全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看課件

1、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看2010-12-CET4全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看你知道四級(jí)的答題順序嗎?作文作文完型填空完型填空翻譯翻譯聽(tīng)力聽(tīng)力快速閱讀快速閱讀選詞填空選詞填空傳統(tǒng)閱讀傳統(tǒng)閱讀在答題紙1上作答, 完成后交答題紙1.剩下題目在答卡2上作答.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看注意注意 （1）l 改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試先做聽(tīng)力，再做閱 讀，最后寫作文的習(xí)慣。一進(jìn)考場(chǎng)就集中注意力一進(jìn)考場(chǎng)就集中注意力寫作文。等試題冊(cè)發(fā)下來(lái)后，抓緊時(shí)間做快寫作文。等試題冊(cè)發(fā)下來(lái)后，抓緊時(shí)間做快速閱讀。速閱讀。交了答題卡1后，準(zhǔn)備做聽(tīng)力。l 作文在答題紙作文

2、在答題紙1上，其他題目在試題冊(cè)上。上，其他題目在試題冊(cè)上。l 作文和快速閱讀在答題紙作文和快速閱讀在答題紙1上作答，完成后上作答，完成后交答題紙交答題紙1。剩下題目在答卡2上作答。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看你知道四級(jí)的答題時(shí)間嗎?作文作文(30)完型填空完型填空(15)翻譯翻譯(5)聽(tīng)力聽(tīng)力(35)快速閱讀快速閱讀(15)選詞填空選詞填空傳統(tǒng)閱讀傳統(tǒng)閱讀在答題紙1上作答, 完成后交答題紙1.剩下題目在答卡2上作答.25125分鐘分鐘全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看注意（注意（2）l 因?yàn)榇痤}紙答題紙1要提前交要提前交，所以一定要抓緊時(shí) 間做作文和快速閱讀，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 完成。

3、l 做完聽(tīng)力后，剩下做完聽(tīng)力后，剩下45分鐘時(shí)間分鐘時(shí)間，要完成的 題目有：選詞填空，兩篇閱讀文章，完型 填空，翻譯。時(shí)間短，題量大，一定要注時(shí)間短，題量大，一定要注 意時(shí)間的分配。意時(shí)間的分配。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看你知道四級(jí)的分值分布嗎?全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看注意（注意（3）l 聽(tīng)力和閱讀占聽(tīng)力和閱讀占70%。所以四級(jí)考試的成績(jī)主要由聽(tīng)力和閱讀能力決定。l 選詞填空和傳統(tǒng)閱讀占25%，完型填空占10%。翻譯占5%。完型比較難，翻譯完型比較難，翻譯分值少，建議不要在這兩個(gè)題目上花太分值少，建議不要在這兩個(gè)題目上花太多時(shí)間。多時(shí)間。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必

4、看2009年12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)考資格(符合以下條件之一): 1. 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分分以上（含425分）的在校大學(xué)生， 2. 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)網(wǎng)考成績(jī)達(dá)到425分以上（含425分）的在校大學(xué)生， 3. 2005年6月以前已獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書的在校大學(xué)生。 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì) 2009年8月25日你知道考多少分才能報(bào)考六級(jí)嗎?全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看你知道考怎么報(bào)考四級(jí)口試嗎?全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)網(wǎng)站：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)網(wǎng)站：http:/全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看 2009年年12月口語(yǔ)考試報(bào)名通知月口語(yǔ)考試報(bào)名通知

5、2009年12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試報(bào)名工作即 將開(kāi)始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。一報(bào)名資格：1）參加2005年6月至2009年6月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?50550分分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；2）參加2008年12月、2009年6月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（網(wǎng)考），成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）； 3）參加2005年1月（含）以前全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試并已獲得四、六級(jí)證書的在校學(xué)生，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?0分以上（含80分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?5分以上（含75分）。二考試日期： 2009年11月28,29日（兩天）。三報(bào)名時(shí)間： 2009年10月2

