《電腦住宅》教材理解

1、.?電腦住宅?教材理解一、教材解讀這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施風(fēng)向標(biāo)、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)的使用、浴室的裝置等幾方面詳細(xì)說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、互相合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)

2、了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、平安和舒適，使我們體會(huì)到迅猛開(kāi)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美妙將來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探究與追求。課文條理清楚，講述詳細(xì)，語(yǔ)言親切，粗淺易懂。選編這篇課文的目的，一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。二、教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。3和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。4體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。三、教學(xué)建議1進(jìn)展教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文。在學(xué)生把課文讀正確

3、、讀流利的根底上，再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊考慮：課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如，填寫表格，將電腦住宅的詳細(xì)設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來(lái)；或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖，根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。2在自讀自悟的根底上，可以讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落，也可以組織學(xué)生以“電腦住宅主人的身份向“參觀者介紹電腦住宅，以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言，并能重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。3學(xué)生理解課文內(nèi)容以后，可以讓學(xué)生展開(kāi)想象，圍繞“假如我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅進(jìn)展交流、討論。還可以進(jìn)