《春筍》課文賞析

1、.?春筍?課文賞析?春筍?課文賞析俄羅斯著名作家托爾斯泰曾經(jīng)指出：在藝術(shù)語言中，最重要的是動詞，因?yàn)橐磺猩鐣疃际沁\(yùn)動著的。確實(shí)，精心提煉的動詞往往能更加準(zhǔn)確生動地傳情達(dá)意。因此，一些優(yōu)秀作者常常冥思苦索，力求找到適宜的動詞。第二冊?春筍?就提煉了一系列動詞，精當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了春筍破土而出、發(fā)奮向上的旺盛生命力，縱人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。以“喚醒巧作蓄勢，領(lǐng)起下文描寫竹本耐寒，即使嚴(yán)冬降臨之后，竹根深植地下，孕育筍芽，仍然充滿活力，所以古人有“凍雷驚筍欲抽芽的詩句。一旦春臨大地，春雪震響，便會喚醒春筍，課文中的‘喚醒二字巧妙地為下文蓄勢本來充滿活力的竹筍被春雷喚醒之后，會怎么樣呢?

2、它不再沉睡地下，它要破土而出，它要領(lǐng)略無邊的美妙春光這是“喚醒二字所帶來的必然趨勢，它也啟迪我們的豐富聯(lián)想，經(jīng)過冬養(yǎng)精蓄銳的竹筍，在春回大地、春雷震醒之后必有一番大的作為，文章勢必順流直下，展開描寫了。以“沖破、‘掀翻、“冒展示氣勢與動態(tài)被春雷“喚醒了的春筍，沖破泥土，掀翻石塊，冒出地面“沖破二字顯現(xiàn)了春筍具有一往無前。不可阻遏的氣勢，厚厚的泥土決難限制它前進(jìn)的步伐，破土而出是它奮進(jìn)的目的啊!“掀翻二字顯示了春筍多么宏大的威力，沉重的石塊，在充滿頑強(qiáng)生命力的春筍面前，逃不脫被徹底掀翻的命運(yùn)，春筍要戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，去迎接那燦爛的春天!“冒字更加形象逼真地展開了春筍往外透、向

3、上升，毫不遲延，非常迅捷，這樣一種如在目前的動態(tài)，使我們產(chǎn)生了身臨其境之感。尤其是“一個一個的反復(fù)運(yùn)用，不只說明了春筍遍地，而且是造成了一種你追我趕的熱烈氣氛，滿紙生意盎然啊!值得一提的是“沖破“掀翻“冒這些動詞并非孤立使用的，它們先后有序，連接而來，內(nèi)在聯(lián)絡(luò)非常嚴(yán)密，藝術(shù)地畫出了春筍破土的足跡，實(shí)在是觀察入微，匠心獨(dú)運(yùn)啊!以“迎、“笑、“長描繪春筍茁壯成長的情景課文先用一個巧妙的比喻，把破土而出的竹筍比作‘撤生生的娃娃，洋溢著前程無限的活力，而后致力描繪春筍旺盛成長“它們迎著陽光，一個“迎字既表現(xiàn)了往日沉睡地下的春筍對陽光的渴求、喜歡、親近，又暗示了春日的陽光溫暖溫暖，撫愛春筍，怎不使春筍傾心向往，主動相迎呢?春筍“在春風(fēng)中笑，在春雨里長，一個“笑，一個“長，采用了擬人手法，使春筍人格化了，固然表現(xiàn)了春筍沐浴著春風(fēng)，沐浴著春雨，充滿了歡樂，旺盛地生長，同時(shí)也清楚地使我們感受到春風(fēng)輕拂，撫愛有加，春雨飄灑，潤物無聲，正是這春風(fēng)化雨的爛漫春天，釀就了百花競艷、萬卉爭妍的無邊春光，一切生物如同這春筍一樣，活力蓬勃，活力無限啊!描繪春筍成長，作者還運(yùn)用了“一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上的遞進(jìn)式反復(fù)的修辭手法，進(jìn)一步突現(xiàn)春筍那銳意進(jìn)取、無天向上的長勢，從“又和“再中，使你頓生