6、6日09:00時(shí)至31日16:30截止。 四報(bào)名方式： 口語(yǔ)考試采用網(wǎng)上報(bào)名方式?？忌灾鬟x擇一個(gè)考點(diǎn)報(bào)名參加考試。因考點(diǎn)容量所限，報(bào)名額滿為止。五報(bào)名費(fèi)：報(bào)名費(fèi)： 每名考生報(bào)名費(fèi)為50元。 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看時(shí)間流程表 8：50-9：00試音時(shí)間 9：00-9：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷 9：10取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試 作文（9：10- 9：40）9：35 發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè) 快速閱讀（9：40- 9：55 ） 9：55-10：00 收答題卡一 10：00-11：20 所有題目在答題卡二上作答 聽(tīng)力（10：00-10：35） 仔細(xì)閱讀理解（10：35-11：00）

7、完形填空（11：00-11：15） 翻譯（11：15-11：20）收答題卡二全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看一：寫作n三段落式(TS) n1、本社團(tuán)的主要活動(dòng)內(nèi)容 2、參加本社團(tuán)的好處 3、如何加入本社團(tuán)n切題語(yǔ)言連貫n 語(yǔ)言第一位n 結(jié)構(gòu)第二位n 內(nèi)容第三位 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看n2分條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。n5分基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。n6 n8分基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。n9-n11分切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言

8、錯(cuò)誤。n14分切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好?；旧蠠o(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看話題n.大學(xué)生話題大學(xué)生話題大學(xué)生話題：主要涉及大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)及人生觀等方面A.學(xué)習(xí)：On Students Selecting Lecturers （2006, 6 New）Is A Test of Spoken English Necessary？ （2000, 6）How I Finance My College Education？ （2000, 1）Reading Selectively or Extensively？ （1999, 6）How I

9、Overcame My Difficulties in Learning English？ （1992, 6）B.生活：Volunteers Needed （2006, 6 Old）Teachers Day （2005, 6）A Campaign Speech（2005, 1）The Day My Classmate Fell Ill/Got Injured（2003,9）A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus.（2002, 1）C.擇業(yè)、人生觀：How to Succeed in a J

10、ob Interview （2001, 1）Advantages of a Job Interview（1995, 6）My Ideal Job （1994, 6）Is Failure a Bad Thing？ （1992, 1）全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看n. 社會(huì)熱點(diǎn)話題社會(huì)熱點(diǎn)話題社會(huì)熱點(diǎn)話題：與普通百姓社會(huì)生活緊密相關(guān)的話題，如：環(huán)境話題、交通話題、休閑娛樂(lè)、疾病與健康等話題。An Eye-Witness Account of a Traffic Accident（2003, 6） It Pays to Be Honest （2003, 1）Dont Hesitate to S

11、ay “No”（1999, 1）Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luck？ （1998, 6）Harmfulness of Fake Commodities （1998, 1）Global Shortage of Fresh Water （1996, 6）Can Money Buy Happiness？ （1995, 1）The World is Getting Smaller and Smaller （1994, 1）My Most Favorite Program（1993, 6）Positive and Negative Aspects of S

12、ports （1993, 1）Changes in Peoples Diet（1991, 6）Bicycles An Important Means of Transport in China （1991, 1）Make Our City Greener（1990, 6）n.大學(xué)生和社會(huì)熱點(diǎn)話題Should the University Campus Be Open to Tourist？（2005, 12）The Two-Day Weekend（1996, 1）全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看n1. 正反觀點(diǎn)型：正反觀點(diǎn)型：要不要取消春晚（2006，12）大學(xué)校園是否要開(kāi)放（2005，1

