如何培養(yǎng)學(xué)生的責任心333

1、如何培養(yǎng)學(xué)生的責任心安圖縣萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫光軍責任心是一種習(xí)慣性行為，培養(yǎng)學(xué)生的責任心，將關(guān)系到他以后的人生。每個人不一定都會有卓越的貢獻，但如果沒有責任心，他一定很難融入社會，也很難成功。有責任心才能在工作、學(xué)習(xí)和生活中，更好地克服困難，獲得成功。培養(yǎng)學(xué)生責任心是全面貫徹教育方針的需要，是立足“以人為本，面向未來”的需要，是我國社會轉(zhuǎn)型與全球化發(fā)展的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會的重要基石。因此，小學(xué)生的責任心培養(yǎng)教育也就尤為重要。所謂的責任教育，我認為就是責任意識和責任品格的形成，必須從小培養(yǎng)，并使其真正落到實處。下面是我在實施責任教育時的一些做法：一、加強思想教育，使每位學(xué)生明確責任的重要

2、性現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，從小養(yǎng)成了嬌蠻、任性的性格，平時在家里什么事情都由家長包辦代替，他們的腦海中根本不存在“責任”這一概念，認為一切都是理所當然的。因此，讓學(xué)生樹立責任意識就顯得非常重要。我首先以社會為例，向?qū)W生介紹每種職業(yè)的人在社會中所應(yīng)負的責任。如：交警負責交通的安全；刑警負責抓犯罪份子；教師應(yīng)教書育人；醫(yī)生要救死扶傷然后讓學(xué)生設(shè)想一下，如果每個崗位的人都不認真履行自己的職責，社會將會是怎樣的一個社會。在學(xué)生初步了解責任的重要性時，再列舉身邊的事例：假設(shè)班級的人不能認真執(zhí)行自己的職責，我們的班級將會是怎樣的呢？這時，學(xué)生的積極向上心理、班級榮譽感都涌上心頭，紛紛表示愛這個班級，愿為

3、建設(shè)好班集體來履行職責，付出自己的一份勞動。二、做好責任落實，使每個學(xué)生都明確自己的責任在班級管理中我對學(xué)生進行了細致的有層次的分工，使每個學(xué)生都清楚的明白自己的責任。如：每位學(xué)生必須做到不遲到、認真完成作業(yè)、遵守紀律、保持自己位子上的衛(wèi)生等；每天的值日生實行承包責任制，自覺完成早晨、中午、晚上的衛(wèi)生打掃工作，值日組長要督促該組成員值日，在完成自己衛(wèi)生任務(wù)后，還要統(tǒng)籌檢查，放學(xué)時關(guān)好門窗后方可離開；每天還安排兩個值日班長，負責每天上課前的紀律及老師不在時早晨、中午同學(xué)們的學(xué)習(xí)安排總之，使班級的每一樣事務(wù)都有具體的責任人。教師應(yīng)有意識的樹立班級負責人的權(quán)威。首先，班干部必須有一定的班級管理能力。

4、其次，讓學(xué)生明白班干部管理班級是在履行自己的職責，班干部督促的是讓同學(xué)履行各自的責任。這樣，個別學(xué)生不服、反叛的情況就會減弱，班干部工作便能得心應(yīng)手。在做到班級里事事有人管，人人有事管后，出現(xiàn)問題，老師也能直接找具體負責人處理。三、 抓好典型，完成責任向習(xí)慣的轉(zhuǎn)化學(xué)生的責任持久性不強，經(jīng)過很短的時間，學(xué)生的責任心就會淡泊，影響到班級的管理。所以，當學(xué)生剛剛開始有責任意識時，就應(yīng)該趁熱打鐵，鞏固這種意識，并把它漸漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的行為。那么，教師就必須起到督促、提醒的作用。在一開始的幾個星期中，每天都必須檢查責任完成情況。并運用激勵手段，樹立正面典型，使學(xué)生把完成自己的責任當作一項愉悅的工作來完

5、成。但在適當?shù)臅r候，也應(yīng)恰當運用批評的手段，使學(xué)生對自身的責任充分重視起來。在最初的適應(yīng)期過了之后，學(xué)生便能漸漸把責任視為自己的義務(wù)了。但基于學(xué)生的年齡特征，可能經(jīng)常會出現(xiàn)反復(fù)，因此還必須安排階段性的情況反饋，便于揚長避短。四、以身作則，言傳身教教師在要求學(xué)生嚴格履行自己的職責時，也應(yīng)以身作則。作為班級的班主任，應(yīng)把管理好這個班級視為己任，除了認真上好課，批好作業(yè)在巡視教室時也不要忘記把看見的垃圾撿起，做到身體力行，學(xué)生經(jīng)常耳濡目染，漸漸便會形成自覺行為。五、積極開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感培養(yǎng)學(xué)生的責任意識，其最終目的是讓學(xué)生將來在社會上，做一個有擔當、有責任感的好公民。工作中我們

6、多次組織學(xué)生參加了社區(qū)的公益勞動，通過清掃衛(wèi)生，學(xué)生普遍認識到了保護環(huán)境的重要性，每個人都有責任和義務(wù)保持身邊的衛(wèi)生。此外，我還組織學(xué)生到敬老院看望孤寡老人，幫助他們洗衣服，給他們表演節(jié)目，教育學(xué)生贍養(yǎng)老人是每個公民的義務(wù)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。形式多樣的實踐活動，不僅使學(xué)生在活動中得到了鍛煉，增長了知識，而且加深了他們對生活的感悟。六、開展家庭教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責任意識我認為當前青少年在家庭承擔責任和義務(wù)的意識沒有得到早期的培養(yǎng)，一方面有家長溺愛的原因，另一方面有學(xué)校教育的原因，所以有必要加強家校聯(lián)系。提倡向父母獻孝心，幫助父母做事情。要求學(xué)生主動幫助父母干一件事情，讓學(xué)生體會父母撫養(yǎng)子女的辛苦。通過開展這些有意義的活動，學(xué)生從中受到了深刻的教育和啟發(fā)。 總之，在培養(yǎng)學(xué)生責任心及其良好行為習(xí)慣的教育中，學(xué)生是教育的對象，也