《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課后練習(xí)題及答案

1、.?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?課后練習(xí)題及答案?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?課后練習(xí)題及答案是查字典語(yǔ)文小編精心為大家整理的，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。初二語(yǔ)文上冊(cè)?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?練習(xí)題及答案一、指出以下各句的表達(dá)方式1、她常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛. 2、長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見(jiàn)得很好罷? 3、她卻立即伸出臂膊，一把將我按住。 4、仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈! 二、閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)一這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來(lái)，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!但當(dāng)我哀悼隱鼠，給

2、它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的?山海經(jīng)?了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的?毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚疏?，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛(ài)看的是?花鏡?，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的?山海經(jīng)?，

3、畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜如今不知道放在哪里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地答復(fù)我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好時(shí)機(jī)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的?山海經(jīng)?。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月里，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新

4、的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，快樂(lè)地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘，我給你買來(lái)了!我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。書的模樣，到如今還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都非常粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書，看起來(lái)

5、，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口，還要“執(zhí)干戚而舞的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的?爾雅音圖?和?毛詩(shī)品物圖考?，又有了?點(diǎn)石齋叢畫?和?詩(shī)畫舫?。?山海經(jīng)?也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀，仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!1、第二段第一句話在構(gòu)造上起什么作用?2、對(duì)叔祖主

6、要采用了描寫的方法，突出了他幾個(gè)方面的特點(diǎn)。略寫了他性格，他愛(ài)，愛(ài)，詳寫了他.3、寫叔祖的“疏懶，別人都不肯真實(shí)地答復(fù)“我，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?4、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心?山海經(jīng)?這突出了她的什么特點(diǎn)?5、對(duì)阿長(zhǎng)的描寫采用了欲先的手法。二但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的?山海經(jīng)?了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱

7、我們?yōu)椤靶∮?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的?毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚疏?，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛(ài)看的是?花鏡?，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的?山海經(jīng)?，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜如今不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地答復(fù)我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好時(shí)機(jī)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，

8、但一坐下，我就記得繪圖的?山海經(jīng)?。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，快樂(lè)地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的’三哼經(jīng)‘，我給你買來(lái)了!我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨

9、恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。1、寫叔祖的“疏懶，別人都不肯真實(shí)地答復(fù)“我，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?請(qǐng)聯(lián)絡(luò)后文簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。答：2、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心?山海經(jīng)?這突出了她的什么特點(diǎn)?答：3、阿長(zhǎng)買到?山海經(jīng)?后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來(lái)，寫在下面橫線上。答：4、“我聽(tīng)說(shuō)阿長(zhǎng)買到?山海經(jīng)?后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來(lái)，寫在下面橫線上為什么會(huì)這樣?聯(lián)絡(luò)前面的文字略加分析答：?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?閱讀理解答案：一、指出以下各句的表達(dá)方式1、記敘2、描寫3、描寫4、抒情二、閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)一1、構(gòu)造上起到承上啟下的過(guò)渡作用。2、行動(dòng) 和藹 養(yǎng)花 孩子 藏書很多3、從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事，后來(lái)竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其別人的漠不關(guān)心形成鮮明比照。4、因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜歡這套書，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的仁慈。5、揚(yáng) 抑二1、從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事，后來(lái)竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其別人的漠不關(guān)心形成鮮明比照。2、因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜歡這套書，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的仁慈。3、一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，快樂(lè)地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的&rsquo