13、2），口語(yǔ)考試要不要考（2000，6），精讀還是泛讀（1999，6），幸運(yùn)數(shù)字帶不帶來(lái)好運(yùn)（1998，6）錢能帶來(lái)幸福與否（1995，1），對(duì)失敗的態(tài)度（1992，1）n優(yōu)缺點(diǎn)型：娛樂(lè)活動(dòng)的益處和壞處（2008.6）雙休日帶來(lái)的好處和壞處（1996，1）面試的優(yōu)點(diǎn)（1995，6）n2. 原因現(xiàn)象分析題：原因現(xiàn)象分析題：選擇選修課的因素（2007，12）選擇大學(xué)任課教師（2006，6new），做人要誠(chéng)實(shí)（2003，1），不要猶豫說(shuō)“不”的原因等（1999，1）假冒偽劣產(chǎn)品（1998，1），純凈水的短缺（1996，6），世界越來(lái)越小（1994，1）我最喜愛(ài)的電視節(jié)目及原因（1993，6），自行車流

14、行原因與汽車相比優(yōu)缺點(diǎn)及前途（1991，1），綠化城市的好處和如何實(shí)現(xiàn)（1990 ,1)n3. 解決問(wèn)題型：解決問(wèn)題型：怎樣取得面試成功（2001，1），怎樣支付大學(xué)學(xué)費(fèi)（2000，1），怎樣了解社會(huì)的途徑（1997，6），我的理想工作及如何準(zhǔn)備（1994，6），怎樣克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難（1992，6）n圖表：大學(xué)生使用計(jì)算機(jī)（2002，6），人們飲食的變化（1991，6）n4. 信件：信件：歡迎加入社團(tuán)（2007，6）招募志愿者活動(dòng)辭(2006,6)，給老師的感謝信（2005，6），競(jìng)選學(xué)生會(huì)的演講稿（2005，1），導(dǎo)游介紹（2004，1），建議朋友報(bào)考專業(yè)信（2003，12），幫助同學(xué)的

15、感想（2004，1），食堂投訴信（2002，1），同學(xué)來(lái)訪度假安排信（2001，6）n5. 諺語(yǔ)題：熟能生巧（1997，1）n描寫文：車禍情況描述和原因分析文（2003，6）全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看結(jié)構(gòu)：常用的結(jié)構(gòu)：常用的“啟、承、轉(zhuǎn)、合啟、承、轉(zhuǎn)、合”表達(dá)方法表達(dá)方法n1 “啟”。n按順序：First, Firstly, First of all, At first, In the first place, In the beginning, To begin with, To start with, For one thing, On the one handn當(dāng)前：Now,

16、At present, recently, lately,n一般而言：In general, generally speaking, as a matter of factn2 “承”。n按順序：second, secondly, beside this, in addition, furthermore, moreover, what is more, n舉例子：for example/instance, as an example, as another example; namely,n換言之：in other words, in particular,n擴(kuò)展：after that, a

17、fterwards, from now on, similarly, meanwhile, at the same time, n 3“轉(zhuǎn)”。n轉(zhuǎn)折：but, yet, however, nevertheless, though, although, despite, in spite of, non the contrary, unlike, on the other hand,n 4 “合”。n結(jié)尾: In conclusion; In short; In summary; Therefore; Thus; To sum up; To conclude; consequently, To

18、summarize; Briefly; Above all; As a result; at last; eventually; accordingly; 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看語(yǔ)言：1. 詞匯替換認(rèn)為：assume / argue / hold / claim / suggest / declare / say / believe / insist/ maintain /suppose thatn in my opinion/in my view/in my point of view/as far as I know/as far as Im concerned/ as fo

19、r me重要的：important/significant/be of great value/be of great significance/be of great use很多：many, a multitude of, an army of, an ocean of , A great / large / huge / considerable / significant / noticeable number / amount/ quantity / portion of越來(lái)越多 more and more/ a growing number of /an increasing num

