)輕松很多，我一個(gè)老師上全園小朋友的舞蹈課著實(shí)有點(diǎn)。因?yàn)閳@里一直缺乏 舞蹈老師，所以一直沒有開設(shè)舞蹈課，對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)有所不足，所以我的意見 園長(zhǎng)還是會(huì)著重考慮的，這為我的工作帶來(lái)了極大的便利，我知道園長(zhǎng)是想把孩 子們舞蹈方面的能力趕上來(lái)，

7、我也不會(huì)懈怠，盡自己所能，園長(zhǎng)都對(duì)我的工作這 么大力支持了，我肯定的做出點(diǎn)效果出來(lái)，不然怎么對(duì)的起園長(zhǎng)。所幸經(jīng)過(guò)三個(gè) 月的辛苦教學(xué)，在上周的兒童節(jié)文藝會(huì)上，呈現(xiàn)了很好的舞臺(tái)效果，孩子們都表 現(xiàn)的很好，我也獲得了家長(zhǎng)們的肯定。在工作中，我剛開始給孩子們上課，第一節(jié)課就給他們表演了一段舞蹈，并 問(wèn)他們想不想學(xué)，他們對(duì)我的到來(lái)充滿興奮，都十分配合我的教學(xué)工作，小孩子 就是小孩子，對(duì)舞蹈的熱惜絲毫不比我的少，非常積極，可能是因?yàn)槲业囊娒嫖?蹈他們都很容易的接受了我，因?yàn)槲抑坝羞^(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎么去 親近小朋友，所以我們很快了打成一片了，他們都親切的叫我劉媽媽，因?yàn)槲倚?劉，我也不知道這是哪

8、個(gè)孩子提出來(lái)的，不過(guò)他們這樣一口一個(gè)交的是真的甜， 劉媽媽，我想喝水了劉媽媽，我想尿尿了我想幼兒園我會(huì)一直待下去了吧，這 里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意，為了這群孩子，我也會(huì)不辭艱辛的教他 們舞蹈。我相信我會(huì)在未來(lái)的工作中變得更加成熟，把教學(xué)工作做得更好！幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告三時(shí)光荏苒，我來(lái)到幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內(nèi)心不 禁感慨萬(wàn)千時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟 烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè) 月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：我一來(lái)，園長(zhǎng)就把我安排在新開的班當(dāng)

9、班主任，這個(gè)班可是全園最小的一 個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先 抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定 情緒。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一 起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了，我認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備充足的教具;虛 心接受教學(xué)主任，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題，在活動(dòng)中，我通常是以賞識(shí)的教育 方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自山的說(shuō)出他（她） 們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和 換好鞋子再出去，戶外活動(dòng)

10、回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。 天氣轉(zhuǎn)變后，及時(shí)給幼兒增減衣物；，飯前便后，我都會(huì)督促孩子用正確的方法 洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀 察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習(xí)慣；午睡時(shí)，給 幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。在家長(zhǎng)工作中，我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與 家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用的 方法，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見，讓家長(zhǎng) 感到放心在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心

11、、細(xì)心和愛心, 這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也知道了自己的不足。每個(gè)孩 子都有自己的內(nèi)心世界，他（她）們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。 真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的 世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模秃⒆觽冊(cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái) 就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的的。我愿用我的熱心，換取孩子 們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的 認(rèn)同。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的 神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專 業(yè)。

12、最后我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助， 讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷 努力。幼師實(shí)習(xí)月度總結(jié)報(bào)告四我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而乂忙碌的半一年里，使我自己 成長(zhǎng)了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和 擁戴，我感到非常的榮幸。20_年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué) 習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我乂是 一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí) 間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以

13、便能夠更好的來(lái)傳授 學(xué)生?；厥鬃约涸谥卸@半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他 教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯 的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了 解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知 識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采 取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課 前做好充分的準(zhǔn)備。

14、二、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上 老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層 次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合, 布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè) 過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué) 方法，做到有放有失。三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課、評(píng)課，虛 心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注 入新鮮血液。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、 技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā) 揮