整理與復習第四課時教學設計

1、.整理與復習 統(tǒng)計天地教學設計教學內容P123 2122題教學時間1月 日三維目標知識與能力使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的特點、作用，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復式統(tǒng)計表、完成復式條形統(tǒng)計圖， 過程與方法能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。情感與態(tài)度體驗探索與實踐過程。教學重點提高運用統(tǒng)計知識解決簡單實際問題的能力。教學難點教學資源學生調查整理的數(shù)據(jù)。學程設計導航策略一、 依據(jù)目標 自主整理（預設5分鐘）通過復習，進一步掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法，加深認識條形統(tǒng)計圖的特點和作用，并能進行簡單的分析。小組中討論交流二、多層練習 內化提升

2、（預設15分鐘）1、指導學生完成第21題。提綱：這張統(tǒng)計表是要統(tǒng)計什么情況的？需要統(tǒng)計什么數(shù)據(jù)？用什么方法調查？（采用集體舉手的 方法投票自己喜歡的學科）學生獨立完成，展示學生作業(yè)，集體評價2、指導學生完成第22題。提綱：這張統(tǒng)計圖是要統(tǒng)計什么情況的？需要統(tǒng)計什么數(shù)據(jù)？（男 、女生各喜歡什么空間活動）從圖中能看出縱軸上每格表示多少人嗎？用什么方法調查？采用集體舉手的方法投票自己喜歡的課間活動。、三、當堂檢測 評價反思（預設15分鐘）1、補充習題P89頁第1、2題。2、一課一練第103頁第1、2題四、評價與反思（預設5分鐘）根據(jù)評價指標在小組里互相說說，要結合自我反思和他人的意見，實事求是地作出

3、評價。板塊一這節(jié)課，我們重點復習簡單的統(tǒng)計，包括復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖（板書課題）統(tǒng)計天地師問：本學期我們學習了哪些知識？復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖有什么特點？你知道統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎？【板塊二】指出：（1）每人只能選擇一個最喜歡的學科。（2）在調查中每位同學都要做好記錄。師追問：喜歡哪一門學科的人數(shù)最多？喜歡哪一門學科的人數(shù)最少？哪一組喜歡數(shù)學學科的人數(shù)最多？加一加各門學科的總計看看有什么發(fā)現(xiàn)？2、師問：條形統(tǒng)計圖是怎樣表示統(tǒng)計結果？指出：（1） 每人只能選擇一項最喜歡的課間活動.（2） 在調查中每位同學都要做好記錄。（3） 統(tǒng)計時男、女生要分開舉手。師：在小組中看圖提出問題，互相解答?！景鍓K三】1、 教師巡視。2、 學生交流匯報