20、ber of/on the rise大多的：the (vast / overwhelming) majority of 人：people-folks, individuals, characters支持/反對(duì)者：followers/ objectors, be in favor of the idea that全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看2. 插入語(yǔ)nApparently，evidently，however, surely, indeed, briefly, fortunately ,amazingly， undoubtedly most important of all ,even

21、worse ,strange enough, after all, to ones surprise, to be exact, roughly speaking, in other words, as a matter of fact, 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看3. 具體化ngenerous, humorous, interesting, smart, gentle, warm hearted, hospitablengood：favorable, pleasurable, excellent, outstanding, perfect, etc.nbad：unfavorable

22、, harmful, adverse, poisonous ,etc.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看避免語(yǔ)言錯(cuò)誤n主謂一致n單復(fù)一致n時(shí)態(tài)一致n詞組搭配n單詞拼寫全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看nAoccdrnig to a rscheearch at an Elingsh uinervtisy, it deosnt mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoetnt tihng is taht frist and lsat ltteer is at the rghit pclae. The rset

23、can be a toatl mses and you can sitll raed it wouthit porbelm. Tihs is bcuseae we do not raed ervey lteter by itslef but the wrod as a wlohe.二：快速閱讀部分全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看n正確拼寫的內(nèi)容：nAccording to a research at an English university, it doesnt matter what order the letter of the word are, the only importan

24、t thing is that the first and last letter is at the right place. The rest can be a total mess and you can still read it without problem. Thats because we do not read every letter by itself but the word as a whole.n中文翻譯：n一個(gè)英國(guó)大學(xué)研究表明，英語(yǔ)單詞的字母順序并不重要。一般而言只要單詞的第一個(gè)和最后一個(gè)字母位置正確，其他的再混也能讀懂。因?yàn)槲覀冮喿x的時(shí)候看的是單詞的整體而不是單

25、詞的每個(gè)字母。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看答題步驟n第一步：看文章后題目，分析定位詞定位詞，并用筆標(biāo)出以加深印象。 n第二步：閱讀文章。從頭到尾把文章通讀一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心題目當(dāng)中標(biāo)出的信息；但是閱讀的中途不要停頓下來(lái)去考慮但是閱讀的中途不要停頓下來(lái)去考慮單詞、詞組或句子的意思，不管懂還是不懂，一單詞、詞組或句子的意思，不管懂還是不懂，一律跳過(guò)。律跳過(guò)。 n第三步：先做細(xì)節(jié)題，注意對(duì)比題目和文章當(dāng)中相應(yīng)信息在表述方式上的不同，要特別注意兩者在用詞上的區(qū)別考的往往就是這個(gè)詞！全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看1.What bothered Tiffany durin

26、g an interview with her candidate? A) He just wouldnt look her in the eye. B) He was slow in answering her questions. C) His answers to some of her questions were irrelevant. D) His answers to some of her questions were irrelevant .全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看 As a manager, Tiffany is responsible for intervie

27、wingapplicants for some of the positions with her company.During one interview, she noticed that the candidatenever made direct eye contact. She was puzzled andsomewhat disappointed because she liked the individual otherwise.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看2. Tiffanys misjudgment about the candidate stemmed from

28、_.Racial stereotypes. Cultural ignorance Invalid personal bias. A)Emphasis on physical appearance全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看“It wasnt until I attended a diversity workshop that I realized the person we passed over was the perfect person,” Tiffany confesses. What she hadnt known at the time of the interview w

29、as that the candidates “different” behavior was simply a cultural misunderstanding . He was an Asian-American raised in a household where respect for those in authority was shown by averting(避開(kāi)) your eyes.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看3. What is becoming essential in the course of economic globalization accordi

30、ng to the author? A) Hiring qualified technical and management personnel. B) Increasing understanding of people of other cultures. C) Constantly updating knowledge and equipment. D) Expanding domestic and international markets.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看Many of us have had similar encounters with behaviors w

