《阿長與山海經》課后練習題及答案

1、.?阿長與山海經?課后練習題及答案?阿長與山海經?課后練習題及答案是查字典語文小編精心為大家整理的，希望對大家的學習有幫助。初二語文上冊?阿長與山海經?練習題及答案一、指出以下各句的表達方式1、她常常對我講“長毛. 2、長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷? 3、她卻立即伸出臂膊，一把將我按住。 4、仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈! 二、閱讀下面的語段，完成練習一這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!但當我哀悼隱鼠，給

2、它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的?山海經?了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的?毛詩草木鳥獸蟲魚疏?，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是?花鏡?，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的?山海經?，

3、畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，可惜如今不知道放在哪里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地答復我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好時機。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的?山海經?。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問?山海經?是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月里，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新

4、的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，快樂地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經‘，我給你買來了!我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，翻開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到如今還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都非常粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來

5、，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口，還要“執(zhí)干戚而舞的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的?爾雅音圖?和?毛詩品物圖考?，又有了?點石齋叢畫?和?詩畫舫?。?山海經?也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷;僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀，仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!1、第二段第一句話在構造上起什么作用?2、對叔祖主

6、要采用了描寫的方法，突出了他幾個方面的特點。略寫了他性格，他愛，愛，詳寫了他.3、寫叔祖的“疏懶，別人都不肯真實地答復“我，這同表現阿長有什么關系?4、阿長為什么關心?山海經?這突出了她的什么特點?5、對阿長的描寫采用了欲先的手法。二但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的?山海經?了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱

7、我們?yōu)椤靶∮?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的?毛詩草木鳥獸蟲魚疏?，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是?花鏡?，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的?山海經?，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，可惜如今不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地答復我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好時機。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒有什么的，

8、但一坐下，我就記得繪圖的?山海經?。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問?山海經?是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，快樂地說道：“哥兒，有畫兒的’三哼經‘，我給你買來了!我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，翻開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨

9、恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1、寫叔祖的“疏懶，別人都不肯真實地答復“我，這同表現阿長有什么關系?請聯絡后文簡要加以說明。答：2、阿長為什么關心?山海經?這突出了她的什么特點?答：3、阿長買到?山海經?后表現得怎么樣?把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。答：4、“我聽說阿長買到?山海經?后表現得怎么樣?把原句摘錄出來，寫在下面橫線上為什么會這樣?聯絡前面的文字略加分析答：?阿長與山海經?閱讀理解答案：一、指出以下各句的表達方式1、記敘2、描寫3、描寫4、抒情二、閱讀下面的語段，完成練習一1、構造上起到承上啟下的過渡作用。2、行動 和藹 養(yǎng)花 孩子 藏書很多3、從側面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問?山海經?是怎么一回事，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其別人的漠不關心形成鮮明比照。4、因為她發(fā)現作者非常喜歡這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的仁慈。5、揚 抑二1、從側面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問?山海經?是怎么一回事，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其別人的漠不關心形成鮮明比照。2、因為她發(fā)現作者非常喜歡這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的仁慈。3、一見面，就將一包書遞給我，快樂地說道：“哥兒，有畫兒的&rsquo