幼兒教師隨筆：細(xì)菌大發(fā)現(xiàn)_第1頁(yè)
幼兒教師隨筆：細(xì)菌大發(fā)現(xiàn)_第2頁(yè)
幼兒教師隨筆：細(xì)菌大發(fā)現(xiàn)_第3頁(yè)
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1、幼兒教師隨筆:細(xì)菌大發(fā)現(xiàn)幼兒教師隨筆：細(xì)菌大發(fā)現(xiàn)幼兒教師隨筆：細(xì)菌大發(fā)現(xiàn)楊蕾 ；招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)幼兒園病從口入，一個(gè)人手上的細(xì)菌非常非常多。因此，我們要求 孩子們都要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，飯前便后、外出回來(lái)后要用肥皂 洗手，但是在平時(shí)的觀察中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子只是簡(jiǎn)單的用水沖 洗一下就完事了。手上的細(xì)菌，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是看不見(jiàn)摸不著 的，為了讓孩子去了解細(xì)菌，感受認(rèn)真洗手的重要性，我決定和 孩子們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我事先準(zhǔn)備了四個(gè)燙洗干凈的瓶子，分別貼上4個(gè)不同的標(biāo) 簽：對(duì)照瓶、干凈洗、隨便洗、未洗。準(zhǔn)備了一個(gè)蘋(píng)果切成四 塊，將其中一塊放進(jìn)了對(duì)照瓶。戶外活動(dòng)回來(lái)后，我分別請(qǐng)三位 小朋友，一個(gè)按照老師教

2、過(guò)的六步洗手法認(rèn)真的洗手，一個(gè)只是 簡(jiǎn)單的用水沖一下，另外一個(gè)沒(méi)有洗手，然后他們分別用手摸一 摸蘋(píng)果的切面，然后放進(jìn)對(duì)應(yīng)的瓶子里，并蓋上蓋子，將瓶子放 到架子上。孩子們每天去觀察蘋(píng)果的變化，一天、兩天、三天屢慢 的蘋(píng)果出現(xiàn)了一些褐色，又過(guò)了幾天蘋(píng)果開(kāi)始發(fā)生霉變，孩子們 對(duì)比4個(gè)瓶子中的.蘋(píng)果，臟手碰過(guò)的霉變最嚴(yán)重，再稍稍聞一下 氣味唉呀！太難聞了！孩子們露出了嫌棄的表情。第1頁(yè)共1頁(yè)整個(gè)過(guò)程，孩子們通過(guò)觀察，親眼目睹了臟手摸過(guò)后蘋(píng)果發(fā) 生的變化，了解到細(xì)菌的危害，也充分意識(shí)到了認(rèn)真洗手的重要 性。在日常生活中，我們應(yīng)該多為孩子們創(chuàng)造讓他們親自去感 知，去操作，去體驗(yàn)的環(huán)境，把教育巧妙轉(zhuǎn)化為幼兒的需要，幼 兒才能真正體驗(yàn)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，

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