31、e perceive as different. As the world becomes smaller and our workplaces more diverse, it is becoming essential to expand our under-standing of others and toreexamine some of our false assumptions .全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看4. What kind of organization is Mindsets LLC? A) A real estate agency. B) A personne

32、l training company. C) A cultural exchange organization. D) A hi-tech company全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看At a time when hiring qualified people is becoming more difficult ,employers who can eliminate invalid biases(偏愛(ài)) from the process have a distinct advantage .My company, Mindsets LLC ,helps organizationsan

33、d individuals see their own blind spots . A real estate recruiter we worked with illustratesthe positive difference such training canmake .全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看三：聽(tīng)力理解n8 short conversations(8)n2 long conversations(3+4)n3 passages (3+3+4)nCompound dictation (8+3)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看nShort Conversationsnkey

34、words，predictionnLong Conversations and Passage n同義替換，細(xì)節(jié)題，轉(zhuǎn)折詞，先縱后橫，開(kāi)頭原則nCompound dictation全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看聽(tīng)力技巧l 調(diào)整心態(tài),不緊張l 提前看,預(yù)測(cè)內(nèi)容l 沒(méi)有聽(tīng)到的,放棄l 題目和聽(tīng)力材料順序一致l 長(zhǎng)對(duì)話和短文,聽(tīng)主要內(nèi)容. 聽(tīng)題目中的關(guān) 鍵詞全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看復(fù)合聽(tīng)寫l 第一遍，聽(tīng)主要內(nèi)容,簡(jiǎn)單單詞,能寫的可以速寫。l 第二遍，開(kāi)始寫，注意是速寫。最后三個(gè)長(zhǎng)句可以根據(jù)自己的理解，組織句子。l 第三遍，把沒(méi)有寫完整的單詞補(bǔ)充完整。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4

35、必看nWhat does the man/woman mean? nWho is the woman talking to?nWhat does the man/woman imply? nWhat can we learn from the conversation?nWhat can be inferred/concluded from the conversation? nWhat do we learn from the man s/woman s response? nWhat had the man/woman previously assumed?全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4

36、必看四：深度閱讀n1. 選詞填空n2. 長(zhǎng)篇文章n(主旨，細(xì)節(jié)，推理，語(yǔ)氣，態(tài)度)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看選詞填空l(shuí)仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，根據(jù)詞性把每個(gè)單詞進(jìn)行分類歸納。如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞各有幾個(gè)選項(xiàng)。動(dòng)詞歸類要細(xì)分為v，ved, ving。 l細(xì)讀首句，抓住中心。 首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主題詞或主題。和完型填空一樣，一般文章第一句不設(shè)空格，以便讓讀者知道本文的相關(guān)主題詞或主題。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看選詞填空l(shuí)判斷原文空缺處所需單詞的詞性 l一個(gè)句子有且只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。l名詞主要做主語(yǔ)、賓語(yǔ)。l形容詞或名詞都可以修飾名詞。l限定詞（the,

37、this, that, a, my之類）后必有名詞。l 謂語(yǔ)動(dòng)詞前必有名詞或名詞性質(zhì)的主語(yǔ)l介詞后面必有名詞l副詞修飾形容詞或動(dòng)詞 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看 虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、 倒裝句、時(shí)態(tài)倒裝句、時(shí)態(tài) 詞語(yǔ)辨義詞語(yǔ)辨義(v. n. a. ad. prep. conj. pron. ) 固定搭配固定搭配 段落之間的關(guān)系段落之間的關(guān)系 句子之間的關(guān)系句子之間的關(guān)系 (并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、讓步、條件并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、讓步、條件)五：完形填空全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CET4必看n詞語(yǔ)固定搭配詞語(yǔ)固定搭配 wait for, be equipped with, complain of n詞語(yǔ)辨義詞語(yǔ)辨義 affect / effect , facility / instrument / implement / appliance n邏輯推斷邏輯推斷 語(yǔ)義銜接語(yǔ)義銜接全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座CE