《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)反思兩篇

1、.?把鐵路修到拉薩去?教學(xué)反思兩篇反思1：余佳?把鐵路修到拉薩去?是一篇略讀課文。文章構(gòu)造比較明晰。在學(xué)習(xí)這篇課文時，按照閱讀提示的要求，以小組合作的形式討論了課文的主要問題，從大家的發(fā)言中，能感受出學(xué)生對課文內(nèi)容的理解比較到位。通過引導(dǎo)，自然而然地理解了那些建立者身上所具有的頑強、樂觀的精神。在教學(xué)時，我首先出示句子“把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。然后讓學(xué)生在整體感知課文的根底上，小組討論從課文哪些地方感受到把鐵路修到拉薩去的不容易。學(xué)生在默讀課文的過程中找到了阻礙筑路大軍前進的困難所在，并紛紛聯(lián)絡(luò)實際發(fā)表自己的看法?！澳敲矗@些困難，我們的建立者們又是怎樣抑制的呢？請從文中找出答

2、案，并談?wù)勀愕捏w會。這個問題較好答復(fù)，學(xué)生能輕松得從第6、9自然段中獲取答案，并且抓住文中關(guān)鍵的詞語，如“晝夜、反復(fù)、徹夜通明、廢寢忘食、夜以繼日等，感受建立者充滿智慧，不畏困難、堅持不懈的精神。這堂課快完畢時，我還補充了?生命禁區(qū)的早晨?這篇課外讀物，在聽到“科技人員為了測量的準(zhǔn)備性，早早起床去唐古拉山腹，而到中午才吃“早飯，在山中，張嘴吃到的是沙土，眼睛只能睜開一條線時，他們不由得面容沉重起來，于是讓他們帶著這樣的心情去朗讀全文，自然收到了很好的效果。從整體上看這節(jié)課，較好成教學(xué)任務(wù)。但有一些環(huán)節(jié)還很粗糙，比方老師的評價語、本課小練筆的安排、閱讀材料的出示等，還沒有得到很好的解決，希望在以

3、后的教學(xué)中能注意這些問題并及時、較好地解決。反思2：?把鐵路修到拉薩去?是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。教學(xué)重點是把握主要內(nèi)容，弄清建立者們是如何抑制困難的，并從中受到感染。課前布置的查找資料任務(wù)完成得較好，學(xué)生們很積極地搜集了有關(guān)青藏鐵路的資料，匯報交流的時候也興致勃勃，講起來滔滔不絕，由于時間關(guān)系，課上交流不是很多，只能讓他們課后再互相傳閱資料，增長見識。從他們匯報情況可以知道，學(xué)生選取有用信息的才能還是有待加強。一節(jié)課下來，要解決的問題主要有三個：課文的主要內(nèi)容；修鐵路遇到的困難；鐵路的重要意義。在教學(xué)時，我主要是這么做的：一、以韓紅的?天路?導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、抓住行文線索，

4、體會人物精神“把鐵路修到拉薩去！這句話是課文的題目，又在文中反復(fù)出現(xiàn)，是作者行文的線索。在教學(xué)時，先找出文中介紹“青藏鐵路的句子，然后引出我外國人的評價和句子“把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。然后讓學(xué)生在整體感知課文的根底上，說說從課文哪些地方感受到把鐵路修到拉薩去的不簡單，不容易。學(xué)生在默讀課文的過程中找到了阻礙筑路大軍前進的困難所在，并紛紛聯(lián)絡(luò)實際發(fā)表自己的看法?！澳敲矗@些困難，我們的建立者們又是怎樣抑制的呢？請從文中找出答案，并談?wù)勀愕捏w會。這個問題較好答復(fù)，學(xué)生能輕松得從第6、9自然段中獲取答案，并且抓住文中關(guān)鍵的詞語，如“晝夜、反復(fù)、徹夜通明、廢寢忘食、夜以繼日等，感受建立

5、者充滿智慧，不畏困難、堅持不懈的精神。三、感悟?qū)懽魈攸c課文題目在文中一詠三嘆，這個簡單有力的句子，鏗鏘有力，擲地有聲。前后出現(xiàn)了四次，均使用了感慨號，充分反映了建立者們執(zhí)著的精神。其次，這句話在開工前、遇到困難和抑制困難時反復(fù)出現(xiàn)，在文中前呼后應(yīng)，與尾句“拉薩已經(jīng)遙遙在望形成一條穿珠的彩線。這里提到的第一個特點，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)，也能較好地進展感悟。而第二個特點，那么需要老師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)感受，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)文章寫作上的特點。一節(jié)課下來，根本上解決了本課的教學(xué)目的，可是對于訓(xùn)練點的落實，感覺時間太緊，我感受到略讀課教學(xué)的難度不亞于精讀課教學(xué)。首先是學(xué)生對文章的熟悉程度，對于篇幅較長的課文，上課難免有“雞同鴨講的感覺。其次像本文中有許多需要理解和積累的好詞，如“分外妖嬈、猙獰、杯水車薪、七零八落等等。假設(shè)課前布置學(xué)生查字典，到了正式講課要理解時，學(xué)生便只會照搬，他們是否真正理解詞意？能否將其運用到習(xí)作中？這些都是未知數(shù)。假設(shè)強調(diào)幾下詞語意思，重點句子的理解和情感的升華就會不到位。