中考數(shù)學(xué) 二次根式暑假練習(xí)(無答案) 北師大版 試題_第1頁
中考數(shù)學(xué) 二次根式暑假練習(xí)(無答案) 北師大版 試題_第2頁
中考數(shù)學(xué) 二次根式暑假練習(xí)(無答案) 北師大版 試題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、暑假數(shù)學(xué)練習(xí)-二次根式1、 已知:,求的值。2、 已知:,化簡:。3、 在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:= 。= (。4、 若代數(shù)式:,則的取值范圍為( )。 A. ; B. ; C. ; D. 。5、 若實數(shù)滿足,則= 。6、 使有意義的值為 。7、 已知:,化簡:= = 。8、 已知:滿足,求:的值。9、 成立的條件是 。10、 已知:,化簡二次根式的正確結(jié)果為( )。 A. ; B. ; C. ; D. 。11、 把跟號外的因式移入根號內(nèi),其結(jié)果為( )。 A. ; B. ; C. ; D. 。12、 化簡二次根式的結(jié)果是( )。A. ; B. ; C. ; D. 。13、 已知:,則的關(guān)系是(

2、)。 A. ; B. ; C. ; D. 。14、 已知:,求:的值。15、 如果兩個最簡根式和是同類二次根式,那么,的值分別是 。16、 計算: 17、 化簡:18、 若的整數(shù)部分是,小數(shù)部分為,求的值。19、 若,求:的值。20、 設(shè),則的大小關(guān)系是: A. ; B. ; C. ; D. 。21、 已知:,則= 。(簡單計算:22、 已知:,則 。23、 下列根式中: 是最簡二次根式的是: 。24、 若,則的值用可以表示為( )。A. ; B. ; C. ; D. 。 計算過程: 25、 已知x和y都為正整數(shù),且,求的值。26、 (2011衢州)有足夠多的長方形和正方形卡片,如下圖:(1)如果選取1號、2號、3號卡片分別為1張、2張、3張,可拼成一個長方形(不重疊無縫隙),請畫出這個長方形的草圖,并運用拼圖前后面積之間的關(guān)系說明這個長方形的代數(shù)意義這個長方形的代數(shù)意義是 。(2)小明想用類似方法解釋多項式乘法(a+3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論